Én tartom
Megküzdési stratégiák
Belélegzem – a nyugalom árad belőlem, kilélegzem – jól vagyok, jól vagyok.
Ebben a hónapban próbáltunk ábrázolni fényképeken olyan problémákat, feszültségeket vívódásokat (illetve azok egy-két jelenetét), amelyeket a mai gyerekek nagy valószínűséggel átélnek, életkortól függetlenül. Szívesen jelenítették meg élőképekben ezeket a boldogságórások. A kis csapatom tagjai rendkívül sokat beszéltek a helyzetek lehetséges megoldásáról, ezeket az ötleteket összegyűjtöttük, és a képekhez írtuk. A zenés relaxáció többeknél mély érzelmeket, kötődéseket juttatott a felszínre. Ezeket a hatásokat, élményeket megbeszéltük.
Február hónapban arról beszélgettünk a gyerekekkel, hogy mindenki életében adódnak olyan helyzetek, amelyek nem éppen kellemesek, amelyeken túl kell tenni magukat. De hogyan? Különbözőek vagyunk, de egyben azonosak. Az ember társas lény, a közösségnek, a barátoknak, a szerető családi háttérnek varázsereje van.A nehézségeket sokféleképpen dolgozzuk fel.Szerették ezt a témakört a gyerekek, mert mindenki elmesélhette vagy kiírhatta magából a vele megtörtént rossz dolgot. Tanácsot adtak egymásnak, nekik mi az, ami segített abban, hogy minél hamarabb túl tudjanak lépni a nehézségeiken.
Közösen címszavakat gyűjtöttünk az átélt élmények alapján (pl. szeretet, támogatás, barátság, figyelem elterelése, hála, segítség..stb.) és ezek segítségével rövid fogalmazásokat írtak.
Nagykállói Brunszvik Teréz Óvoda
Mi a Kibújás vagy bebújás projektünkhöz kapcsoltuk a mindent a plüssökért megküzdési stratégiánkat. A gyerekek boldogan kapcsolódtak be a gyűjtő munkákba és a hozzá kapcsolódó játékos feladatokba, mellyel a kedvenc plüss maciikat kellett kiszabadítani.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Az 1. c osztály erőssége a kreativitás! Mivel a közösségünk még most van kialakulóban, mindenki szeretne először megküzdeni az egyéni kihívásaival! Ők még saját magukra figyelnek a legjobban. Minden problémára, nehézségre egyedi ötletek születtek. A feladat megvalósítása közben öröm volt őket figyelni, mert óriási lelkesedés lett rajtuk úrrá!
Edelényi Mátyás Óvoda és Bölcsöde
A gyerekekkel eljátszottuk a hajótörés játékot, zenére mozogtunk a pokrócon, ami egyre kisebb lett. A végére már nagyon össze kellett a gyerekeknek kapaszkodnia, mert különben leesnek a tutajról a tengerbe. A gyerekek nagyon élvezték a játékot. Szuperhősöket rajzoltak a nagyobb gyerekek, mindenki az elképzelésének megfelelően. A lényeg, hogy közös lapon együtt, egymáshoz alkalmazkodva, filctollal rajzoltak.
Ez a témakör igen nehéznek bizonyult az óvodásoknak, mert általános beszélgetéssel kezdtem a foglalkozást, de a gyerekek eleinte nem igazán értették mi ez a fogalom.A mese meghallgatása után,kezdett csak körvonalazódni, hogy mit is jelent valójában.Kitaláltam egy játékot, a félelmeik legyőzésére: párban játszottuk, az egyiküknek bekötöttük a szemét és a másiknak egy akadálypályán keresztül kellett átvinni.Nagyon élvezték a játékot!
A megküzdési stratégiák.
Boldogságóránkat relaxációval kezdtük.
A közös zenehallgatás mindenki számára élmény volt. Meghallgattuk, Az ellazulni jaj, de jó c.
dalt Bagdi Bella előadásában.
Az Aranykulcs c. mesét a kicsik is figyelmesen hallgatták. Beszélgettünk a meséről, a
főszereplőkről, megbeszéltük a királylány tulajdonságát.
Közösen elkészítettük a mi aranykulcsunkat, melyre mindenki kiszínezte és felragasztotta a
jelét.
Megbeszéltük, hogy milyen három kívánságuk lenne.
Kirándulni menjünk.
Boldogok legyünk.
Ne legyünk betegek.
A sárkány színezését a nagyobbak választották.
A különböző arckifejezések közük kiválasztották, hogy milyennek látják magukat.
Megbeszéltük, hogy ki az, aki megvigasztalja őket, ha szomorúak vagy segít, ha valamit nem
sikerül egyedül megoldani.
A mi aranykulcsunkat, azért készítettük el, hogy közösen egymást segítve lehetünk boldogok
és tudjuk a céljainkat elérni. Közösen küzdjünk a célok eléréséért.