Osztályfőnőki órán a boldogságot okozó társas kapcsolatokról beszélgettünk. A gyerekek felsorolták azokat a helyzeteket, amikor jól érezték magukat a barátaikkal, ismerőseikkel. Ezekről az eseményekről készítettek rajzokat.

A tanulókkal idézetkártyákat készítettünk.
Az internetről nekik tetsző idézeteket választhattak a barátságról. Ezeket leírták, és díszítették. Nagyon élvezték a feladatot, szebbnél szebb alkotások születtek. Az idézetkártyák iskolánk hirdetőtáblájára kerülnek.

A 7. osztályosaimmal nem volt nehéz dolgom. Óvodás koruk óta ismerik egymást, és fontosak egymás számára az osztályközösségben, de azon túl is, hiszen barátok. A család pedig a szívükben az első helyen áll. Mindenki nagyon szereti a szüleit, a testvéreit is. Bár az utóbbiról azért elárulják, hogy szoktak veszekedni, a kisebbek “néha az agyukra mennek”, de még is , nem bírnak ki egymás nélkül több órát! Az ember társas lény, éppen ezért fontos részesei a mindennapjainknak a társak! A gyerekek rajzot készítettek a témában, az egész boldogság óra önfeledt, szeretetteljes, jó hangulatban telt el!

Az osztályom egyik kislány tagja(10 éves), a fogalmazást választotta a feladatok közül. Azt mondta, miután van, aki rajzos feladatot készített, hogy vele történt olyan eset, ami teljes mértékben megerősítette benne azt a tudatot, aszt az érzést, hogy mennyire is fontos az ember életében a barátság!
A társas kapcsolataink egyik főszereplője az életünkben a barát! Ezzel minden tanuló egyet értett, természetesen a családunk után!
A barátságok olyan készségeket fejlesztenek, melyek növelik a gyerekek bölcsességét, önbizalmát, önbecsülését.
A gyerekek megtanulják, mit jelent az igaz barátság, milyenek a jó barátok.
Megtanulják, hogyan kell kezelni a konfliktusokat, nehézségeket. Ha konfliktus merül fel a barátok között, szülőként ez lehetőség arra, hogy segítsük a gyereket eligazodni a konfliktusok terén.
A barátokkal megbeszélhetik aggályaikat, félelmeiket, és nem érzik magukat egyedül.
Megtapasztalják, milyen jó érzés új barátságot kötni, majd építeni egy barátságot.
Ha más gyerekekkel játszanak együtt, azzal vezetői és döntéshozatali képességeik is fejlődhetnek, hiszen ők maguk menedzselhetik a barátságukat.
A szabad játék más gyerekekkel segíti a képzelőerő fejlődését is.
Megismerhetik, más családok hogy működnek, és megtanulják kezelni az olyan helyzeteket, amikor a sajátjuktól némileg eltérő családi helyzettel szembesülnek.
Mindannyian szeretnénk azt érezni, hogy a barátaink jól ismernek és értékesnek tartanak minket. Így van ez a gyerekeknél is: ahogy kamaszodnak, egyre fontosabb összetartó erővé válik két barát számára az egymásba vetett bizalom. Az igazán jó pajtások pedig nem kisajátítják maguknak a számukra legkedvesebb barátot, hanem teret és lehetőséget adnak neki arra, hogy másokkal is jóban legyen.Mivel különbözőek vagyunk, teljesen rendjén van, hogy másként gondolkodunk – a legjobb cimboráknak sem kell mindig mindenben egyetérteniük. De mégis olyan jó, hogy tudom, barátok vagyunk!

Az 5. osztályosokkal beszélgettem a hónap témájáról. Ők már kicsit nagyobbak. Pontosan el tudták mondani, meg tudták fogalmazni, milyen fontosak az életünkben a társak. A család, a rokonok, az ismerősök, a tanárok, a barátok, mindenki! Jó érzés, ha van kihez szólni, ha van kinek elmondani bánatomat, ha van kivel megosztani az örömömet! Rajzokat készítettek a társas kapcsolatokról. A legjobban tetszőt közösen választották ki, és került fel az oldalra. Méltón mutatja be a havi témát. Milyen jó apával szerelni, anyának segítkezni, a tesóval játszani , a barátokkal bárhol-bármikor együtt lenni!

Az ötödikesekkel beszélgettem a társas kapcsolatokról. Mindenki el tudta mondani, milyen fontosak az életében az emberek. A barátok, a családtagok, a tanárok, az ismerősök, a rokonok, mindenki. Jó egymással beszélgetni, számítani a másikra, jó,m ha lehet! Rajzokat készítettek, és a legjobban tetszőt kiválasztva került fel ide. Méltón bemutatja, milyen jó apával, szerelni, anyának segítkezni, a testvérrel játszani, de a barátokkal is jó bárhol-bármikor együtt lenni!