A Hidasnémeti II. Rákóczi Ferenc Általános Iskolában 2019.szeptemberében a hála volt a boldogság órák témája.
A hála gyakorlása
Ezen az órán sokat énekeltünk, rajzoltunk. Jó hangulatban beszélgettünk, szép gondolatokkal ajándékoztuk meg egymást. Meghallgattuk Bagdi Bella dalát, majd megbeszéltük ki miért és kinek a leghálásabb a világon.
Erzsébethelyi Általános Iskola
Kiért is vagyok hálás? Tettük fel az osztályommal magunknak a kérdést. Még a plakát elkészült megbeszéltük miért is kell hálásnak lenni és kiért.
Iskolánk az idei 2019/2020-as tanévben elnyerte a Boldog iskola címet – lássák ezt kicsik és nagyok is! 🙂
Óvodánkban idén szeptembertől kezdjük a boldogság óra programot. Nagy izgalommal tanulmányoztam a segédanyagot, ès nagy izgalommal vártam hogy a gyermekek milyen érdeklődéssel vesznek részt a foglalkozáson. Már az első alkalommal láttam a gyermekek szemén az érdeklődést a téma iránt “hála”. A mese és a hála fa készítése közben és lelkesek voltak. Izgalmasnak ígérkezik a program a havi egy foglalkozáson kívül többet is szeretnék tartani, nem feltétlenül tervezett időpontban .
A hála évében, a hála hónapjában szívesen rajzolták le a gyerekek mi mindenért hálásak nap, mint nap. A képek magukért beszélnek:)
Bevezetés:
– Relaxáció: „Buborékban elengedem” gyakorlat. A gyerekek behunyt szemmel végig vezetik
figyelmüket a testükön, bal és jobb oldalon a lábakon és a karokon, majd a törzsön. Az a
feladat, hogy ne hagyják magukat eltéríteni az odafigyeléstől semmiféle gondolattal. Ha
mégis előadódna ilyen, a gondolatot zárják be képzeletben egy buborékba, és engedjék
elszállni, ők pedig koncentráljanak tovább arra, amit mondok és ahogyan kérem a testtájakra
irányuló figyelmet! Feladat, hogy a végén ki-ki elmondja, hány buborékot kellett elengednie
és milyen gondolatokat kellett a buborékban elküldeni, hadd szálljon el…
– A Világomban minden rendben van-dal meghallgatása.
A téma kibontása:
– Kötetlen beszélgetés a gyerekekkel a háláról.
– Mi jelent a hála ?
– Milyen a hálás ember?
– Mi a hála ellentéte?
-Miért lehetünk hálásak?
-Apró dolgokért is lehetünk hálásak?
-Hogyan fejezhetjük ki hálánkat?
-Egy személyes történet megismerése: Hála az állatvilágban. A megmentett és befogadott cicám hálája irántam. Tudtok hasonló történetet elmesélni emberekről, állatokról?
– A lakatlan sziget történetének elolvasása (tankönyv: 84. oldal), majd a tanulságának
megbeszélése.
– Munkafüzet 28 – 29. oldalán a rejtvény megfejtése. Egy svéd bölcsesség van elrejtve a
táblázatban. Mit üzen ez a bölcsesség neked?
Lezárás:
A hónap dalának újbóli meghallgatása, közös énekléssel: Világomban minden
rendben van.
Első Boldogságóra a középső- nagycsoportos gyerekek körében, mely igazán jól sikerült, örömteli, színes, komplex foglalkozás lett. A gyerekek érdeklődőek, nyitottak voltak, pozitív a visszajelzés, s már nagyon várják a következő órát!😊❤ 👫👬👭
A boldogságfokozó hála témával a mindennapok során úgy foglalkoztam, hogy alkalomadtán mondtam egy-egy mondatot minden gyermeknek: „Én ma hálás vagyok Neked, mert … ” és elmondtam miért. Később a „Maci bajban van” c. bábjáték tartalma nagyon jó lehetőséget biztosított a háláról való beszélgetésre. Pozitív gondolatokat fogalmaztak a gyerekek. Pl: Süni szeretnék lenni a mesében… -Miért?- Mert megvígasztalta a macit. Később a beszélgető körben, ismét kifejeztem a hálámat egy kislánynak, aki készített nekem egy széket, hogy le tudjak ülni. Aztán feltettem a kérdést, voltak- e már hálásak valakinek? Nemcsak a nagyobbak, de a kisebb is gyermekek is megnyíltak. Ezután a beszélgetés után készítettük el a csoport hálafáját.