Egészséges életmód, egészséges napirend
Ebben a hónapban csoportmunkában dolgoztunk, Két fő karakter segítségével megalkottuk, hogyan él egy olyan kisgyerek, aki sportol, és milyenek a hétköznapjai egy lustibb kisgyereknek. Majd a fittebb pici tanácsokat adott a másik kisgyereknek. 🙂 Ezután az elméleti bevezető után sokan kilátogattak családostul a Nagy Sportágválasztó programra, ill. az Orcy-kertben megrendezett FitBalance kids rendezvényre, ahol exatlonista hőseikkel is talákozhattak. 🙂
Kecskemét Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája
Mozogni jó! Mindegy, hogy kirándulás, torna óra, kerékpározás, futás, famászás.
A hónap boldogságóráit relaxációval kezdtük. Megismerkedtünk a mesével, énekeltük a dalocskát. Sokat beszélgettünk az egészséges életmódról, a téma kapcsolatait az előző témákkal. Párhuzamot vontunk a Gyere Diósgyőr! programban meghallgatott előadásokkal. Visszanéztük a videót, amelyen együtt tornáztunk Béres Alexandrával. Friss zöldségekből és gyümölcsökből válogathattak a gyerekek, nyersen elfogyaszthatták. Beszélgettünk a vitaminokról. Mivel pont ebben a hónapban vettünk részt a 2 hetes kötelező úszás oktatáson, beszélgettünk az úszás előnyeiről; miért jobb, mint a többi sport? Beszélgettünk a lelki egészség és a testi egészség harmóniájáról. Megoldottuk a plakát feladatot. Az órákat meditációval zártuk.
Zalaszentgróti Napköziotthonos Óvoda-Bölcsőde
A mese kezdés előtt behúztam a függönyöket és lekapcsoltam az egyik villanyt. A bábparavánt a csoportszoba közepére helyeztem és egy asztali lámpát helyeztem mögé. A gyerekek kíváncsian követtek és kérdezték mit csinálok? Mikor mindennel készen voltam elmondtam a mesébe hívó versikénket és lekapcsoltam a másik villanyt is. Mivel nem volt napos idő, ezért jól le tudtam sötétíteni a csoportszobát. Aztán elkezdtem a mesét. A dajka néni segített a bábozásban. Hogy érdekesebb legyen az előadás csak árnyékokkal játszottam. Mikor vége lett a mesének megbeszéltük a gyerekekkel, hogy ki hogyan viselkedett a mesében? Jó vagy rossz magatartási formák voltak? Hogyan lehetne jóvátenni ha valamit elrontunk? És ha valakit megbántunk? Aztán összegyűjtöttük az összes varázsszót és kezdődhetett a játék. Boldoságóra könyv témához kapcsolódó egyik játékát választottam. Kimondtam az első varázsszót: „Sajnálom” ……….majd a gyermek nevét…………….Anna, hogy nem tudtam reggel befejezni veled a társasjátékot! Aztán Anna folytatta a játékot…… Ezután egy kis mozgásos játék következett. Egy gyereknek bekötöttük a szemét, majd elengedtük és ha valakit megérintett séta közben annak ki kellett mondania egy varázsigét. Ha a hangja alapján kitalálta szerepet cseréltek.
A testmozgás, ami egész óvodai életünket áthatja. Így volt ez májusban is. Sokat mozogtunk a szabadban, rossz időben a tornaszobában. Legnagyobb mozgásos élményt a gyermeknapi ügyességi verseny nyújtotta, melyen szülők is részt vettek.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Az osztállyal hálanapot készítettünk, melynek közepében az „Ezekért vagyok hálás” felirat került. A napocska szirmaiba pedig olyan dolgokat szedegettünk össze, amikért hálásak lehetünk a mindennapokban.
Szent Efrém Görögkatolikus Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Célok kitűzése és elérésének gyakorlása a Szent Efrém Óvoda Méhecske csoportjában.
A Szegő Gábor Általános Iskola 2.b osztálya Példaképeink címmel készítették el az aktuális hónap munkáját.
Medgyesegyházi Varázserdő Óvoda
A lufi levegőben tartása a cél. Ha leesik akkor vége a játéknak.