A gyerekek társas kapcsolatainak erősítésére közös szabadtéri sportjátékokat játszottunk, mely erősétette bennük az összetartozás érzését.
Társas kapcsolatok ápolása
Barátság hajót hajtogattunk, utána mindenki rakott kis üzenetet a másik hajójába, melyre leírta, hogy mért barátkozik vele. Nagyon szerették a gyerekek ezt a feladatot. Megható volt látni milyen jólesik nekik mások dícsérete.
Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A téma feldolgozása során kipróbáltuk hogyan tudunk összekapcsolódni, mint egy ” százlábú”.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A társas kapcsolatok témakörében tartottunk órát a gyerekekkel. A mese meghallgatása után beszélgettünk arról, hogy miért is jó együtt játszani. Szóba kerültek a barátságok. Miért jó, ha van barátunk, miben segíthetnek nekünk. A bizalom és az őszinteség is szóba került.
Megpróbáltuk a kígyót megalkotni úgy, hogy egymás ülébe ültünk. Sok-sok kacagás és borulás után végre sikerült.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A társas kapcsolatok témakörében tartottunk órát a gyerekekkel. A mese meghallgatása után beszélgettünk arról, hogy miért is jó együtt játszani. Szóba kerültek a barátságok. Miért jó, ha van barátunk, miben segíthetnek nekünk. A bizalom és az őszinteség is szóba került.
Megpróbáltuk a kígyót megalkotni úgy, hogy egymás ülébe ültünk. Sok-sok kacagás és borulás után végre sikerült.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A társas kapcsolatok témakörében tartottunk órát a gyerekekkel. A mese meghallgatása után beszélgettünk arról, hogy miért is jó együtt játszani. Szóba kerültek a barátságok. Miért jó, ha van barátunk, miben segíthetnek nekünk. A bizalom és az őszinteség is szóba került.
Megpróbáltuk a kígyót megalkotni úgy, hogy egymás ülébe ültünk. Sok-sok kacagás és borulás után végre sikerült.
A foglalkozást egy kezdőképpel kezdtük, majd beszélgettünk a barátságról egy mese kapcsán. Végül megrajzoltuk az Én-körünket.
A társas kapcsolatok témában, mi az egymáshoz való viszonyunkat helyeztük előtérbe. Nagyon fontos ebben a korben a barátság és a munkájukkal a gyerekek ezt szerették volna kifejezni.
A társas kapcsolatok témában, mi az egymáshoz való viszonyunkat helyeztük előtérbe. Nagyon fontos ebben a korben a barátság és a munkájukkal a gyerekek ezt szerették volna kifejezni.
A társas kapcsolatok hónapjába érkeztünk,örömmel fedeztük fel, hogy feljutottunk a 3. lépcsőfokra.
A boldogságmacinkat megszeretgettük és körbeadogattuk .
Relaxációnk most az „almát szedj, ügyesedj…,szőlőt szedj ügyesedj..” volt.
A hónap dalára vidáman táncolunk, mozogtunk.
Az e hónapi két mesénket (Tavaszi ébresztő, Fecske meg a szalmaszál) örömmel hallgattuk. A téma feldolgozás során megtanultuk, hogy az ember társas lény, és ezért fontos a megfelelő fejlődés érdekében, a közösség megléte, a kapcsolataink rendszere. A barátság oltalmaz bennünket a magánytól is. Szükségünk van egymásra, és a szeretetre.
Ezután közösen készítettünk jellel ellátott barátság láncot, amit később ki is színezhettek a sünis gyerekek. Egy nagyon jó kis szeretetkört varázsoltunk a szőnyegünkre.
Nagyon jól sikerült a fészekfogó játékunk is.
Majd a „melegfészek relaxáció” játékban elképzeltük, hogy egy puha meleg fészekben vagyunk(Még a párnánkat is magunkhoz szorítottuk). Ebben a biztonságot adó fészekben töltöttünk nyugodt perceket, addig amíg a madármamánk vissza nem érkezett hozzánk. Öröm és lelkesedés volt jellemző mindeközben.
A zárókörünkben beszélgettünk arról, hogy ki, milyen segítséget kért akkor, amikor egy faladat megoldása nehézségbe ütközött. Azt is elmondtuk egymásnak, hogy kivel laknánk egy fészekben.
A boldogságóránk végén elhelyeztük egymás csuklóján a barátságkarkötőnket. Annak adtunk karkötőt, ki kedves nekünk.