A megbocsátás témában egy sajátos activity feladatot játszottunk. Közben a tanulók megismerhették egymás történeteit azzal kapcsolatban, hogy eddigi életük során milyen eseményekre emlékeznek, mikor és miért kellett megbocsátaniuk valakinek. Az átélt élmények más megvilágításba kerültek, amikor vidáman, játszva dolgozták fel azokat. Nagyon sokat nevettünk. Arra kértem először a csapatot, hogy kis csoportokba, párokba rendeződve, keressenek olyan dolgokat a múltból, amelyekért meg kellett bocsátaniuk és szívesen megbocsátottak. Sokat beszélgettek a feladat alatt, ami szintén pozitívum. Ezután megkértem őket, hogy válasszanak két megbocsátás történetet, amit feladványként elmutogatnának, vagy lerajzolnának társaiknak, akiknek ki kellett találniuk azokat. Volt, aki így kicsit vidáman, hiszen közben feloldódtak és sokat nevettek, „elmesélte” a többieknek, hogy megbocsátott azért, mert becsapták, vagy hozzáértek a számára szent számítógéphez, esetleg elvettek tőle számára fontos dolgot, például telefont. Nagyon tanulságos és mégis vidám órán vehettünk részt ismét.
Megbocsátás
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A gyerekek nagyon kedvelték ezt az Igaz vagy Hamis játékot. Most lehetett kicsit csintalankodni, viccelődni. Nagyon kíváncsiak voltak arra, hogy rájönek – e egymás hamisságára. Többen is megfogalmazták, hogy a hamis állításokat, tulajdonságokat nem is tudják nevetés nélkül elmondani. Beszélgettünk arról is, hogy a humor, a vicc sokszor segíthet nekünk egy-egy nehéz helyzetben.A megbocsátást nagyon fontosnak tartják az osztályomba járó kisgyerekek, de a megvalósítás sokuknak még mindig nem egyszerű!
A gyerekek meghallgatták a meditációs szöveget, amely alá nyugodt, lazító zenét kevertem. Ezt követően beszélgettünk a megbocsátás formáiról, majd néhány dramatizált eseten keresztül szemléltettük, átéreztük a megbocsátás jelentését. Végül elkészítették a rajzokat.
Várkonyi István Általános Iskola, Cegléd, Széchenyi út 14/d
Rövid volt a hónap, de tartalmas. Gyakoroltuk a megbocsátást, ami nekünk elsősöknek nagyon nehéznek bizonyult, de nem adtuk fel.
Készítettünk tojásfát iskolánk udvarán.
Zöldbe öltöztünk és gyújtottunk egy zöld gyertyát a Földért.
Megbocsátás pillangóit is elkészítettük.
Ebben a hónapban a 4 fontos varázsszót tanulhatták meg diákjaim.
A tanórát bocsánat napocska rajzolásával kezdtük, a hozzákapcsolódó mondóka megtanulásával. Majd megtanultuk a bocsánatkérés öt nyelvét. Közös játék következett melynek során egymástól tanulva soroltak, mutogattak elsőseim bocsánatkérő szavakat, gesztusokat. Táncoltunk is különböző hangulatú zenére. A pillangóölelés nagyon jó lehetőség arra, hogy vezessük le indulatainkat, hogyan nyugodjunk meg egy feszült helyzetben.
A Ho’oponopono interaktív mese nagyon tetszett a gyerekeknek, a történet végére mindenki megtanulta a négy varászszót. A mese után a hónap dalára táncoltunk. Majd a gyerekek egymásnak mondták a különböző varázsszavakat, minden mondat után megölelték egymást. A Harag Manó is meglátogatott bennünket, de a megbocsátás erejével elűztük az osztályteremből. A tanórát a Szobrászat játékkal zártuk le.
Nagyon jó hangulatban telt ismét a boldogságóránk.
Veszprémi Egry Úti Körzeti Óvoda
A megbocsátás fontos része az érzelmi és társas fejlődésnek. Maga a folyamat segít megtanulni gyermekeknek, hogyan kezeljék a konfliktusokat, hogyan fejezzék ki érzéseiket, és hogyan építsenek ki egészséges kapcsolatokat.
Az óvodásokra még az énközpontúság jellemző. Nehezebb számukra a másik nézőpontját megérteni, így a megbocsátás is inkább a szülők és a mi útmutatásunkon múlik.
Segíti a megértést, ha megkérdezem őket, mit érzetek egy-egy konfliktus során, és elmagyarázom, mit érezhetett a másik fél. A bocsánatkérés a kicsiknél még nehezen megy, nem annyira értik a miérteket, ezért a jóvátételre helyezzük a hangsúlyt, vagyis hogyan tegyék jóvá, ha megbántottak valakit.
A témát szituációs játékokkal dolgoztuk fel.
Mi lenne, ha játékot játszottunk:
– Pl: Mi lenne, ha elvennék a játékodat?
– Mi lenne, ha véletlenül eltörné a játékodat valaki?
Kerestük egymásban a közös dolgokat:
Arra ösztönöztem őket, hogy észrevegyék, miben hasonlítanak egymásra – például milyen játékokat szeretnek, milyen ételeket kedvelnek, ugyanolyan színű a ruhájuk, hajuk stb.
Önmagunk megnyugtatására és szeretetére a foglalkozást pillangóöleléssel zártuk.
Áprilisban a megbocsátás erejére fókuszáltunk a Boldogságórán
Áprilisban a Boldogságórák témája a megbocsátás volt. A hónap során arról beszélgettünk a gyerekekkel, hogy miért fontos megbocsátani – nemcsak másoknak, hanem önmagunknak is. Játékos és elmélyülést segítő feladatokon keresztül dolgoztuk fel, hogyan segíthet a megbocsátás a lelki béke megtalálásában és a kapcsolatok gyógyításában. A gyerekek történeteket hallgattak, saját élményeiket osztották meg, és olyan gyakorlatokat végeztek, amelyek az empátiát és az elfogadást erősítik.
A hónap során három különleges eseményről is megemlékeztünk:
Április 14-én ünnepeltük a Könyvtárosok Világnapját, amely alkalomból beszélgettünk a könyvek és az olvasás öröméről, valamint a könyvtárosok fontos munkájáról.
Április 22-én a Föld napján a környezetvédelemre hívtuk fel a figyelmet. A gyerekek rajzokon, plakátokon és közös gondolkodáson keresztül fejezték ki, hogyan óvhatjuk meg bolygónkat.
Április 29-én a Tánc Világnapját ünnepeltük egy vidám, közös táncos programmal, ahol a mozgás öröme került a középpontba.
Ezek a megemlékezések színesítették az áprilisi programot, és lehetőséget adtak arra, hogy a gyerekek különféle értékekkel – az elfogadással, a felelősségvállalással, a kreativitással – találkozzanak a tanórán kívül is.
A hónap témája a Megbocsátás gyakorlása volt. Ennek a témának a feldolgozását nagyon fontosnak tartom óvodás korban, az emberi kapcsolatok és a személyiség fejlesztése érdekében. Mivel a mindennapjainkban is gyakran előfordulnak esetek, amikor valaki begbántódik, fontos dolognak tartom, hogy a gyerekek meg tudják egymással beszélni, vagy tudjanak segítséget kérni a felnőttektől. A „Béke, béke, barátság, veszekedni szamárság!”-mondókával szoktunk kibékülni, kezet fogni egymással.
A téma feldolgozását a szokásainknak megfelelően kezdtem. A szívpárnánkat elhelyeztem a szőnyeg közepén, ami minden estben jelzés értékű, kellő motivációt biztosít a tevékenység megkezdéséhez. A Hála zenéjével hangolódtunk a tevékenységre, ami közben egymás kezét fogva, vagy összeölelkezve ringatóztunk. A ráhangolódás után mesébe hívogató énekkel kezdtem Ferenczei Éva bábjátékát. A mese után megbeszéltük Süni és a barátai viselkedését és azt is, hogy ők voltak-e már ilyen helyzetben. Mit éreztek akkor, amikor valakit megbántottak és amikor valakinek megbocsátottak? A „Varázsszavak” című játékkal üzeneteket küldtünk egymásnak, majd lerajzoltuk a mesét. Az elkészült alkotásokat kitettük a faliújságra és megbeszéltük a mese tanulságát.
Ebben a hónapban két nagy témánk is volt, a bocsánatkérés és a Föld napja. A Föld napja az egész óvoda rendezvénye volt. Különböző állomások voltak, amiket 15 percenként cseréltünk. Először rendőrkutya-bemutatón vettünk részt, megfigyelhettük, hogy követi a betörő nyomát, hogy jelzi, ha talál valamit és hogyan kapja el a bűnözőt. Aztán ugráló-várba szállhattunk be. A gyerekek boldogan ugráltak, csúszdáztak! Kerestünk séta közben „kincset” : virágot, fát, pillangót, gilisztát, madarat… És a mi csoportunk találta a legnagyobb kincset: tavalyi óvó néninket, amint az újszülött babáját tolta babakocsiban! Jó volt újra találkozni és a picit megcsodálni! Ültettünk virágmagokat is, amit mindenki hazavihetett további gondozásra. Volt szelektív szemétgyűjtő játék és kiválaszthattuk mivel segítünk és mivel ártunk a Földnek.
A mi csoportunk még egy kis játékkal megtoldotta ezt a napot. Egy kis lazítással kezdtük a napot: Cica vagyok nyújtózom, a haragom kifújom! Utána együtt énekeltünk Bellával a Földért. Pár nappal előtte készítettünk szíveket, amikben lepréselt virágok, levelek voltak. Ezután bocsánatot kértek a gyerekek a Földtől, ki, miben hibázott, azért: amiért eltaposott egy bogarat, letört egy ágat, letépett egy virágot, fölöslegesen folyatta a vizet… Aztán egymástól is bocsánatot kértek és egy-egy öleléssel megbocsátottak. Végül a haragunkat bedobtuk egy dézsába. Programban gazdag napjaink voltak!
Beszélgettünk a gyerekekkel,hogy mit jelent számukra. Sok dologról meséltek,amit màr àt éltek! Szoktàk is mondani,hogy Bocsànat!
Zombis játékot játszottunk. Amiben jól sikerült a négy megtanult szót alkalmazni!
Feladatokat örömmel vàrtàk,amit többnyire egyedül oldottak meg!Jutalom a matrica volt. A végén az öleléssel köszöntünk el!
