Első óra :
A hangulat megteremtése érdekében az óra elején meghallgattunk Bagdi Bella ” Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek” című dalát, ami után felidéztük az októberi témát arra vonatkozólag, hogy mikor tudtak pozitív viszonyulásmódot tanusítani az utóbbi két hétben. Ezt követően megpróbáltuk összesíteni, hogy kinek milyen fontos kapcsolatai vannak, illetve milyen közösségekhez tartoznak.Az osztálytárs / barát témán belül mindenki megnevezte azt a barátját, aki számára a legfontosabb és hozzárendelt szóban egy pozitív tulajdonságot, amitől szerethető. Miután mindenki bemutatta barátját, a csoporton belül alkalmaztuk a „melegzuhanyt”, amelyet szerettek a gyerekek.

Második óra :
Felidéztük az előző órán elhangzott témát és újból felsoroltuk a legfontosabb közösségeket, melyeknek tagjai vagyunk.Mindezt képek alapján sikerült méginkább elmélyíteni, majd picit elkalandoztunk az időben, méghozzá arra a kérdésre kerestük a választ, hogy tíz év múlva melyek azok a kapcsolatok, közösségek, melyek fontosak lesznek számunkra illetve mi az, ami már háttérbe szorul.A jelenlegi állapotból kiindulva (iskola) következő fontos „állomásként” a családot neveztük meg közösen, melyet a gyerekek kiszíneztek, kivágtak, majd felragasztottak közösen a csoportvezetők segítségével, akárcsak az illusztrációkat is.Igen fontos jelentőséggel bírt diákjaink életében a templom, az Istenben vetetett hit, így a minden gyerek templomáról készített fotók is felkerültek a plakátra.Nem utolsó sorban a kézműveskedést és különböző hobbykat is megneveztünk, mint például a tánc és az úszás, amit jelenleg is gyakorolnak a gyerekek. Csapatunk nevének illetve a „Jobb velünk a világ” felírat feltüntetésében a csoportvezető segített, a gyerekek kedvenc színeivel díszítve a közös munkát. A tevékenység alatt mindvégig zenét hallgattunk a „Jobb Veled a Világ Boldogság !” című CD-ről, ami kellemessé tette a hangulatot.

A tevékenységek leírása:

1. óra
A gyerekek körbeültek és ráhangolódásként olyan történeteket idéztünk fel, amelyek először rosszul kezdődtek, de aztán majd jól végződtek. Megbeszéltük, hogy mi vagy kik segítették az események pozitív kimenetelét. Így tértünk rá a társas kapcsolatok fontosságára a mindennapi életünk során.
Beszélgetünk a barátságról és annak szerepéről, majd mindenki kiválasztotta egy barátját és néhány tulajdonság keretében, bemutatta a többieknek. Ezután 3 csoportra osztottuk őket, minden csoportnak ugyanazt a feladatot kellett elvégeznie: betűkből kirakni a barát több rokon értelmű megfelelőjét, megkeresni melyik meseszereplőnek ki a párja (pl. Jancsi-Juliska, Hófehérke-hét törpe) és 3 a barátságról szóló közmondást (pl. „Madarat tolláról, embert barátjáról.”) értelmezni. A feladatok elvégzését közös megbeszélés követte. Majd megkértünk egy önként vállalkozót, hogy üljön háttal az osztálynak, a többiek pedig mindenféle jót mondtak róla. A „Melegzuhany” annyira tetszett a gyerekeknek, hogy végül mindenki kipróbálta.
Témazárásként meghallgattuk Bagdi Bella „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek” című dalát.

2. óra
A következő tanórát Bagdi Bella „Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek” című dalával indítottuk. A dal meghallgatása után, felolvastunk nekik három idézet a társas kapcsolatok egy-egy fajtájáról, majd a gyerekek kiválasztották Simun Vrocsek idézetét: „A legnagyobb birodalom sem ér egy fabatkát sem, ha nincs kire hagyni.” A gyerekek mesét szerettek volna írni, így közösen megfogalmaztuk „A gonosz király” meséjét, amelyet egy önként vállalkozó gyerek segítségével leírtunk.
A téma lezárásaként elolvastuk még egyszer a mesét, majd kifüggesztettük az osztály falára.