Az osztályt különböző csoportokra bontottam egy puzzle segítségével. Miután átbeszéltük a témához kapcsolódó elméletet, közös rajzon kellett elkészíteniük a csapatoknak, hogy miért hálásak az életükben. Mikor készen voltak, a csoportot egy fő képviselte, aki az elkészített rajzot bemutatta és összefoglalta azokat a közös pontokat, amik mindenki gondolataiban előjöttek a hála érzéssel kapcsolatosan.
A hála gyakorlása
Üdvözlök mindenkit!
Első ilyen foglalkozási hónapom volt és arra kértem a 4.osztályos gyerekeket írják fel egy szivecskére miért is hálásak.
És ezekről beszélgettem velük. 💗
Üdvözlök mindenkit!
Első ilyen foglalkozási hónapom volt és arra kértem a 4.osztályos gyerekeket írják fel egy szivecskére miért is hálásak.
A hála gyakorlása
Az órára való ráhangolódásra egy mozgásalapú relaxációs gyakorlatot választottam „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok”, majd meghallgattuk a hónap dalát, Bagdi Bella Szép nap, ölelj most át engem című dalt. A téma bevezetéseként Add tovább a falevelet, játékot játszottunk és kiszíneztük a munkafüzetben azokat a dolgokat, amiért hálásak lehetünk.
A téma feldolgozásaként A hálafa történetét olvastam fel a tanulóimnak. Beszélgettünk kérdések segítségével a történetről, majd arról, hogy mi, miért lehetünk hálásak. Készítettünk hálakertet színes papírból. A téma lezárásaként, meghallgattuk a Boldog vagyok dalt, melyet közösen el is énekeltünk és mozgással kísértünk.
A mai boldogságórán a Pozitív mondókát tanulták meg a kisgyermekek.
A hála nagyon fontos szerepet játszik a gyerekek életében. Meg kell tanulniuk, hogy legyen hálásak az apró dolgokért is az életükben. A feladat előtt nagyon sokat beszélgettünk, majd a tornateremben a gyerekek által megformáltuk a hála szót. Mindenki nagyon lelkesen vett részt a feladat megvalósításában.
Több órán szóba került a HÁLA fogalma. A gyerekek örömmel emlékeztek a velük megtörtént kedves történetekre, ami után hálát éreztek. Testnevelés órán egységünket is hangsúlyozta a közösen kirajzolódó HÁLA szócska.
Géza Fejedelem Általános Iskola
„A boldogság egy olyan ideális állapot, amelyre bár vágyunk, mégsem tudjuk meghatározni, hiszen magában foglalja életünk minden oldalát és ezzel emberi teljességünket.”
A 2022/23-as tanévet egy új osztállyal kezdtem, elsősökkel. Mivel eddig csak olyan csoportom volt akik már tudtak olvasni és írni, ezért a közeljövőben a foglakozások felépítésén kicsit módosítok.
Az órát irányított beszélgetéssel kezdtem, nagyon érdeklődőek voltak a gyerekek, sokat jelentkeztek.
Felállítottunk egy rangsort, hogy a család után az osztálytársakkal töltjük el a legtöbb időt és átbeszéltük, hogy miért is lehetünk hálásak a minket körülvevő világban.
Sok okos választ kaptam, s ezeket rajzokkal is kifejezték a gyerekek. Szerintük hálásak lehetünk a családunknak, az osztálytársainknak, a barátainknak, a tanítóinknak, a természetnek és a háziállatainknak.
Meghallgattak egy példamesét is Az oroszlán és az egér címmel, amelynek a tartalmát ügyesen befogadták, majd eszmecserét folytattunk a mese tanulságáról.
Végül, nyári élmények rajzolására is maradt elegendő idő. 🙂