A megküzdés témájáról beszélni a Boldogságórákon azért fontos, mert az élet tele van kihívásokkal, amelyekkel mindenkinek szembe kell néznie. A gyerekeknek is megvannak a maguk nehézségei, még ha ezek kívülről kisebbnek is tűnnek. Ha megtanulják, hogyan kezeljék a stresszt és a problémákat, magabiztosabbá válnak. A Boldogságórák lehetőséget adnak arra, hogy a diákok biztonságos környezetben beszéljenek az érzéseikről. Ez fejleszti az empátiát és a közösségi érzést is.
Megküzdési stratégiák
Boldogságóra bemutatót tartottunk a csoportban. Ennek célja az intézményen belüli és kívüli tudás megosztása és ennek a programnak a széleskörű bemutatása és népszerűsítése. Február hónap témája köré szerveztem melynek az üzenete a megküzdési stratégiák. A gyermekek már találkoztak e fogalommal többször említettük és példát is mondtak rá. A foglalkozást relaxációs gyakorlattal kezdtük, hogy kellően ráhangolódjanak. Ezután pedig Boldog Dóra hívta őket mesével melynek címe Az erdei tisztás.
A gyermekek figyelmét érdeklődését mindvégig lekötötte a mesepárnával illusztrált előadás. Ezt követően beszélgetést kezdeményeztem a mesével kapcsolatban, miként küzdötték le a szereplők az eléjük kerülő akadályt. Majd mindenki kapott feladatlapot melynek célja volt elvezetni az állatokat a labirintuson keresztül az odúig. A kisebbek pedig kiszínezhették a számukra kedvelt meseszereplőket. Ezt követően pedig, hogy oldjuk számukra a feszültséget játék következett mindenkinek meg kellett találnia a saját házát, mindenki kapott nyakláncot ami alapján tudták ki melyik házba kell, hogy érjen.
Mindvégig kitartóan játszottak még azok is akik máskor nem szívesen vagy csak rövid ideig kapcsolódtak be. Ezután pedig a szőnyegen rövid meditációs zenére lecsillapodhattak. Ezután lehetőséget biztosítottam a gyerekek számára, hogy mindenki elmondhatta az érzéseit, hogyan érezte magát a foglalkozás alatt, miként élte meg azt. Szinte mindenki a mosolygós jelet választotta.
A havi téma alapján az élet adta akadályokat vettük sorra, legyen szó bármiről. Közösen próbáltunk ezekre a dolgokra megoldásokat találni.
Szent Imre Katolikus Általános Iskola Mórahalom
A farsang valaminek a vége, és az új kezdete. A természet csodálatosan ad lendületet a megújulásra.
De mennyire képes a hagyomány a mai gyerekekben motiváló újat teremteni?
Farsang idején minden kisgyerek izgatottan választja ki a jelmezét, a főhőst, akivel azonosulni szeretne valamilyen tulajdonsága alapján. Ezt jártuk körül az idén a farsangi délutánunkon. Igyekeztünk minden kis pajtánál elővarázsolni azokat a pozitív jellemvonásokat, melyek a jelmezük karakterében megmutatkozott, illetve jó példa lehet.
Vidámsággal, könnyed humorral még egyszerűbb volt a feladatunk.
Februári Boldogságóránk témája: A megküzdési stratégiák. Ezen a Boldogságórán a megküzdéssel, kihívásokkal, problémákkal való szembenézéssel foglalkoztunk. A téma feldolgozását relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd az Erdei tisztás mesével folytattuk. Sokat beszélgettünk a mese lényeges elemeiről.
Játékos feladattal is foglalkoztunk a téma feldolgozásával kapcsolatban, melynek neve „Hajó foglaló” játék. A gyermekek ezt a Boldogságórát is nagyon élvezték, és nagyon jól együtt tudtak dolgozni.
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
Rejtèlyes rejtvènyes küzdelem volt mind a 3. ès 4. osztàlyban. Kaptak egy önàllóan megoldandó feladványt, amit kis idő után ellenőriztünk közösen.
Majd a tàblàra került egy 3 szóból àlló rejtvèny, amit közösen kellett kitalâlniuk, de jelentkezèssel kèrhettek mássalhangzót. Később megfogalmazták, hogy a jövőben kitartóbbak lesznek a feladataikat illetően.
MEGKÜZDÉSI STRATÉGIÁK
1. Foglalkozást kezdő relaxáció – „Rongybabává válok, csak pihenni vágyok…”
A csoport közösen végzi a feladatot.
2. Bevezetés – Mf. 44. oldal
Eszközök: színes ceruza, lány és fiú arc sablonok
Minden gyermek kap egy érzelem (ijedt, boldog, szomorú, fáradt, álmos, mérges, kíváncsi, vidám) felirattal ellátott lány vagy fiú arc sablont, amit az adott érzelemnek megfelelően rajzolhat meg.
Segítségként a tükörben megnézhetik magukat.
3. Téma feldolgozása mesével – Bogyó és Babóca: Farsang Vendelnél
4. Beszélgetés, tevékenykedés – Bogyó és Babóca színező
Eszközök: színes ceruza, olló, színes papír, ragasztó, színező
5. Cápatámadás játék
Eszközök: karikák, zene
A tornaszoba a tenger, a karikák a hajók. A játék a zene végéig tart.
6. Foglalkozás lezárása – Megküzdés jelének kiszínezése
Eszközök: megküzdés jele, színes ceruza
7. Téma továbbadása – mandala színező kiosztása
Hajdúszoboszló, Bárdos Lajos Általános Iskola
Én vagyok a saját Hősöm. Szamuráj páncél.
Örömkereső nagyítót készítettünk.