Nagyboldogasszony Egyházi Alapiskola – Gúta
1. osztályos diákok munkája.
Megbocsátás
Boldogságóra program – Április hónap
A megbocsátás gyakorlása
A programot most a Nyuszi csoport valósította meg. Ebben a csoportban 2,5 – 4 éves korú gyermekek vannak. A csoport létszáma: 26 fő. Ezek a gyerekek még kicsik, az életkoruknak megfelelően igyekeztünk a témát feldolgozni. Több napon keresztül folytattuk a témához kapcsolódó tevékenységeinket.
Kezdtük azzal, hogy a helyes és helytelen viselkedés szabályait beszéltük meg, színes képek segítségével. Elmesélték, hogy melyik kép mit ábrázol, majd elhelyezték a képet egy nagy plakáton, melynek egyik oldalán mosolygós, másik oldalán szomorú smile kép fejezte ki az érzelmet. Egyszerűen meg tudták azt állapítani, hogy melyik kép, hova kerülhet. Tisztában voltak azzal, hogy melyek a rossz és jó tevékenységek.
Ezután egyszerű kérdésekkel elevenítettük fel a képen látottakat:
pl: Te szoktál veszekedni? – szemetelni?,- séta közben elszaladni?…stb. Mindenki elmondhatta, hogy milyen jó ill. rossz dolgot követtek már el.
A téma feldolgozása úgy folytatódott, hogy a sok kép közül kiválogattuk közösen azokat, melyek az egymással szembeni viselkedéseket ábrázolták. Most csak ezek kerültek fel a plakátra. Ismét megbeszéltük, hogy kivel fordultak elő hasonló esetek.
– Kire haragudtál már igazán? Miért? A testvérre, mert: meghúzta a hajamat, elvette a játékomat, nem hagyott aludni….stb
– Most is haragszol még rá?
– Nem! – legtöbb esetben ez volt a válasz.
– Miért nem?
– Mert már megbocsátottam neki.
– Hogyan bocsátottál meg? Hogyan lehet megbocsátani?
– Úgy, hogy megöleltük egymást, megpusziltuk egymást, megsimogattuk egymást…stb. Testi kontaktusokkal.
Volt egy kisfiú, aki azt mondta, hogy először bocsánatot kérek tőle, és utána megölelem. Itt tehát a szóbeli megbocsátási forma is megjelent.
Ezt követően az asztalra helyezett képekből kiválogatták a megbocsátáshoz kapcsolódó képeket, majd közösen kiszíneztük.
A téma feldolgozását Bartos Erika: Anna, Peti, Gergő c. sorozatából: Gergő mindent tönkre tesz c. meséjével zártuk.
Szabadulj a haragtól!
Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy palota. A palotában élt egy király és egy királyné a három lányával. Egyszer a királykisasszonyokat megkérte az anyukájuk, hogy rendezzenek egy ünnepélyt. A lányok szívesen belementek, mert szerettek együtt bulizni.
Jó testvérként mindig segítették egymást. Most is ügyesek voltak. Előkészítettek mindent. Egy gond adódott: nem volt annyi szék, ahány vendéget hívtak. Az egyik lány kevesebb vendéget akart, a másik széket akart csináltatni, a harmadik pedig simán besértődött. Nagyon összevesztek. Egyik sem akart engedni. Mérgesen beszaladtak a szobájukba.
A legidősebb királykisasszony miután elgondolkodott azon, hogy milyen apróságon veszekedett a testvéreivel, és , hogy amúgy mennyire szereti őket, elment bocsánatot kérni tőlük. A középső királykisasszony is belátta, hogy butaság volt vitázniuk. Megölelték egymást, és már spekuláltak a megoldáson, hogy mindenki jól járjon. Először Kő-papír-ollóval szerették volna eldönteni, majd kiokoskodták, hogy a 100. szobában van tartalék szék, és azt átfestik aranyra.
A legkisebb királykisasszony ez alatt csak puffogott tovább, nem volt hajlandó szóba állni testvéreivel. Próbáltak rá hatni, de hiába. A harag egyre jobban magával sodorta. Nem érdekelte őt semmi.
Az ünnepély elkezdődött. Az egész királyi udvar jól érezte magát. A kicsi királykisasszony dúlt-fúlt, de már maga sem tudta miért. Szerencsére a testvérei nem adták fel… Meggyőzzék őt: egy vita sem ér annyit, hogy elveszítsék azt a sok jót, ami egymáshoz köti öket. A kishúg megbánta, hogy haragot tartott.
Ha a kiskirálykisasszony meg nem bánta volna, lemaradt volna egy jó buliról…no, meg az én mesém is tovább tartott volna.
A tanulók megértették a foglalkozás témáját.
Bocsánatot kérni és megbocsátani a világ egyik legáldásosabb dolga. Számvetést végeztünk, hogy hogyan is állunk ezzel. Vajon melyik vonatra ülnénk fel? A „megbocsátottam”, vagy a „még nem bocsátottam meg” elnevezésű vonatra. Természetesen át is lehet szállni.
A gyerekek plakátot készítettek az útról ami a megbocsátáshoz vezetett és meghatározták,hogy megbocsátani jó
