Értelmileg akadályozott óvodai csoportunk gyermekei az élet sok területén kell megküzdjenek, pont úgy, mint a hóvirág. A tevékenykedés az egyik kedvenc elfoglaltságuk, így ebben a témában is az alkotás volt a fő irány. Hóvirágokat készítettünk különböző technikákkal, mely közül csak néhányról készült kép.
Megküzdési stratégiák
A februári témánkat egy szép farsangi programmal zártuk. Mindenki sok ötletet hozott magával!!!
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A foglalkozás elején beszélgettünk arról, hogy az életben milyen problémákkal, kudarcokkal, konfliktusokkal, kihívásokkal találkozhatunk. Mindenki elmondhatta, hogy őt már milyen fájdalom, nehézség, kudarc érte. Ezt követően bíztató idézeteket gyűjtöttünk, majd a hóvirág szírmaiba írták be őket, ezek olvasásával is megnyugtatva másokat.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A foglalkozást egy hóvirágos színezővel indítottuk. A háttérkép színei a gyerekek pillanatnyi hangulatát tükrözték. Ezután relaxációs mesével folytattuk. Képzeletbeli kis hajónk segítségével sikerült ellazulni, kizárni a külvilágot. Majd eljátszották a gyerekek, hogy mi minden történne velük egy ilyen utazás során. Végül a hajó kikötött a biztonság szigetén. Itt mindenki elmondhatta miért érzi magát biztonságban, szeretetben. A foglalkozás végén le is rajzolták képzeletbeli hajós utazásukat.
A témahétnek megfelelően megtartottuk a Farsangi mulatságot. A gyerekekkel megküzdöttünk a viharos tengeren, a lakatatlan szigeteken. Átkeltünk az óceánon is. Térképünk segítségével megleltük a kincset.
Ebben a hónapban sajnos meg kellett kiscsoportosként küzdenünk azzal a jelenséggel, hogy a sok gyermek és a sok felnőtt megbetegedés miatt mindennap másik csoporttal voltunk összevonva, vagy éppen olyan felnőttel, akit még nem ismertünk.
A gyerekek mindennapi biztonságot jelentő Tulipán csoportszobából, a saját szokás,- szabályrendszerükből ki kellett lépni.
Törés volt nekik. Mindennap reggel derült ki, hogy éppen melyik csoporttal leszünk együtt és melyik felnőtt lesz velünk aznap.
Ez a jól kialakított szokásrendszerüket felborította, hiszen, ahány ház annyi szokás szokták mondani, tehát amennyi csoport annyi szokás.
Meg kellett küzdenünk azzal is, hogy az óvoda épületén belül több csoportban is voltunk. Minden új volt, minden más.
A siker a megoldás kulcsa egymásban rejlett. Egymásban bíztak, támogatták vigasztalták egymást.
Nagy segítségünkre voltak a szülők, hiszen a közösségi oldalunkon tudtuk őket támogatni azzal, hogy aznap mivel biztassák a gyerekeket. Mikor mibe tudnak kapaszkodni.
Mindannyiónknak nagy megpróbáltatás volt, hiszen a biztonságot nyújtó fészkünkből kellett kimozdulni.
Az újra találkozás nagy örömmel, boldogsággal járt mindannyiónknak, ebben segített nekünk a csoportunk teknőse is .
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A gyerekek hóvirágokat készítettek, melynek virágába vigasztaló üzeneteket írtak.
A terem átrendezését követően vezetett relaxációval kezdtünk, kezdeti nyüzsgésük lassan elcsendesült. Beszélgettünk a relaxáció jótékony hatásairól.
Megnéztük Emoto a vízkristályok üzeneteiről szóló rövidfilmjét, megbeszéltük a film tartalmát, majd mini mandalákat színeztek és ppt-ről kivetített pozitív mondatok közül választottak egyet, ráírták a lap hátuljára, majd lelamináltuk, óra végén kiosztottuk.
A társas megküzdést a szigetek – hajók – cápa játékkal azonosítottuk be. A játék kimondottan tettszett nekik, először egoista módon viselkedett többsége, majd ahogy csökkent a szigetek száma stratégiát váltottak. Végül megbeszéltük a játék tanulságait.
Az óra lendületes volt, sok feladatot elvégeztünk, megtapasztaltunk.
Köszönöm az osztályfőnök támogatását és a lehetőséget!