Megküzdési stratégiák
Az első megküzdéssel foglalkozó boldogságórán a gyerekek kitöltötték a megküzdési kérdőívet, és listába szedtek olyan dolgokat, amelyekkel elmondásuk szerint nehéz volna megbirkózniuk. Ezen kívül összegyűjtötték azokat a személyeket, filmszereplőket, regényfigurákat, akikről szerintük példát lehet venni megküzdésből. Róluk készült a mellékelt tabló.
Emellett a nehéz helyzetekről, azok feldolgozásáról az egyik tanuló novellát is írt, illetve több csoport film formájában dolgozott fel egy-egy nehéz helyzetet.
Az egyik órán a listázott és általunk kitalált, nehezen feldolgozható szituációkból gyűjtöttünk össze egy csokorral. A helyzeteket egy kalapba dobtuk, és mindenki húzott belőle, majd megbeszéltük, hogyan lehetne megoldani a problémákat, miként lehetne megküzdeni velük.
Az utolsó órán az internetes zaklatás problémakörén keresztül beszéltünk a megküzdési stratégiákról.
Ebben a hónapban sokat beszélgettünk a gyermekéletben előforduló problémákról, megoldásaikról,leküzdésükről, vagy egyszerűen elengedésükről. Ebben nagy segítségünkre volt a „bánatevő szörnecskénk” is, akinek év eleje óta „elmondják” a gyerekek a kisebb-nagyobb, valós-vélt problémáikat. Kerestünk megoldási módokat, tanulságokat, sőt tanultunk néhány praktikát is arra vonatkozóan, hogy ha bármiért rossz kedvünk kerekedne, hogyan varázsoljuk magunkat vidámmá. A lelkesedés töretlen, a megoldástár pedig sokkal gazdagabb, mint pár hónappal ezelőtt. 🙂
A tabló készítése előtt összegyűjtöttük, melyek azok a Hősök, akik példát adhatnak a megküzdésből. Minden gyerek azt választotta, akinek a munkája a legjobban tetszik neki.
Hősök:
-tűzoltó
-mentős
-rendőr
-sérült, rokkant emberek
-orvosok, ápolók
-repülőgép vezető
-tanárok
-határőrök
-sportolók
-sakkversenyen való részvétel
(Kiscsemeték csoportja-Bathó Sylvia, Boldogságóra-oktató)
Minden felnövő korosztálynak vannak saját példaképei,legyen ez a közvetlen családból,a fiatalokat érintő különféle zenei stílusból,a sport világából vagy bármi másból,hisz a fiatalság bohókás. A februári boldogságóra feladata egy tabló elkészitése volt,melyen a mai fiatalok példaképeit jelöltük meg.Az iskolai boldogságóra keretén belül a lányok inkább a mai modern zene előadói közül kerestek példaképet,míg a fiúk a sport,legjobban a foci felé kacsingattak.Így közös megegyezés alapján szívecske alakban elkészítettük a közös példakép tablónkat
(Kisürgék csoportja, Horváth Tímea-Boldogságóra-oktató)
Tabló
A foglalkozáson többek között a gyerekek megismerkedtek a „hős” szó fogalmával. Megbeszéltük, hogy mindenki hős, aki nem csak magáért, hanem másokért tesz, és tenni akar, s akitől távol áll a magamutogatás. A hősök azok, akik megérdemli, hogy akár egy rövidke időre is, figyeljünk rájuk, megadjuk a nekik járó tiszteletet, kimutassuk a hálánkat. Sok ezer hétköznapi hőst szülnek a mindennapok. A tablóra kerültek a tűzoltók, katonák, mentősök, sportolók, anyukák.
(Spongyabob csoport, Csókás Margit-Boldogságóra-oktató)
Nagycsoportosaink igen hangosan, minden energiájukat beleadják a játékba. Sajnos a nagy hangerő miatt Pók néni felébredt és megleckéztette a Micimackó csoportosokat. Eltűntek egyik reggelre a játékbabák. Óvó néni levelet talált a köpenye zsebében, melyből megtudtuk, milyen módon kaphatjuk vissza a játékokat. Négy feladatot kellett teljesítenünk. A legnehezebb az utolsó volt, a csendpróba. Mivel énekelni, verselni és mozogni nagyon szeretünk ezek nem okoztak gondot, inkább örömöt. Csendesen beszélgetni, vagy teljesen elcsendesedni viszont nagyon nehéz. A végén mégis csak sikerült és visszakaptuk a babákat. Hálából felajánlottuk Pók néni családjának a délelőtt készített pókfonásokat. A gyerekek közösen, elszántan küzdöttek azért, hogy helyrehozzák azt, amit elrontottak és sikerrel jártak.