Milyen egy jó barát? Kiben lehet megbízni? Kit engednél magad mellé és kit tartanál távol az ismerőseid közül? Írjunk barátságról szólásokat, közmondásokat!
Társas kapcsolatok ápolása
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
Milyen egy jó barát? Kiben lehet megbízni? Kit engednél magad mellé és kit tartanál távol az ismerőseid közül? Írjunk barátságról szólásokat, közmondásokat!
Zajzoni Rab István Középiskola
Zenei aláfestéssel játszottuk a tükörjátékot. Bár nem sikerült a ,,tükörnek” mindig a valóságot tükröznie, a gyermekeknek nagyon tetszett ez a játék, nem akarták abbahagyni.
Lippói Gárdonyi Géza általános Iskola
A diákok a videó kész it és t választották. Beszéltünk a pletyka veszélyeiről egy kapcsolat szempontjából.
Lippói Gárdonyi Géza általános Iskola
A diákok a videó kész it és t választották. Beszéltünk a pletyka veszélyeiről egy kapcsolat szempontjából.
Lippói Gárdonyi Géza általános Iskola
A diákok a videó kész it és t választották. Beszéltünk a pletyka veszélyeiről egy kapcsolat szempontjából.
A novemberi foglalkozást az ősz jegyében terveztem, szerves részét képezte a heti tematikánknak. A foglalkozást relaxációs gyakorlatokkal kezdtük, amit Boldog Dóra irányított, majd pedig táncoltunk egy nagyot Bagdi Bella dalára. Ha már így együtt voltunk , akkor kipróbáltuk hogy mozognak a halak. Nagyon jó kis játék kerekedett belőle, szorosan egymás mellett, egymásra figyelve szavak nélkül nem is olyan egyszerű ez a fajta mozgás, de kis gyakorlás után már sokkal jobban ment a csoportnak.
Sarkadi Sándor versét már jól ismerték a gyerekek, zenehallgatás közben gyönyörű, színes, alkotások születtek, melyekből kiállítást rendeztünk.
Levetítettem a gyermekeknek a Bogyó és Babóca c sorozat első részét, mely a barátságról szól. Nagyon jól látták a gyermekek, hogy mindkét főszereplő egyformán önző módon viselkedett, a megoldást pedig a kukac hozta el számukra.
Ezután megbeszéltük, hogy a csoportban ki-kivel van jó barátságban, és kivel van ellentéte. Hogy megjavítsuk ezeket a barátságokat létrehoztunk egy varázsgépet, melynek két bemenete van, egy barátságokat megjavító varázs része, és egy kimenete, ahol már a jóbarátok tudnak kijönni.
Sikerült minden elromlott barátságot megjavítani, a már megszokott mondókával és varázslással.
Míg meghallgattuk Bagdi Bella dalát, barátság virágokat készítettek a gyerekek. Viráguk közepére a saját jelüket rajzolták , majd annyi szirmot rajzoltak, ahány barátjuk a csoportban van, és azoknak a jelét bele rajzolták a szirmokba.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Mindennapjaink legnagyobb részét társas közegben töltjük. A személyes kapcsolatok fontosak a hétköznapi tevékenységeink elvégzéséhez, hozzájárulnak testi, lelki jólétünkhöz. A gyermekek többnyire tisztában vannak érzéseikkel, de nem minden esetben tudják a megfelelő módon kifejezni.
A témával kapcsolatban a tükörjátékot valósítottuk meg a gyermekekkel. A játékot követően megbeszéltük, hogy mikor tudtak jól együttműködni egymással – ha figyeltek a másikra-, és mi az ami megnehezítette.
Beszélgettünk a „Szerethető vagyok” feladat témaköreiről is. Saját magukról nehezen fogalmaztak meg jó tulajdonságokat de társaiktól szívesen fogadták a pozitív megerősítéseket.
Sokat beszélgetünk a gyerekekkel a mindennapokban a társas kapcsolatok fontosságáról. Arról, hogy hogyan viselkedjünk a társainkkal, barátainkkal, a körülöttünk élőkkel. Milyen fontos tulajdonságok szükségesek a jó viszony ápolásához. A gyerekek saját osztályközösségünk életéből hozták a példákat, amikor segítőkészek, türelmesek, együttérzők, empatikusak, toleránsak voltak egymással. A kis esőcsepp története megerősítette őket abban, hogy „együtt minden könnyebb.” Ennek alapján készültek a rajzok az oázisról.