Szeptember.
Hála gyakorlása
Relaxáció: Beszélgető körben a gyerekekkel arról beszélgettünk, hogy milyen jó ismét együtt lenni, játszani. Vágytak már vissza a barátokhoz, szeretettel gondoltak rájuk.
Visszaemlékeztek egy relaxációs gyakorlattal a nyárra, és a zene meghallgatása után elmesélhették egymásnak.
Ezzel a nyugodt relaxációval „csendesíteni” szerettem volna a gyerekeket, hogy a beszélgetés során meg tudják hallgatni egymást, türelmesen végig várják, amíg ők következnek.
A relaxáció indítása: kértem őket, hogy feküdjenek a hátukra. Kényelmesen helyezkedjenek el. A testrészek egyenkénti nyugodt állapotba kerülése után arra kértem őket, hogy gondoljanak vissza a nyárra, mi volt a legkedvesebb élményük. Zene: Bagdi Bella: Szép nap, ölelj át most engem.
A zene meghallgatása után arra kértem őket, hogy szép lassan üljenek fel, nyissák ki a szemüket.
” Ki szeretné elmondani mire gondolt zenehallgatás közben? ” – nagyon sokan vállalkoztak elmesélni történetüket. A legvégén arra a megállapításra jutottunk, hogy hálásak vagyunk azért mert, eljuthattunk ezekre a helyekre, amiért nagyon sokat sütött a nap a tengerparton, stb. A gyerekek mosolyogva meséltek, pozitív érzelmeket ébresztett bennük.
A hála gyakorlása
Tevékenység helye: Kazincbarcikai Összevont Óvodák Füzike Tagóvoda- maci csoport
Tevékenység ideje: 2023. 09. 21.
Tevékenység területe: Boldogságóra
Tevékenység formája: Kötetlen, mikrocsoportos
Téma: Mackó bajban van
Tevékenység anyaga: A hála gyakorlása
Tevékenység célja: Az irodalmi érdeklődés felkeltése, közösségi érzés formálása, irodalmi élménynyújtás, az együtt játszás örömének megéreztetése
Korcsoport: Vegyes
Tevékenység feladatai: A szép iránti fogékonyság felébresztése, a gyermekek esztétikai érzelmeinek gazdagítása a mese művészi hatásaival, a gyermekek érzelmeit gazdagító irodalmi élmény nyújtása, a közös dramatizálással az irodalom megszerettetése, együttműködő készség fejlesztése. Empátiás érzék, segítőkészség, türelem, szeretet, egymásra figyelés, kooperáció fejlesztése. A hála fogalmának megismerése.
Képességfejlesztés: A gyermeki kifejezőkészség, nyelvtanilag helyes beszéd fejlesztése, a gyermekek figyelmének, emlékezetének fejlesztése, szerialitás fejlesztése, szókincsbővítés a mese nyelvezetével, ok- okozati viszonyok megtapasztalása, metakommunikáció fejlesztése, testséma fejlesztés,
Tevékenység módszerei: Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, szemléltetés, gyakorlás, motiválás, differenciálás, egyéni bánásmód, értékelés, dicséret
Tevékenység eszközei: Filc bábok, CD lejátszó, mesepárna, filc bábok, mágnestábla, kivágott színes körök
Tevékenység előzménye:
– A boldogság várának elkészítése és kihelyezése
-Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek c. dalának meghallgatása
– hálafa készítése
Tevékenység helye: Kazincbarcikai Összevont Óvodák Füzike Tagóvoda- maci csoport
Tevékenység ideje: 2023. 09. 21.
Tevékenység területe: Boldogságóra
Tevékenység formája: Kötetlen, mikrocsoportos
Téma: Mackó bajban van
Tevékenység anyaga: A hála gyakorlása
Tevékenység célja: Az irodalmi érdeklődés felkeltése, közösségi érzés formálása, irodalmi élménynyújtás, az együtt játszás örömének megéreztetése
Korcsoport: Vegyes
Tevékenység feladatai: A szép iránti fogékonyság felébresztése, a gyermekek esztétikai érzelmeinek gazdagítása a mese művészi hatásaival, a gyermekek érzelmeit gazdagító irodalmi élmény nyújtása, a közös dramatizálással az irodalom megszerettetése, együttműködő készség fejlesztése. Empátiás érzék, segítőkészség, türelem, szeretet, egymásra figyelés, kooperáció fejlesztése. A hála fogalmának megismerése.
Képességfejlesztés: A gyermeki kifejezőkészség, nyelvtanilag helyes beszéd fejlesztése, a gyermekek figyelmének, emlékezetének fejlesztése, szerialitás fejlesztése, szókincsbővítés a mese nyelvezetével, ok- okozati viszonyok megtapasztalása, metakommunikáció fejlesztése, testséma fejlesztés,
Tevékenység módszerei: Beszélgetés, magyarázat, bemutatás, szemléltetés, gyakorlás, motiválás, differenciálás, egyéni bánásmód, értékelés, dicséret
Tevékenység eszközei: Filc bábok, CD lejátszó, mesepárna, filc bábok, mágnestábla, kivágott színes körök
Tevékenység előzménye:
– A boldogság várának elkészítése és kihelyezése
-Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek c. dalának meghallgatása
– hálafa készítése
Szeptemberi boldogságóránkat valamennyien izgatottan vártuk. Foglalkozásunkat az ” Égig érő fa vagyok” relaxációs gyakorlattal kezdtük. Ez a gyakorlat nagy kedvence a gyermekeknek . A ráhangolódás után, Lukács Elvira meséjéből megismerhették a hálás kisfecske történetét, amely után beszélgetést kezdeményeztem (- kik voltak a mese szereplői, -hogy érezte magát a kisfecske, amikor egyedül volt, – segített-e neki valaki, ha igen ki volt az,- mit érzett ezután). Majd folytattuk a beszélgetést a Háláról, amikor a gyermekek saját gondolataikat, érzéseiket fogalmazták meg ( mikor és kinek voltak már hálásak, mit éreznek amikor hálásak, hol érzik-testünk melyik részében, milyen színűnek képzelik el a Hálát) Ezt követte a Hála-Szív játékunk , amely szeretetteljes hangulatban zajlott. A játék során olyan csoporttársat kellett választani, akinek valamiért hálásak lehetnek . A gyermekek a játék során figyeltek egymásra, türelemmel hallgatták végig egymás gondolatait és külön figyeltek arra, hogy mindenkihez eljusson a boldogságszív. Ezt a játékunkat Hála-öleléssel zártuk . Ezt követően hallgatva a hónap dalát (Bagdi B: Szép nap…) készíthették el a saját Hála -ajándékaikat.
Törteli Szent István Király Általános Iskola
Szeptemberben igyekeztünk minél jobban körbe járni a Hála témakört.
Hálás kezdet: Üvegbe zártuk a nyári pillanatokat, amiért hálásak vagyunk.
Köszönömök: Mi magunk alkottuk meg a Hála feliratot.
Hála nap: Sajnos egy tanuló elmegy az osztályunkból. Mi sok szívvel, jó kívánsággal búcsúztunk Tőle.
Megalkottuk közösen a szabályokat, amiket a kézlenyomatunkkal pecsételtük le.
Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A téma feldolgozását követően a gyerekek különböző tárgyakból, iskolaszerekből, játékokból, kártyából kirakták a hála szót.
Törteli Szent István Király Általános Iskola
Ősszel hálásak vagyunk a szép őszi leveleknek.
Törteli Szent István Király Általános Iskola
Ősszel hálásak vagyunk a szép őszi leveleknek.
Batthyány Lajos Általános Iskola Géza Fejedelem Tagiskolája
A hála „hálás” téma. Sokat beszélgettünk róla ebben a hónapban. Nem lepődtek meg rajta a kis másodikosaim, amikor megkérdeztem tőlük, hogy ők miért hálásak. Igazán hálásak voltak ők mindenért: a szüleikért, a szép otthonukért, a barátaikért, a sok-sok szeretetért, ami körülveszi őket az iskolában és otthon is. Mi „HÁLASZŐLŐT” készítettünk és nem véletlenül. Aznap éppen szőlő volt uzsonnára és egyébként is hálásak vagyunk az ősz egyik legfinomabb gyümölcséért. 🙂
A gyermekekkel a héten nagyon nagy munkába voltunk. Közösen elkészítettük a Boldogság várunkat, mellyel Boldog Dórának igazi meglepetést szereztünk. Ő újra ellátogatott a csoportunkba, az újonnan érkezett gyermekekkel megismerkedett, üdvözölte őket. Boldog Dóra és a gyerekek felelevenítették a májusi közös kirándulást, a gyerekek elmondták Dórának, hogy köszönik neki, hogy elvitte őket és szüleiket arra a kirándulásra, ahol egy jót játszhattak az erdőben és megnézhették Boldog Dóra házát is! A szélcsengő megszólaltatása után egy mesebeli erdőbe vezette őket, ahol egy Relaxációs gyakorlatot végeztek a gyerekek: „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok…” A gyerekekkel beszélgettünk a Háláról, miért fontos, hogy jelen legyen az életünkben. Megbeszéltük azt is, hogyha gyakoroljuk a hálát, akkor teret adunk a pozitív gondolatoknak, ill. ha hálásan gondolkodunk, akkor mennyi mindent kaphatunk általa. A gyerekekkel kiszíneztük a Hála leveleket, majd indulhatott a Kincskereső játékunk. A Dadus nénink segített a levelek elrejtésében, a gyerekek elindultak a csoportszobában a kincseket megkeresni. Segítették egymást, figyeltek társaikra, aki kettőt talált egyet oda adott egy kisebb társának, akinek nem sikerült levelet találnia. (18 a csoportunk létszáma, ebből 1fő 4 éves, 7 fő 5éves, 10 fő pedig 6 éves.) Matematikai tevékenységet is be tudtam csempészni általa, mert számoltunk és megfigyeltük a kisebb-nagyobb leveleket, csoportosítottuk őket. A gyerekekkel közösen meghallgattuk majd közösen elénekeltük Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem a Világomban minden rendben van című albumról. Add tovább a falevelet! –Játékot játszottuk, mégpedig úgy, hogy a gyerekek által kiszínezett hála levelet oda kellett adniuk a társuknak, akit kiválasztottak és el kellett mondaniuk, hogy miért hálásak neki. Ezt a játékot imádták a gyerekek, mert sokban hasonlítanak a mentálhigiénés játékokhoz, amelyeket szoktunk együtt játszani. A gyerekek érdekes dolgokat mondtak, hogy miért hálásak, egyet kiemelnék. „Azért vagyok hálás neked, mert a szomorúságod ellenére részt vettél velem a bújócskázásban az udvaron.”-mondta V. L. Boldog Dóra megszólaltatta a szélcsengőjét és mesébe hívó mondókáját elmondta a gyerekeknek. A Hálafa történetét hallgatták meg, utána feltett kérdésekre válaszoltak. Egy gyermekünk elmesélte, hogy ők télen is járnak az erdőbe és ő sötétedéskor sem fél ott. A gyerekekkel közösen megtanultuk és elmutogattuk a mese után a Fa mondókáját. A gyerekek színezhettek az asztalnál, mégpedig a Boldogságóra munkafüzetét választottam segítségül, mégpedig azt, amelyben kiszínezhetik, hogy ők mi iránt éreznek hálát. A feladatot megértették, kaptam róluk egy kis belső képet. Közösen elkészítettük a Pillangó csoport Hálafáját, melyben aktívak voltak a gyerekek. A foglalkozást Bagdi Bella: Boldog vagyok című dalának eléneklésével zártuk a Repülj velem című CD –ről. A gyerekeknek elmondtam, hogy ezt a témát otthon is elmesélhetik a szüleiknek és közösen készíteniük kell egy Hála követ, melyet majd a csoportunkban rendszeresen fogunk használni. (Az elkészített Hála kőről a fényképeket és a családoknál szerzett tapasztalatokat a következő témámnál fogom megjeleníteni.) Boldog Dóra elköszönt a gyerekektől és azt mondta nekik, hogy amiért ilyen ügyesen, kitartóan részt vettek a Boldogságóra foglalkozáson, így mindenki felragaszthatja a Hála jelképét a kis virágot a Boldogságvár első lépcsőfokára.