Boldogságóra és a Nemzeti Faültetés Napja: A Szív Fája
- Írta: Boldogságóra,
- Megtekintve: 27
Immár második alkalommal csatlakoztak a Boldogságóra Integrált Program hálózatába tartozó intézmények a Nemzeti Faültetés Napjához. A kezdeményezéshez országszerte számos óvoda, általános iskola, gimnázium, technikum, szakképző intézmény és EGYMI kapcsolódott. A programban több ezer fő vett részt a hálózatból: gyermekek, pedagógusaik, segítő szakemberek, valamint sok esetben a családtagok is aktívan bekapcsolódtak a megvalósításba. A faültetési akció ezúttal is túlmutatott a környezetvédelem gyakorlati megvalósításán: hangsúlyt kapott a közösségi élmény, valamint a gyermekek és tágabb környezetük szemléletformálása. Az intézmények számos kreatív és élményszerű tevékenységgel egészítették ki a programot, amelyek nemcsak a környezettudatosságot erősítették, hanem hozzájárultak a résztvevők érzelmi és kognitív fejlődéséhez is.
A kollégák beszámolói alapján szeretnénk kiemelni néhány kiemelkedő és szívmelengető programot…
…ahol a legtöbb kéz dolgozott együtt:
A Sennyey Elza Általános Iskola kiemelkedő létszámmal csatlakozott a Nemzeti Faültetés Napjához: az eseményen több mint 400 fő vett részt. Berta Bernadett beszámolója szerint: „A partneri kapcsolatot erősítve a Boldog Óvoda gyermekeivel és diákjaink bevonásával saját faültetést szerveztünk. Együtt kertészkedtünk, együtt voltunk boldogok!”.
Dr. Árnyasné Rizsák Orsolya, a Bökönyi Barota Mihály Általános Iskola pedagógusa szervezésében 229 fő (diákok és szülők) vett részt a tervezésben, ültetésben és vesz részt váltásban az utógondozásban, ami jól tükrözi a közösség elkötelezettségét és együttműködését. A diákok a szülők segítségével ültették el az iskola udvarán a gyümölcsfát, ezzel élő példát mutatva a közös felelősségvállalásról. A fa gondozását a diákok végzik: a heti váltásban minden osztály a „Természet Őrévé” válik, biztosítva, hogy a növény megfelelően fejlődjön. Ez a rendszer megtanítja a gyerekeknek, hogy a természet gondozása türelmet, következetességet és közösségi felelősségvállalást igényel. A program során a tanulók megtapasztalhatják, hogy amit az előző nemzedék elültetett, azt nekik kell óvniuk, és hogy a közös erőfeszítés értéke nemcsak a fa növekedésében, hanem a közösség erősödésében is mérhető.
A Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézményében már jóval a Nemzeti Faültetés Napja előtt megkezdődtek az előkészületek: a faültetési helyszínt gondosan kiválasztották, beszerezték a csemetét, és a programról plakátok, valamint bejegyzések jelentek meg az iskola Facebook-oldalán, honlapján, az osztálycsoportokban, valamint a település intézményeiben. Március 2-án délután közel 160 résztvevő – tanulók, pedagógusok, szülők és a település képviselői – gyűltek össze, hogy egy juharfát ültessenek el ünnepi műsor keretében. A gyerekek verseket szavaltak ( Jókai Mór: Ültess fát!, Aranyosi Ervin: Szeresd a fát!), közösen énekeltek (Ültess fát! – Kalap-Jakab), majd az évfolyamok, pedagógusok és szülők képviselői együtt helyezték a lapát földet a gödörbe. Szabóné Fekete Ildikó pedagógus így fogalmazott: „Minden elültetett fa a remény, az összefogás és a felelősségvállalás jelképe”.
…ahol a legtöbb fa gyökerezett meg:
Markos Györgyné, a Kazinczy Ferenc Magyar–Angol Két Tanítási Nyelvű, Nyelvoktató Német Nemzetiségi Általános Iskola pedagógusa így foglalta össze a nap eseményeit: „Az eseményen mintegy 30 önkéntes vett részt, köztük diákok, pedagógusok és helyi lakosok. Összesen 15 darab őshonos fát (tölgyet, juhart és hársfát) ültettünk el a kijelölt területeken. A résztvevők kisebb csoportokban dolgoztak. A munkát jó hangulat és együttműködés jellemezte. Külön öröm volt látni, hogy a fiatalok (köztük tanítványaink) is aktívan kivették részüket a feladatokból. A program végén közös beszélgetéssel és frissítőkkel zártuk az eseményt.”
Az Újtikos–Tiszagyulaháza Általános Iskola tanulói örömmel csatlakoztak a meghirdetett faültetési eseményhez. A szülők támogató hozzáállásának köszönhetően sikerült beszerezni 7 facsemetét, amelyeket az iskola udvarán, a tanulók közreműködésével ültettek el. A gyerekek lelkesen és felelősségteljesen vettek részt a munkálatokban. A program nemcsak közösségi élményt jelentett, hanem fontos nevelési célt is szolgált. A tanulók közvetlen tapasztalatot szerezhettek a természetvédelem és a fenntarthatóság jelentőségéről, valamint arról, hogy közös munkával maradandó értéket hozhatnak létre. Kovácsné Ország Judit pedagógus a beszámolóját így zárta: „Bízunk benne, hogy az elültetett fák növekedése hosszú éveken át emlékezteti majd diákjainkat erre az összefogással megvalósított, szép kezdeményezésre.”
Az Ózdi SZC Deák Ferenc Technikum és Szakképző Iskola közössége aktívan csatlakozott a faültetési programhoz, amelynek során összesen 4 gyümölcsfa és 2 díszcserje került végleges helyére az iskola udvarán. A diákok és oktatók vállvetve dolgoztak a közös cél érdekében, együtt alakítva szebbé környezetüket. Ivánné Tordai Melinda pedagógus kiemelte: „Hiszünk benne, hogy minden elültetett fával egy élhetőbb, zöldebb jövőt építünk. A közös munka pedig igazi boldogságóra volt a szabadban!”
…ahol fenntarthatóság és a kreativitás találkozott:
A BGéSZC Ganz Ábrahám Két Tanítási Nyelvű Technikum diákjai és pedagógusai örömmel kapcsolódtak az országos faültetési projekthez. Kövesdiné Darabos Katalin pedagógus elmondta: „A faiskolák kínálata korlátozott volt, ezért végül egy földlabdás kis kökénycsemetét választottunk, amelynek beszerzéséhez a visszaváltható PET-palackok árából gyűjtöttük össze a szükséges összeget.”
A Kádas György EGYMI tanulói és pedagógusai felkészítését egy saját készítésű oktatóvideó segítette a faültetés napjára. Az oktatóvideó lépésről lépésre, egyszerűen és szemléletesen mutatta be a faültetés menetét. A videóban szereplő animációk és magyarázó elemek segítették a tanulókat abban, hogy már az érkezés előtt megértsék a feladat lényegét. A faültetés napján a diákok összegyűjtötték a szükséges eszközöket, közösen döntötték el, ki melyik feladatot vállalja: a gödörásást, a gyökérzet elhelyezését, az első öntözést, valamint az újrahasznosítás kreatív feladatait. A lemetszett ágakból saját kezűleg készítettek karókat, amelyek védőelemként szolgáltak a facsemeték körül. Vargáné Bozóki Ilona így foglalta össze a tapasztaltakat: „A tevékenység során a diákok nemcsak gyakorlati ismereteket szereztek, hanem megtapasztalták a természetért végzett közös munka közösségformáló és élményszerző erejét.”
Bencs Virág pedagógus szervezésében 2026. március 2-án az Ökoiskolaként és Örökös Boldog Iskolaként működő Úri Szent Imre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola első osztályos tanulói örömmel csatlakoztak a Nemzeti Faültetés Napja kezdeményezéshez. A 25 fős osztály a programot megelőzően beszélgetéseken vett részt a természet fontosságáról, a növények ültetéséről és gondozásáról, valamint a környezetvédelem jelentőségéről, ezzel már kisgyermekkorban erősítve bennük a természet szeretetet és a felelősségtudatot. A diákok lelkesedéssel végezték az ültetési munkát, amelyet az iskola gondnoka is segített. Az udvarra ültetett császárfát az iskola gondnokától kapták ajándékba, amit az iskola közössége hálásan fogadott. Az osztály nemcsak fizikai munkával, hanem lelkesedéssel és szeretettel járult hozzá a kis fa elültetéséhez. Ásás közben a gyerekek találtak egy szív alakú követ, így a fácskát Szívecskének nevezték el. A közösen elültetett fa hosszú éveken át emlékezteti majd a gyerekeket az összefogás és a természetvédelem fontosságára.
…ahol a közösségi összefogásé volt a főszerep:
Az Ózdi Városi Óvodák Petőfi Úti Tagóvodájában a közösségi összefogás állt a középpontban: a gyerekek, szülők és az óvoda dolgozói együtt készültek a Nemzeti Faültetési Napra. Dr. Mustosné Jakab Judit pedagógus elmondta: „A környéken nem találtunk olyan kertészetet, ami csatlakozott a programhoz, ezért felvettük a kapcsolatot a helyi kertésszel, aki nekünk ajándékozta a „Boldogság fáját” egy korai juhart.” A faültetés során a gyerekek megismerték a fa részeit, az ültetés menetét, és azt, miért fontosak a fák – ahogy egyikük megfogalmazta: „azért, hogy neki tudjunk dőlni”. Közös mondókázás, éneklés, majd a fűszerkertből gyűjtött hozzávalókból készült menta- és citromfű tea tette teljessé a programot, minden résztvevő számára maradandó élményt nyújtva.
A faültetéshez a 9. A osztály tanulói, szüleik, valamint a biológia szakos tanárok munkaközössége is csatlakozott. A Komáromi Jókai Mór Gimnázium a faültetés mellett egy új szokást is bevezetett: a Boldogságfa és a hálagondolatok hagyományát. Vími Takács Bettina pedagógus így fogalmazott: „A faültetést követően közösen elneveztük a fát Boldogságfának, és a tanulók felhelyezték rá gondolataikat arról, ki miért hálás. Ezt a kezdeményezést egy, a hála témáját feldolgozó osztályfőnöki órával is összekapcsoltuk. Terveink szerint a jövőben minden osztály elhelyezi majd a saját hálagondolatait a Boldogságfán. Ezzel nemcsak a környezetvédelem fontosságára hívjuk fel a figyelmet, hanem arra is, hogy értékeljük mindazt, amink van, és felelősséggel gondoskodjunk róla.”
… ahol a faültetésből továbbadható tudásanyag vált:
A Mozgásjavító EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Fejlesztő Nevelés-Oktatást Végző Iskola és Kollégium mottója, hogy „nincs lehetetlen”: a tanulók nap mint nap számos akadállyal küzdenek, mégis lelkesen próbálnak ki új tevékenységeket és sajátítanak el különféle készségeket. A Nemzeti Faültetés Napján két gyümölcsfa (körte és cseresznye) került az iskola udvarára, amelyeket a diákok és pedagógusok közösen ültettek el. A programon szülők, három osztály képviselői, valamint több pedagógus és pedagógiai asszisztens is részt vett. A kertész szakszerű útmutatásai mellett a tanulók aktívan bekapcsolódtak a munkába: gödröt ástak, elhelyezték a gyökérzetet, visszatöltötték a földet, és megöntözték a fákat, tudatosan figyelve arra, hogy a gyümölcsfák hosszú távon is egészségesen fejlődjenek. Kiss-Kovátsik Mónika pedagógus így fogalmazott: „Tudatosan olyan fajtákat választottunk, amelyek a nyári szünet előtt és után teremnek, hogy a gyerekek valóban kiélvezhessék a fák ajándékait, miközben megtapasztalják a gondoskodás örömét és a közös munka értékét.”
A Csécsei Gézengúz Óvoda pedagógusai a tevékenységet megelőzően beszélgetést kezdeményeztek a gyermekekkel a fák fontosságáról, így a gyerekek megértették, hogy minden elültetett fa hozzájárul környezetünk védelméhez és egy élhetőbb jövő kialakításához. Közösen áttekintették a helyes faültetés lépéseit, majd ennek mentén kezdtek hozzá a munkához. A szülők és a helyi kertészet is csatlakoztak az eseményhez: négy gyümölcsfát ajánlottak fel az óvodának, segítettek a fák kiszállításában, valamint a gödrök megásásában markológéppel. A gyermekek aktívan és nagy örömmel kapcsolódtak be a folyamatba, számukra ez valódi közös élményt és tapasztalatszerzést jelentett. Hényelné Pásztor Zita pedagógus így zárta a beszámolóját: „A mai nap igazi közösségi élményt adott mindannyiunk számára. Gyermekek, pedagógusok és szülők együtt tettek a fenntarthatóságért, miközben erősödött a természet iránti tisztelet és a felelősségvállalás érzése. Ma nemcsak fákat ültettünk, hanem élményt, összefogást és reményt is a jövő generációi számára.“
Hálás szívvel köszönjük mindenkinek a lelkes aktivitást, aki részt vett a faültetésben országszerte és a határainkon túl!
JOBB VELETEK A VILÁG!