Az újratalálkozás örömére elkészítettük a közös hálabefőttünket. Ebben a hónapban hálaforgót is készítettünk, amivel többször is játszottunk. Hálás vagyok, hogy a gyerekek gond nélkül mindig tudtak valami pozitívat mondani arra a társukra, akinek a nevét mutatta a forgó.
A hála gyakorlása
Akkor amikor együtt vagyunk, meg kell tanulni alkalmazkodni egymáshoz. Ilyenkor elengedhetetlen az is, hogy békességben legyünk. Ebben az idilli állapotban magától érthetődik, hogy hálát is érzünk a másik iránt. Ebben a helyzetben arról beszélgettünk, hogy mit köszönünk a társunknak. Kedves gondolatokat fogalmaztak meg a gyerekek. Pl.: Hálás vagyok mert játszik velem, hálás vagyok mert kaptam tőle csokit, hálás vagyok mert rajzolt nekem.
A hála érzése egy nagyon fontos érzelem a gyermekek életében is. A hála segít számbavenni, mennyi mindenünk van, mennyi mindent tudunk, mennyi lehetőségünk van. A kupaktanácsok alkalmával összeszedhették a gyermekek, hogy miért lehetnek hálásak. A fiatalabbak még szinte mindannyian tárgyakban gondolkodtak. Azonban néhányan a legidősebbek közül említették az egészséget, vidámságot, a szülőket, az együtt játszás örömét, kisállatok gondozását, a természetet.
Jánossomorjai Aranykapu Óvoda Újrónafői Tagóvodája
Játék és beszélgetés a családról. Boldogságvár elkészítése közösen.
1. A Hála Gyakorlása
Helyszín: Szapáry utcai óvoda
Csoport: Levendula, vegyes csoport, 3-7éves korosztály
Feltöltő: Katona-Timár Nikoletta, Nagy Zsoltné óvodapedagógus
Szeptember hónap témája: A hála gyakorlása
Szép nap, ölelj most át engem dalt Bagdi Bellal- Világomban minden rendben van album-
Naplezáró beszélgetés során kezdeményeztem a háláról való beszélgetést.
A hálás gondolkodás képes semlegesíteni a negatív érzéseket, mint az irigységet, kapzsiságot, ellenségességet, aggodalmaskodást, bosszankodást, rosszkedvet, a magányt.
Hála- boldogság kapcsolata.
– Miért lehetsz hálás?
– Kinek lehetsz hálás?
Hálásak vagyunk, hogy mi a levendula csoportosok ebben a hónapban megismerhetjük egymást, új barátokra találhatunk, új csoportszobában, új játékok között tölthetjük a mindennapjainkat.
Közös képet készítettünk kézlenyomatainkkal.
A „hála lehet a megoldás amivel győzedelmeskedünk a stressz fölött”
– minden stresszes helyzetet felül lehet írni, meg kell keresnünk, körbe kell járnunk hogy abban a helyzetben miért lehetünk hálásak.
A foglalkozást a macis kártyákkal kezdtük, melyek alapján mindenki elmondhatta, hogy hogyan érzi magát. Utána meghallgattuk a Linka és a csengettyűk című mesét, melyet fel is dolgoztunk. A hónap dala sem maradhatott el a foglalkozásról, majd a testükkel megformázták a gyerekek az iskolaudvaron a hála szót.
A hála témakörben egy negatív eseményt (búcsú nélkül távozott a csoport osztályfőnöke és nagyon megviselte a gyerekeket) fordítottunk át pozitív eseménnyé. Próbáltuk összegyűjteni, hogy milyen közös élményeik vannak a távozó pedagógussal, mit köszönhetnek neki, miért gondolnak rá szeretettel. Minden gyerek készített a saját puzzle-jére egy rajzot, amiért nagyon hálás egykori osztályfőnökének. Nagyon értékes gondolatok születtek.
Szeptemberben elkészìtettük hálabefőttünket.Mivel még írni nem tudunk,a gondolataikat megsúgták a Manócskáim,és én leìrtam őket.Mejd az üvegbe belepottyintották a kis cédulát.Lekötöttük,és befőztük a háláinkat.
Szeptemberben elkészìtettük hálabefőttünket.Mivel még írni nem tudunk,a gondolataikat megsúgták a Manócskáim,és én leìrtam őket.Mejd az üvegbe belepottyintották a kis cédulát.Lekötöttük,és befőztük a háláinkat.
„A hála talajigényes virág, csak nemes szívben tud gyökeret verni.” (Szent-Gály Kata)
A füleki II. Koháry István Alapiskola első osztályos tanulóival szeptemberben a Boldogságóra Program első témájával a hála gyakorlásával foglalkoztunk. Mint kis elsős tanulók az iskola légkörét, szabályait megszokva eleinte félénken, majd egyre határozottabban válaszoltak a kérdésre, hogy miért is hálásak?
A foglalkozás első részében Bagdy Emőke által kidolgozott relaxációs gyakorlatot végeztünk, majd közös beszélgetés keretén belül felsoroltuk, miért lehetünk hálásak az életben. A foglalkozást a „hálavirág” színezésével folytattuk, amiknek színes szirmai az egyes dolgokért, emberekért való hálájukat jelentették. A gyerekek örömére az órát gyümölcsevéssel zártuk, aminek keretén belül kiemeltük az egészségünkért érzett hálánkat, és az arra való odafigyelést is.
„Épp elég, ha egész életedben csupán egyetlen egy imát tanulsz meg – azt, hogy köszönöm! ” (Eckhart Tolle)