A nyári szünetben osztályunk számtalan kellemes élménnyel gyarapodott, különösen igaz ez a július 30. és augusztus 4. közötti időszakra, amikor is a Zánkai Erzsébet Tábor vendégszeretetét élvezhettük. Tanévkezdés után erről az élményről beszéltek legtöbbet.
Amikor felsoroltuk mindazt, amiért hálásak lehetünk, a Zánkai élmények mindig szóba kerültek.
Szeptember 21-én, a Hála világnapján, bár a fél osztály betegség miatt hiányzott, készítették el a plakátot, amelyre felragasztották a HÁLA szó betűit külön-külön. A betűket felírták egy A4-es lapra, párban, csoportban dolgozva, kiszínezték, ízlésüknek megfelelően, majd elhelyezték egymás mellé. A lapok köré mindenki felírt néhány gondolatot, olyat, amiért hálát érezhet.
A hónap dalát többször is meghallgattuk, igazi kedvenccé vált a gyermekek körében, munka közben is ezt hallgatták, megnyugtatta és kreativitásra serkentette őket.
A hála gyakorlása
Hálás vagyok…
„Ha hajót akarsz építeni, ne azzal kezdd, hogy a munkásokkal fát gyűjtetsz, majd szó nélkül kiosztod közöttük a szerszámokat, és rámutatsz a tervrajzra. Ehelyett először keltsd felbennük az olthatatlan vágyat a végtelen tenger iránt!” Antoine de Saint-Exupéry
A bibliai Noé történetét dolgoztuk fel A Hála Világnapjának hetén, hisz „Noé bárkája” csoport vagyunk. Éppen ezért közel áll hozzánk Exupéry idézete, mely Noét juttatta eszünkbe, akiben mindig is jelen volt a jóság, az Istenben való hit, és nem volt kérdés számára, hogy belevágjon a bárka építésébe.
Mint minden óvodai napunkat, szeptember 21-ét is hálaadó imával kezdtük:
„Jó Istenem, felébredtem. Te őrködtél énfelettem. Köszönöm, hogy megtartottál, hogy felettem virrasztottál. El ne hagyj a mai napon, légy kísérőm a jó úton, hogy parancsod meg ne szegjem, Krisztusomat hűn kövessem. Ámen.”
Megfejtettük közösen, hogy Noé hálás volt az Úrnak, amiért őt megmentette, s ezután minden gyerek elmondta, hogy ő most éppen miért hálás:
• „Hálás vagyok, mert született kistestvérem!”
• „Hálás vagyok, hogy megemlékezhetek nagymamámról egy gyertya meggyújtásával.”
• „Hálás vagyok a barátokért!”
• „Hálás vagyok a családomért!”
• „Hálás vagyok azért, hogy vannak játékaim!”
Ezt követően észrevettük, hogy a hálát érezzük benn a mellkasunkban, a szívünkben, a nyugodt lélegzetvételben, a lelkünkben. Érdekes, megfoghatatlan, láthatatlan dolgok ezek, ám mégis mily szépek és értékesek!
Azért, hogy emlékezhessünk eme hálás napra, készítettünk Hála-karkötőket, amelyeket örömmel viseltek egész nap a gyermekek.
(https://szivarvanycsana.blogspot.com/2023/09/a-hala-vilagnapja-szeptember-21.html?fbclid=IwAR3J5-9wV-p6jrkqqp4CmHIHEKN2GbsjyCt_h4pnLFlfUms2_NVQkgp5z-Y)
Ezen a boldog napon hála járta át a „Noé bárkája” lakóit, valamint az óvó néniket:
Sógor Melinda Ágota és Holló Éva Andrea
Megbeszéltük milyen sok miatt is lehetünk hálásak. A hálának színeket adtunk, amit utána a rajzaikban is megjelenítettünk. Az óra végén páros munkában mindenki elmondta a padtársának, miért is hálás neki.
A gyerekek már nagyon várták az idei első boldogságórát. A gyerekekkel meghallgattuk a hónap dalát, hogy ráhangolódjunk a témára. Megbeszéltük a hála szó jelentését, összegyűjtöttük, mi miért lehetünk hálásak az életünkben. Összegyűjtöttük, hogy miért lehetnek hálásak a gyerekek az iskolakezdéssel kapcsolatban.
Nagyon jó kis mozgásos feladat volt a hála szó kirakása. A gyerekek jó ötletekkel álltak elő. Akinek nehezen ment az elején, neki segítettek, ötleteket adtak. Utolsó feladatunk a Hála-híd volt. Minden tanuló végig ment a hídon és megköszönte, hálát adott a testrészeinek. Az óra végén megfogalmaztuk, hogy ki miért, vagy kinek a leghálásabb.
A gyerekek mindig nagy örömmel mondják és írják le miért hálásak.
A hála világnapja alkalmából összefogva iskolánk többi boldogságprogramban részt vevő osztályával egy nagy szívet készítettünk közösen. Ebben a közös alkotásban az alsóbb osztályos tanulókkal megosztottuk a gondolatainkat, hogy miért vagyunk hálásak.
A Boldogságóránkat a hónap dalának meghallgatásával kezdtük, amivel ráhangolódtunk a témára. Megbeszéltük a hála szó jelentését, összegyűjtöttük, mi miért lehetünk hálásak az életünkben. Elolvastuk és értelmeztük a motiváló idézeteket, amit le is másoltunk és egy feladatunkat kiegészítettük vele. A tanulók ügyesen, sok és ötletes dolgot tudtak elmondani a hála szó kapcsán. Nem csak önmagukra, hanem családtagjaikra is kitértek, hogy miért lehetnek hálásak.
Gyakorlatok:
1. Hálás kezdet
Elkészítettük Boldog Dórát és Lelkes Lórit. Köréjük gyűjtöttük a hálával kapcsolatos motiváló idézeteket. Ezt követően megbeszéltük és papírra vetettük, hogy miért lehetnek hálásak a gyerekek az iskolakezdéssel kapcsolatban. Több ötlet született, amelyet a tanulók közösen megbeszélve és együtt dolgozva a fontosabb pontokat jelenítették meg a munkájukon.
2. A mi hálánk
Nagyon jó kis mozgásos feladat volt, hogy összegyűjthették a feladathoz szükséges tárgyakat a megadott szempontok alapján. Elkészült a hála szó, és közben megköszönték a gyerekek a tárgyakna, amiben „segíti” őket.
3. Hála-híd
Utolsó feladatunk a Hála-híd megépítése volt. Papírból készítették el a gyerekek a Morcos mezőt és a Szív szigetet. Ezt követte a híd megépítése. A rendelkezésre álló tárgyakat kreatívan használták fel. Minden tanuló végig ment a hídon és megköszönte, hálát adott a testrészeinek. Ez a feladat tetszett nekik a legjobban, ezért többször is végig mentek rajta és más-más mondatot fejeztek be.
Az óra zárásaként egy beszélgető körben mindenki elmondta, hogy ő miért hálás a barátjáért. A gyerekek megköszönték és hálát adtak az osztályban a legjobb barátjuknak.
A 2.a osztállyal etikaóra keretében beszélgettünk a szeptemberi témáról, a háláról. Nem minden tanuló volt pontosan tisztában a fogalommal, ezért néhányan személyes példákat elmesélve ébresztették rá társaikat arra, hogy mit értünk a mai téma értelmezése alatt. Így már mindenki kijelentette, érezte már hálásnak magát valamiért az életében.
Gyorsan megszülettek a Hálafa levelére írandó ötletek, aztán egymást meghallgatva fejtették ki társaiknak az általuk írt gondolatok bővebb magyarázatát. Főleg a szüleiknek, barátaiknak mondtak hálát a levelekre írva, egy kisgyerekben globálisabb gondolkodásmód is felmerült és Istennek volt hálás, amiért megteremtette nekünk a Földet.
Előzetesen azt feltételeztem, hogy sokkal többen írnak hálát egy megszemélyesített tárgynak köszönetképpen, de talán a hétköznapi tárgyaikat nem érzik olyan különlegesnek, mint a mesék varázstárgyait. Beszélgetésünket elkanyarítottuk a segítségünkre lévő tárgyak felé is.
Leginkább a csoportmunkában végzett feliratkészítést élvezték, építőkockából, ceruzából és lencséből írták ki a HÁLA szó betűit.
A gyerekek élvezték a közös munkát, büszkék voltak, hogy mindenki alkotóenergiáját magába foglaló felirat jött létre.
Izgalommal és várakozó örömmel kezdtük el a Boldogságórákat a 2023/24. tanévben is. Heti egy foglalkozásra van lehetőségünk a napköziben. A hála hónapjában az alábbi játékos feladatokat oldottuk meg.
– A mi hálánk (apró tárgyakból rakták ki a gyerekek a hála szót)
– Hálafa
– Hála napló
– Hálatávirat
Megünnepeltük a Hála Világnapját. Egymást megajándékoztuk rajzokkal, apróságokkal.
Iskolai Boldogságfalat készítettünk.