Nem volt könnyű az állatokat a társas kapcsolatok tulajdonságaival felruházni. Ennyire sikerült. A hónap dala nagyon fülbemászó volt,ezért sokat énekeltük. Eddig is nagyon jó közösség voltunk, mostantól pedig még ennél is jobbak leszünk és figyelünk nagyon egymásra.
Ebben a hónapban a rajzos feladatot választottuk. Érdekes volt olyan tulajdonságokat keresni egy-egy állathoz, melyek az emberi kapcsolatokra jellemzőek.Az utolsó képen egy elsős rajza található még a hónap elejéről, amikor a témát elkezdtük feldolgozni. Saját kapcsolatait rajzolta a szívecskékbe.
Boldogságóra az előkészítő osztályban
Tanító: Földes Ildikó
Iskola: ,,Hám János” Római Katolikus Teológiai Líceum Szatmárnémeti
Téma: Társas kapcsolatok
A gomba alatt című mesét meséltem el a gyerekeknek, melynek szereplői a hangya, a pillangó, az egérke, a veréb, a nyúl, a róka és a béka. Az állatok a mesében azt bizonyítják be, hogy kis helyen is elférnek, akik szeretik egymást.
Egy feladatlapot oldottak meg, ahol események időrendi sorrendjét határozták meg, látszólag egyforma képeken különbséget kellett észrevegyenek, szél fújta esőcseppeket rajzoltak.
A csepp – csepp csepereg című éneket énekeltük és egy rajzot készítettek ahol a hat kis állat baráti kapcsolatát emelték ki.
Befejezés képen a csoport eljátszotta a mesét.
Boldogságóra
IV. osztály
Novemberi témánk: A társas kacsolatok ápolása. Osztályomban nagy sikere volt ennek a témának.
Az igaz barátságról tartott foglalkozás alkalmából A róka és a farkas a lakodalomban című mese alapján tanulóim kifejtették véleményüket a barátságról, majd az “igaz barát” fogalmáról beszélgettünk. Egy feladatlapra leírták, a saját magukra, legjobb barátaikra jellemző tulajdonságokat, valamint azokat a tulajdonságokat, amelyek mindkettejükben közösek. Izgatottan várták azt a pillanatott, amikor felolvashatták, s hozzáfűzhettek a mindennapi élményekből néhány magyarázatot. Rájöttek arra, hogy tulajdonképpen mennyire hasonlítanak egymásra a barátok. Jókat nevettünk!
Egy másik alkalommal A kör közepén nevű játékot játszottuk. Érdekes dolgok derültek ki. A negyedik osztályos tanulók megfogalmazták, hogy csupán pár igazi barát veszi körül őket. De mindenkinek szüksége van arra, hogy szeressen és szeressék. Rádöbbentek arra is, hogy egyeseknek sok barátjuk van, másoknak kevés. Vannak, akik népszerűek és könnyen kötnek barátságokat, és vannak, akik félénkebbek, nekik nehezebben meg a barátkozás. Pedig ők is nagyon vágynak arra, hogy szeressék és elfogadják őket. Az óra végére mindenki számára az eddig is tudott megállapítás beigazolódott, hogy: “Az igaz barát az, akire a szükségben is számíthatunk.”
A novemberi boldogságóránkat a hónap dalának meghallgatásával kezdtük el, majd annak közös eléneklésével folytattuk, ami megalapozta a vidám hangulatunkat is egyben. Ezt követően párban, valamint közösen beszéltük meg, hogy kinek mit jelent a barátság, milyen a jó barát.
Tisztelet, bizalom, szeretet és megértés. Azt, hogy az emberi kapcsolatok e négy meghatározó elemét ki iránt érezzük, illetve kitől várjuk, már mindenki maga írta be a saját házikójába. Az elkészült munkáinkból állítottuk össze a mi utcánkat.
Az óra zárásaként pókhálót készítettünk, mellyel az összetartozásunkat és elismerésünket fejeztük ki egymás felé. Végül, az óra zárásaként ismét elénekeltük a hónap dalát.
A kis törpök nagy kedvvel láttak munkához,miután felsorolták kedvenc állataik \\\\\\\”erősségeit\\\\\\\”.
Azokat a tulajdonságokat vettük számba,amelyek segítenek bennünket,embereket is abban, hogy harmóniában,boldogságban élhessünk. Egy kis időre ezeknek az állatoknak a bőrébe bújtak,amit \\\\\\\”állati mókásnak\\\\\\\” tartottak!
A társas kapcsolatok ápolása
Állati erősségek
Novemberi boldogságóránkat is megtartottuk 5 csoportos óvodánk minden csoportjában. Az eltérő életkor miatt más és más dolgot jelent gyermekeinknek a közösség fogalma és a társas kapcsolatok. A témára való ráhangolódást nagyban segítette intézményünkben a terápiás kutyákkal való találkozás. Személyesen, testközelből tapasztalhatták meg gyermekeink a kutyusok külső és belső tulajdonságait egyaránt. Az állati erősségeket élmény formájában is közvetíthettük óvodásaink felé.
A kisebbeknek a barátságkarkötő elkészítése és átadása segítette a barátság, a kapcsolatok ápolásának megértését. A nagyok már több élménnyel rendelkeznek szociális téren. Rengeteg konfliktuson vannak már túl, amiről tudtak is beszélni. A barátságfonal megszövésénél még mindig akadt olyan kisgyermek, aki nehezen fogadta a pozitív elismerést, viszont a szeptemberi első boldogórához képest már látható volt az érzelmi fejlődés. A baráti kapcsolatok fontosságára is ráéreztek a nagyobbak. Az állatokat nehezen ruházták fel emberi tulajdonságokkal, de néhány kisgyermek szociális érzékenysége megmutatkozott egy-egy találó kifejezésben. Míg a kisebbek egy állatról beszélgettek, addig a nagyok maguk választották és készítették el a számukra fontos tulajdonsággal rendelkezőket. Így született meg ismét egy nagy közös alkotás, ami jelképezi az óvodánkba járó valamennyi kisgyermek összetartozását. Sokféle tulajdonsággal rendelkezünk, de együtt erősek vagyunk és biztonságban érezzük magunkat.
A gyerekekkel közösen elkészítettük az összehasonlító ábrát, alapul véve a jellemző tulajdonságokat magunkról és barátainkról. Nagyon sok pozitív tulajdonság került felszínre, de említésre kerültek a negatív személyiségjegyek is. Nagy előszeretettel rajzolták le saját magukat és barátjukat a legjellemzőbb külső tulajdonságokat szemléltetve, aztán társították hozzájuk a belső személyiségjegyeket is. Szép munkák születtek.
Mi valahogy ragaszkodtunk a kedvenc állatainkhoz, inkább többféle jó tulajdonságot tulajdonítottunk nekik. A cica győzedelmeskedett mindenek felett! Lehet, hogy ő az állatok királya?? Minden gyerek elismerte saját „gyengeségét”, de szerencsére a többiek segítségével a jó tulajdonságoknak bővebb listája lett.