A szilagyperi óvodában , a sunok csoportja hála sütiket készítettek egymásnak. A kis cukrászok boldogan, felszabadultan gyurtak és formázták a kókusz golyocskakat hálát adva ,hogy újra együtt lehetnek , együtt énekelhetnek és játszhatnak pajtasaikkal. Megbeszéltük, hogy mit jelent számukra a hála és boldogsag, majd megajándékozták egymást hala sutivel , amit jóízűen el is fogyasztottak.
A hála gyakorlása
A Süni csoport a Kiskunhalasi Református EGYMI súlyosan-halmozottan fogyatékos tanulókat nevelő-oktató intézményének, autista, autisztikus tünetekkel rendelkező nem beszélő csoportja 10-14 éves között. A csoport e tanévtől csatlakozott a programhoz, tehát nagy újdonságot hozott a mi mindennapjainkba. Képességeinkhez mérten igyekeztünk megoldani a hónap feladatát, s úgy gondolom, hogy sikeresen vettük az „akadályt”. Meghallgattuk a hónap dalát, húztak a gyermekek számára készült pozitív gondolatokból (kiválogatva, mikért hálásak lehetünk), majd beszélgettünk azokról. A munkafüzeti feladatlapok egy részét áttekintve végül elkészítettük a mi kis hála ablakunkat, amin a csoportunk tanulói számára fontos dolgok, érzések, személyek jelennek meg.
Fogadjátok szeretettel az első alkotásunkat!
Fábiánsebestyéni Arany János Általános Iskola és AMI
A gyerekek a hála különböző formáinak megbeszélése után elkészítették rajzaikat, ők kinek hálásak, mi az amiért köszönetet adnak, mondanak. Főleg a családdal való kapcsolatukról, azokról a lehetőségekről rajzoltak, amit a család nyújt a számukra: kirándulás, játék a szüleikkel, testvéreikkel. Mivel faluban élnek, így nagyon sokuknak van saját kutyájuk, macskájuk. Az állatok által nyújtott feltétel nélküli szeretetért, azért az örömért, amit tőlük kapnak többen is hálásak. Volt aki a természet szépségéért érzett köszönetét rajzolta le. Az elkészült képeket kivágták és mindenki beragasztotta egy olyan általa tervezett ablakkeretbe, ami szerinte még inkább kifejezi őszinte háláját.
Móricz Zsigmond Görögkatolikus Kéttannyelvű Általános Iskola
A 2.a – ban először hálafát készítettünk, majd kinéztünk az ablakon és ami eszünkbe jutott azt megfogalmaztuk, lerajzolták csoportmunkában. Élvezettel hallgattam a gyerekek „csiripelését” miközbennrajzoltak. Mindenki ki is mondta mit fog lerajzolni. Intézményünk sajátossága, hogy a közvetlen szomszédságában egy római katolikus templom áll. Így szinte mindegyik csoport képén megjelenik a templom, „Isten háza”, ahol a legtöbb család vasárnaponként hálát ad az életért, szeretetért, egészségért, békéért, „békét adj szívünknek, békét családunknak, békét nemzetünknek, békét a világnak”. Ahogy tovább gördítettük a fonalat az ablakon kitekintve egyre csak egyre jöttek a szavak, mondatok, ki miért hálás: szüleinkért, földünkért, a levegőért, a fákétr, virágokért állatokért, …… és végül, de nem utolsó sorban önmagunkért.
Az osztályközösség nyitott szívvel merült bele a témába, örömmel rajzolták a mesehősöket, gyűjtötték a hála szavait. Csodálatos hálalevelek születtek, a gyerekek sajátos, egyéni gondolataival átszőtten. Hálásak vagyunk a lehetőségért, ezáltal szebbnek, jobbnak véljük a világot!
Hálaablakunk: A gyönyörű naplementékért, a levélhullásért, az avarban ugrálásért. A madárdalért, piknikért, grillezésért együtt. Apuka az Anyuka áldozataiért.Az Anyuka cselekedetiért, az állatokért.
Teljesen önálló munka: osztályfőnökként csak a keretet segítettem elkészíteni.
A gyerekek kis lapokra leírták, vagy lerajzolták, hogy kinek, miért hálásak. Ezeket szív alakú lufikra ragasztottuk. A tanterem hátsó falán található „ablakon” kitekintve láthatjuk a hálafát a lufikkal.
A hála érzésének megjelenítése a Szeretetet sugárzó napocskával. A Nap sugarai a 3.a osztályos gyerekek, a szív-kártyákon az általuk megfogalmazott feljegyzések szerepelnek: „Hálás vagyok, mert….” Köszönöm, hogy…..”
Zuglói Herman Ottó Tudásközpont Általános Iskola
Az osztályomban megtartottam az első boldogságórát, az ablak témát választottam.