Egy Hálalistát indítottunk, ahova a gyerekek leírhatták, hogy miért hálásak.

Egy régebbi alsós osztály készített évekkel ezelőtt hálabefőttet. Mivel iskolánk célja többek közt a fenntarthatóságra nevelés is, úgy gondolta a Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.a osztályfőnöke, Gyenge Zsolt, hogy leporolja a régi ötletet, és a mostani osztályával felhasználják a hálabefőtt üvegét. Nyolcadikban már nehezebben nyílnak meg a tanulók a boldogságórán, de még most is aktívan dolgoztak együtt. Közös téma volt a Hála megfogalmazása. Átbeszélték, ki miért lehet hálás, egyáltalán mit jelent a hála, hogyan lehet kifejezni, fontos-e , ha kifejezzük hálánkat? Utána mindenki egy kis cetlire írta, miért hálás az ő életében. Név nélkül feltöltötték hálacetlijükkel a Hálabefőttet. Pályaválasztás, továbbtanulás előtt állnak a tanulók, jól is esett nekik egy kicsit elgondolkodni azon, miért hálásak, hol tartanak az életükben, mik a terveik, mit kell érte tenniük, kinek kell köszönetet mondani, azért, amit eddig elértek, kinek hálásak az eddigi és a további támogatásokért.

Egy régebbi alsós osztály készített évekkel ezelőtt hálabefőttet. Mivel iskolánk célja többek közt a fenntarthatóságra nevelés is, úgy gondolta a Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.a osztályfőnöke, Gyenge Zsolt, hogy leporolja a régi ötletet, és a mostani osztályával felhasználják a hálabefőtt üvegét. Nyolcadikban már nehezebben nyílnak meg a tanulók a boldogságórán, de még most is aktívan dolgoztak együtt. Közös téma volt a Hála megfogalmazása. Átbeszélték, ki miért lehet hálás, egyáltalán mit jelent a hála, hogyan lehet kifejezni, fontos-e , ha kifejezzük hálánkat? Utána mindenki egy kis cetlire írta, miért hálás az ő életében. Név nélkül feltöltötték hálacetlijükkel a Hálabefőttet. Pályaválasztás, továbbtanulás előtt állnak a tanulók, jól is esett nekik egy kicsit elgondolkodni azon, miért hálásak, hol tartanak az életükben, mik a terveik, mit kell érte tenniük, kinek kell köszönetet mondani, azért, amit eddig elértek, kinek hálásak az eddigi és a további támogatásokért.

Egy régebbi alsós osztály készített évekkel ezelőtt hálabefőttet. Mivel iskolánk célja többek közt a fenntarthatóságra nevelés is, úgy gondolta a Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.a osztályfőnöke, Gyenge Zsolt, hogy leporolja a régi ötletet, és a mostani osztályával felhasználják a hálabefőtt üvegét. Nyolcadikban már nehezebben nyílnak meg a tanulók a boldogságórán, de még most is aktívan dolgoztak együtt. Közös téma volt a Hála megfogalmazása. Átbeszélték, ki miért lehet hálás, egyáltalán mit jelent a hála, hogyan lehet kifejezni, fontos-e , ha kifejezzük hálánkat? Utána mindenki egy kis cetlire írta, miért hálás az ő életében. Név nélkül feltöltötték hálacetlijükkel a Hálabefőttet. Pályaválasztás, továbbtanulás előtt állnak a tanulók, jól is esett nekik egy kicsit elgondolkodni azon, miért hálásak, hol tartanak az életükben, mik a terveik, mit kell érte tenniük, kinek kell köszönetet mondani, azért, amit eddig elértek, kinek hálásak az eddigi és a további támogatásokért.