Néhány barátságról közmondás értelmezésével vezettük be a témát. Feltérképeztük legfontosabb társas kapcsolatainkat. Beszélgetőkörben beszélgettünk arról, hogy milyen tulajdonságok segítik elő a baráti kapcsolatok ápolását. Minden gyerek felírt egy-egy papírra a barátjáról,valamint önmagáról egy általa fontosnak tartott tulajdonságot a barátságuk szempontjából. Ezeket halmazban összesítettük, megkeresvén a közös tulajdonságokat. Megfogalmazódott a negatív tulajdonságok kapcsán egymás segítése, elfogadása. Végül egy szívecskés kitűzőt készítettünk a legjobb barátunk nevével.

Nagyon fontosnak tartottam és vártam is ezt a témát, hisz a mi kis közösségünkben rengeteget dolgozunk azért, hogy odafigyeljünk egymásra, hogy megtanulják a gyerekek tisztelni egymást. Életkori sajátosságaikból adódóan nem könnyű feladat ez számukra, de minél többet beszélünk róla, minél több szituációs játékkal tesszük nekik ezt a témát gyakorlatiasabbá, annál jobban fog beépülni reményeink szerint az értékrendjükbe.
Az órát a Hetedhét országon túl című mese feldolgozásával kezdtük. Nagyon jól meglátták, hogy mennyire szüksége van mindenkinek barátokra. Megbeszéltük, hogyan is kell a barátainkkal viselkednünk, mitől hívunk valakit barátnak. Az egyik kislány fogalmazta meg, hogy „vigyáznunk kell a barátainkra, úgy ahogy anya vigyáz ránk”. Ez ihlette a társas kapcsolatokról készült plakátunkat is.

A novemberi alkalmunkon a relaxációs gyakorlatot követően beszélgettünk a gyerekekkel a társas kapcsolatok formáiról ( baráti, családi, iskolai). A gyerekeknek bőven volt mondanivalójuk ebben a témában. Csoportmunkában a lexikonok segítségével értelmeztük a barátság fogalmát, szinonimáit kerestük meg és szólásokat gyűjtöttünk. A róka és a farkas a lakodalomban c. mesét meghallgatva pedig megbeszéltük, hogy a róka miért nem mintaszerűen viselkedett a barátjával a farkassal, és hogy jó barátként mit kellett volna tennie. Elkészítettük közösen a kiválasztott feladatot a Vigyázzunk egymásra! c. plakátot, amelyen feltüntettük az igaz barátság jellemző jegyeit is. Közben többször meghallgattuk a hónap dalát is: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek. Egyénileg megoldották a gyerekek Az igaz barátság c. feladatot, ahol leírták, hogy mi jellemző önmagukra, legjobb barátjukra, és melyek a közös tulajdonságaik ( közös hobbi, bizalom, segítőkészség, titoktartás, őszinteség, együttérzés, megbocsátás, figyelmesség…). Az órát jó hangulatú meditációs gyakorlattal fejeztük be.

Egy páros játékkal kezdtük a társak fontosságának megtapasztalását. Hogy jobb- egyedül, vagy barátokkal, szeretteinkkel játszani? Mit teszünk ha bajban van a barátunk? Megtörtént jeleneteket dramatizáltak el, mikor voltak szomorúak, mikor boldogok. A hónap folyamán arra törekedtünk, hogy kiemelten figyeltünk egymásra. Nyitottabbak, figyelmesebbek voltunk egymással. Az adventi időszak küszöbén kukorica szemeket gyűjtenek a gyermekek. Minden kiemelt figyelemért, jócselekedetekért kapnak egy szem kukoricát. Nem kukoricázunk egymás érzelmivel. Arra törekszünk, hogy boldogok legyünk és ez a társakkal együtt teljesedik csak ki. Ezt követően készítették el a plakátot, amin megjelenítették, mi történt, amikor bajban voltak. Most pedig a hónap feladatának lezárásaként barátság pulóvereket készítettek egymásnak. Volt öröm, de a legjobb a boldog mosolyuk volt!