Az év végén, a boldogságórák keretén beül, mintegy összefoglalva- rendszerezve a nálunk töltött éveket a nyolcadikos diákok röviden megfogalmazták gondolataikat arról, miért hálásak a pedagógusaiknak.
A hála gyakorlása
Báthory István Általános Iskola
Boldog anyák napját! – az 1.a köszöntője 💐🌷
Az anyukák, nagymamák nevében köszönjük szépen a szülőknek, apukáknak (és mindenkinek, aki a szervezésben részt vett) a rendkívül megható és rendhagyó ünneplést!
Nagyon örömteli volt a fiúk szeretetteljes köszöntése!
Báthory István Általános Iskola
📝 Sarkadi Gabriella 1982 óta a Veszprémi Báthory István Sportiskolai Általános Iskola pedagógusa. Kezdetben orosz-magyar szakos, majd 1991-től német szakos tanárként is dolgozott. 2000-ben példamutató és kiemelkedő pedagógiai munkájáért Báthory-emlékérmet kapott. 2007-től intézményvezető-helyettesként tevékenykedett az iskola vezetésében.
🔸Aktívan közreműködött a köznevelési típusú sportiskolai osztályok indításában, az E-Learning Awards díj elnyerésében, a referenciaiskolai pályázat elkészítésében. Nagy szerepe volt az Örökös Ökoiskola, az országban elsőként megkapott Boldog Iskola és a Kiváló Tehetségpont címek megszerzésében. Mint vezető, koordinálta a felső tagozatos osztályok és pedagógusok munkáját, a nyolcadik osztályosok továbbtanulását, az országos kompetenciamérést. Mindig fontosnak tartotta a Báthory Iskola sikerességét, színvonalának emelését, arculatának jó megítélését.
🔸Képzettsége, felkészültsége, együttműködő képessége, a munkához való hozzáállása mindig példaértékű volt. Nagymértékben hozzájárult az intézmény sikeres működéséhez, az iskola jó hírnevének megőrzéséhez. 2022-ben Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzatának Közgyűlése kiemelkedő szakmai munkája, valamint példamutató oktató-nevelő tevékenysége elismeréseként Sarkadi Gabriella részére Ranolder- díjat adományozott.
Szívből gratulálok!
Báthory István Általános Iskola
A #Westprememural után újabb színes festmény díszíti a lakótelep házfalát, ezúttal a Munkácsy utca 3. kapott igazán látványos, új arculatot. A hatalmas kép iskolánk mellett látható, gyerekeink többször is megcsodálhatták az alkotás folyamatát, sőt lehetőséget kaptak egy graffitti-falon az alkotásra is.
A közösségi oldalon meghirdetett szavazás eredményeként készítette el Menthamadafaka és unokatestvére, Ozsváth Tamás a 300 négyzetméteres falfestményt 10 munkanap alatt
110 liter festék felhasználásával, melyért 25 méteres magasságot is „megmásztak”.
István és Gizella már a Munkácsy muralon is hirdetik, Veszprém, A királynék városa.
Ebben a tanévben iskolánk immár másodszor tart boldogságórákat. Elvégeztünk minden szervezési feladatot, és sikerült alsóban és felsőben is megtartani az első boldogságórát.
Csoportom óráját a gyerekek hangulatához igazodó zenehallgatással és önbizalomerősítő mozgással kezdtük, majd elénekeltük a hála dalunkat.
Felidéztük, hogy mit tanultunk az előző évben a háláról, majd a gyerekek lerajzolták azt a személyt (barátot, családtagot stb.), akinek hálás valamiért. Azt is lerajzolhatták vagy odaírhatták, hogy miért hálásak neki.
Az óra végén megmutattuk egymásnak az elkészült rajzokat, majd meditációval zártuk az első boldogságóránkat. Mindenki örült, hogy ebben a tanévben is folytathatjuk ezeket az órákat.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Mivel már 3 éve járnak a csoportba a gyerekek, a témához kapcsolódó dalokat jól ismerik, hiszem máskor is szoktuk hallgatni.Egész hónapban jelen volt a tevékenységeikben a hónap témája. A köszönöm szó használatával és az egymásért tett apró figyelmességekkel, öleléssel bátran mutassák ki érzéseiket. Átbeszéltük mi mindenért lehetünk hálásak otthon és az óvodában. A téma végén elkészíthették a hála fát melyen minden levél egy egy dolgot cselekedetet jelentett amiért hálásak lehetünk.
A téma feldolgozását iskolánkban bonyolítottuk le. Váltóversennyel kezdtük, majd játék után mindenki kényelembe helyezte magát, hogy meghallgassa a Hálafa történetét. Ezután megbeszéltük, ki miért hálás. Készítettünk hála köveket, amiből vágül szivet formáltunk. Közös énekléssel (‘Szép nap’) zártuk a foglalkozást.
A téma feldolgozását iskolánkban bonyolítottuk le. Váltóversennyel kezdtük, majd játék után mindenki kényelembe helyezte magát, hogy meghallgassa a Hálafa történetét. Ezután megbeszéltük, ki miért hálás. Készítettünk hála köveket, amiből vágül szivet formáltunk. Közös énekléssel (‘Szép nap’) zártuk a foglalkozást.
Rajzban mondom el
A gyerekek csoportmunkában az általaluk választott technikával rajzolták le, hogy mikor és miért éreztek hálát a nyár folyamán!