2025. január 22 – én kaptam egy hírlevelet a Boldogságóra Integrált Programtól, hogy „Vegyetek részt boldogságórás csoportotokkal a Nemzeti faültetés napján.” Ez a felhívás azonnal megindította a gondolataimat, mert a Mesterprogramomban az áprilisi vállalásom, hogy Kapcsolódok a Boldogságórás csoportommal a Református Hittan szakkörhöz és a Föld napja alkalmából közösen egy fát ültetünk. Megkérdeztem az Igazgató Asszonyunkat, hogy beleegyezik – e ebbe a faültetésbe és ő „Igent” mondott. Ennek a két programnak az összecsengéséből indult el a regisztráció.
A közös foglalkozás megtervezése a Hittan szakkör gyerekeivel, ennek az első lépcsőfoka az volt, hogy beszéltem a szakkör Vezetőjével, Papné Zudor Mártával, a terveimről. Elmondtam, hogy a tevékenység témája: a megküzdési stratégiák és a faültetés. Kértem őt is, hogy ehhez a témához válassza meg a tematikáját a foglalkozásnak. Amikor mind a kettőnkben körvonalazódott a cél és a feladat, akkor kerestünk hozzá megfelelő mesét, illetve történetet. Egy újabb megbeszélés során közösen összeállítottuk a foglalkozás menetét.
A foglalkozás első része a Boldogságórák és a második része a Hittan menete szerint épült fel. A harmadik rész pedig az udvari faültetés részét képezte.
Az első részben egy köszöntés, egy közös ismerkedés a 7. sz. csoport gyerekei és hittanos gyerekek között. A megküzdés fogalmának magyarázata a gyermekek számára érthető, szemléletes módon.
Aztán a magyar népmese (Az ágy alatt kinőtt fa) bemutatása, amelyben a megküzdés hiányát fedezhetik fel a gyerekek. Ellentétben a hittanos bibliai történettel, ahol a megküzdés „A magvető történetében” megtalálható. Ez a párhuzam segítette a gyermeki gondolkodásban a következmények, az eredmények meglátását. A két történet között a gyermekek felállhattak és az asztalokra készített megküzdés jeleket kiszínezhették a saját elképzeléseik alapján. Menet közben a gyermekek kissé feszültek és szorongóak voltak az új helyzettől és a sok gyerektől, de a mese és a bibliai történet meghallgatása, a Boldogságóra és a Hittan megszokott menetének folyamata megnyugtató és feszültségoldó volt. A foglalkozás végére került a nagymozgásos játék, az „Ültetés” játék, de sajnos idő hiányában már nem tudtuk megvalósítani, mert öltöztetni kellett a gyermekeket, hogy részt tudjanak venni az udvari faültetésen.
A gyermekcsoport viselkedése, oldottsága megfelelő volt, mert folyamatosan odafigyeltek a tevékenység folyamán. Az eszközöket és módszereket a korosztálynak megfelelően választottuk ki. Ennek ellenére eredményesnek tekintem a tevékenységet és bízom benne, hogy pozitív emléknyomot hagyott bennük ez az alkalom.

A debreceni Áchim András Utcai Óvodában a Nemzeti Faültetési Napon (2025. febr. 28.) ebéd előtt összegyűlt az óvoda apraja és nagyja, hogy a 10 millió FA Alapítvány víziójához a mi óvodánk is csatlakozzon. A Boldog Óvodák közösségének tagjaként kapcsolódtunk ehhez a mozgalomhoz. 1 fa elültetésére vállalkoztunk és a választásunk az ezüstfenyőre esett.
Az ültetés napjára készülődve megkértem a kollégáimat, hogy a csoportjuk életébe csempésszék be a következő zeneszámokat:
– Tompeti és Barátai: Ültess fát!
– Bagdi Bella: Jobb Veled a Világ
Hallgassák és tanulják meg a szöveget és beszélgessenek el a gyermekekkel, hogy miért is fontos, hogy ültessünk fát. Nemcsak velünk emberekkel lesz jobb a világ, hanem minden egyes fával is, amit elültetünk és a jövő nemzedékére hagyunk.
Ültetés közben meghallgattuk Tompeti és Barátai zeneszámát és együttesen hangoztattuk, hogy „Ültess fát!”. Bagdi Bella zenéjére közösen énekeltünk, körbejártunk és táncoltunk.
Megkértem az óvodapedagógus kollégákat, hogy a csoportszobákba visszatérve, mondják el a gyermekeknek Fekete István: Az erdő fohásza című versét és magyarázzák el a jelentését és a FA jelentőségét. Ez a 10 – 15 perces kis ünneplés formálta a közösségünket, erősítette az összetartozást és remélem elindított egy szemléletváltást is akár a gyermekekben, akár a felnőttekben.
Végezetül álljon itt ez a fohász, amit mindannyiunknak kötelessége lenne betartani!
Fekete István: Az erdő fohásza
Vándor, ki elhaladsz mellettem, ne emelj rám kezet!
Én vagyok tűzhelyed melege hideg téli éjszakákon,
Én vagyok tornácod barátságos fedele,
Melynek árnyékába menekülsz a tűző nap elől,
És gyümölcsöm oltja szomjadat.
Én vagyok a gerenda, mely házadat tartja, és vagyok asztalod lapja,
Én vagyok az ágy, amelyben fekszel,
A deszka, amelyből csónakod építed.
Én vagyok házad ajtaja
Bölcsőd fája …
… Koporsód fedele.
Vándor, ki elmégy mellettem,
Hallgasd meg kérésem:
NE BÁNTS!

• Foglalkozást kezdő relaxáció: (38-39. oldal kézikönyv)
 „Az én hangom” (Kézikönyv 37. oldal)
 „Hintaszék”
• Foglalkozást kezdő mondóka:
 „Kicsi vagyok én, majd megnövök én,
Én leszek a legboldogabb a Föld kerekén!” (Munkafüzet 11. oldal)

• Foglalkozás dala:
 „Bagdi Bella: Pozitív élmények újraélése”

• A téma bevezetése:
 „Milyen dolgokkal küzdött meg eddig a Maci csoport?”
 Azoknak a dolgoknak a felsorolása, amiket már tudunk:
o megosztjuk a játékokat egymással
o ha szükséges megvigasztaljuk egymást
o vigyázunk a környezetünk tisztaságára

• A téma feldolgozása:
• Mese:
Apáti Kovács Béla: Színtelen pillangó

• Játék:
 A mese helyszínének megjelenítése filcszőnyegen.

• A téma lezárása:
 Pillangó készítése festéssel

• Foglalkozást záró éneklés:
 „Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek”

• Foglalkozást kezdő relaxáció: (38-39. oldal kézikönyv)
 „Az én hangom” (Kézikönyv 37. oldal)
 „Hintaszék”
• Foglalkozást kezdő mondóka:
 „Kicsi vagyok én, majd megnövök én,
Én leszek a legboldogabb a Föld kerekén!” (Munkafüzet 11. oldal)

• Foglalkozás dala:
 „Bagdi Bella: Pozitív élmények újraélése” A gyerekek kényelmesen, a szőnyegen fekve hallgatják meg a dalt, majd mindenkitől megkérdezem mi az, ami boldoggá teszi.

• A téma bevezetése:
 „Milyen dolgokkal küzdött meg eddig a Maci csoport?”
 Azoknak a dolgoknak a felsorolása, amiket már tudunk:
o megosztjuk a játékokat egymással
o ha szükséges megvigasztaljuk egymást
o vigyázunk a környezetünk tisztaságára

• A téma feldolgozása:
• Mese:
Apáti Kovács Béla: Színtelen pillangó

• Játék:
 A mese helyszínének megjelenítése filcszőnyegen.

• A téma lezárása:
 Pillangó készítése festéssel

• Foglalkozást záró éneklés:
 „Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek”

A foglalkozás indításaként elképzeltük milyen lenne, ha a kedvenc játékaink eltűnnének és értük kellene megküzdenünk. Egy akadálypályán kellett átmenniük többször is, hogy elérhessék a kedvenc játékokat. Miután teljesítették Az aranykulcs c. mese következett. A meséből kivéve körbeadtuk az aranykulcsot és mindenki elmondta mit nyitna ki vele legszívesebben. Mivel az akadálypályát mindenki ügyesen teljesítette így szinte már szuprthősökké váltak, így mindenki le is rajzoltam magát szuperhősként a foglalkozás zárásaként.