A februári boldogságóra témája a megküzdés. Nagycsoportosainkkal már sokat tudtunk beszélgetni a megküzdés boldogságfokozó állapotairól. Volt olyan gyermek, aki először azt mondta, hogy nem szeret küzdeni, de a tevékenység végére ő is rájött, hogy megéri a küzdelem a boldogságunk eléréséhez. A témát a „Jégvilág ” héthez kapcsoltuk, melyet nagyon szeretnek a gyermekek. A mese támájának feldolgozásában a témán és a történeten keresztül nagyon sok érzelem is megjelenik. Marék Veronika Hűsítő meséjében a kispingvin megpróbáltatásain keresztül beszéltünk arról, hogy ahhoz, hogy boldogok lehessünk, egy két akadályt le kell küzdjünk. A mese hallgatása után a veszélyre figyelmeztetést, az ijedtséget, a megpróbáltatás közbeni gondolkodást, a kiútkeresés érzését próbáltuk érezékeltetni. A gyermekek nagyon jól ki tudták fejezni a különböző érzelmeket, amelyek a megküzdés gyakorlásához tartoznak.

Ez a téma elsőre nehezen érthetőnek tűnt a gyermekeink számára, később a mindennapok részévé vált egy-egy adódó probléma megoldásánál. A kisgyermek életében az első társ, aki segít leküzdeni az akadályokat és megfelelni a kihívásoknak az édesanya. Ő az, aki az első lépteket vigyázza, az első szavakat tanítja, igyekszik a kudarcoktól megóvni gyermekét. Ez a védelem egészen a gyermek közösségbe kerüléséig tart, akkortól viszont a konfliktusoknál, nehézségeknél nem mindig van külső segítség és a kisgyermek ebben a formában szocializálódik. A tanulás lépései nem mindig könnyűek, sokszor maradnak vissza sérelmek, indulatok, rossz érzések. Ezek megéléséhez, feldolgozásához nyújt segítséget ez a témakör. Ismét a drámajátékokat hívtuk legtöbbször segítségül a megértéshez, az érzések átéléséhez, az indulatok kezeléséhez. A „Hajótörés” játékot többször is eljátszottuk a gyerekekkel, nagyon szerették, megértették a lényegét (egymásra figyelés, csak együtt nyerhet a csoport, ha valaki leesik a tutajról, mindenki a vízbe borul). Kialakítottuk a „Nyugalom-sarkot” ahová szívesen vonulnak el megpihenni, gondolkodni, álmodtunk mindenben segítő szuperhősökről, építettünk közösen kuckókat a „külső viharok” ellen.

Mivel senkinek nincs két egyforma napja, ezért nekünk is elfogadónak kell lennünk, még ha ez nem is minden esetben megy könnyen. A csoportban a korona a jelképe annak, hogy bár nehéz sokszor akár bocsánatot kérni, akár odaadnia játékot, de mégis sikerül, mégis meg tudjuk tenni.

MEGKÜZDÉSI STRATÉGIÁK

1. Foglalkozást kezdő relaxáció: Égig érő fa vagyok, megnövök mint a nagyok
2. Foglalkozást kezdő éneklés: Ellazulni jaj de jó….
3. Téma bevezetése: Bátorságpróba játék
Így nézek ki amikor… mf. 44. oldal
4. Téma feldolgozása: Kerek erdő kalandra hív téged…
Mese: Bezzeg Andrea: Aranykulcs
Játék: Hajótörés
Mitől lesz jobb kedvem mf. 45. oldal
Megküzdés jelének kiszínezése majd felragasztása a hatodik
lépcsőfokra.
5. Foglalkozást záró éneklés: Bagdi Bella: Jobb veled a világ
6. Téma továbbadása: Megküzdési jelmezbál

Reflexió: A gyerekek örömmel jöttek velem boldogságórára. A relaxáció után meghallgattuk az Ellazulni jaj de jó című dalt. Ezután a gyerekek végig mentek egy általam összeállított mozgásos akadálypályán amit mindenki sikeresen elvégzett és nagy sikert aratott. Pihenésképpen mindenki lerajzolta magát milyen amikor boldog, szomorú, mérges stb. A mesét már nagyon várták ami az Aranykulcsról szólt. Türelmesen hallgatták végig a kicsit hosszabb mesét majd átbeszéltük miről szólt. Következett egy nagyon jó játék a hajótörés amit nagyon élveztek a gyerekek, főleg amikor egyre kisebb volt a tutaj. Nagyon vigyáztak egymásra senki ne essen bele a tengerbe. Ezután megoldottuk a mf. 45. oldalán lévő feladatot majd kiszíneztük a megküzdés jelét és felragasztottuk a 6. lépcsőfokra. Meghallgattuk Bagdi Bella Jobb veled a világ című dalát. Majd rendeztünk egy jelmezbált amin mindenki valamilyen hősnek öltözött be.

Játékos akadálypályákon, mesén keresztül szembenéztünk problémákkal, kudarcokkal. A közös munka, együttes tevékenykedés, lazító gyakorlatok lehetővé tették a felszínre kerülő feszültségek oldását.

Ennél a témánál is segítségemre voltak a Jógakaland képzés során elsajátított relaxációs technikák, meditációs gyakorlatok. Akadálypályákat építettünk a gyerekekkel közösen, mandalákat színeztünk, megnéztünk egy-egy nekik való mesét, pozitív megerősítéseket tartalmazó matricákat vihettek haza. Bábozás során eljátszhatták, újra élhették különböző érzelmeiket. Megmasszíroztuk egymást. Kitartásnövelő játékokat játszottunk. Jelentős mértékben fejlődött problémamegoldó képességük.
A végén egy beszélgetőkör során együtt is találtunk ki szorongáscsökkentő, boldogságfokozó tevékenységeket. Jó hangulatban telt ez a hónap is! 🙂

Nagy kalandra indultak a gyerekek, amikor a medvék járta erdőben kellett közösen helytállniuk és akadályokat megugraniuk azért, hogy végül eredményesen és nyugodtan célt érjenek.
Kellett közösen hidat építeni, célba dobni, a másikat segíteni, érzelmeket felismerni az állomások mentén.
Milyen szerencse, hogy akik megugrották a feladatokat, édes jutalom várt az út végén.
Mindemellett varázslat is várta a gyerekeket. Egy Tipi-topi sarok segített azoknak, akik mérges sárkányból, boldog unikornissá szerettek volna változni az út végére.