Kedves Kiskakas!
Bocsáss meg nekem, hogy elvettem és nem adtam vissza a félkrajcárodat! Azóta átgondoltam , hogy milyen öntelt és kapzsi voltam, amiért elvettem tőled. Nagyon megbántam, hogy ezt tettem és azt is, hogy bedobattalak a kútba és másodszor betetettelek az égő kemencébe és harmadszor a méhekhez is. Megérdemeltem, hogy ezek után a gatyámba engedted a méheket és én is átéreztem azt a fájdalmat, amit Te.
Nagyon megbántam, ezért még egyszer kérlek bocsáss meg nekem!
Odaadom az egész kincstáramat, meg a fél krajcárodat is.
Nagyon tanulságos volt Veled lenni!
Szeretettel: A török császár
Megbocsátás
A megbocsátás rendszeresen visszatérő téma csoportunkban a gyermekek életkori sajátosságaiból adódóan többször is feldolgozásra került drámajátékok,dramatizálások, pozitív nevelés, konfliktus kezelés során. Április hónapban a Boldogságóra programban ajánlott játékok és mesék segítségével jártuk körbe a témát. A gyermekek fogékonyak voltak a beszélgetések során rögtön tudtak példákat mesélni, és megoldásokat hozni, hogy mit lehet tenni bocsánatkérés esetén. Többen nagyon érzékenyek megértőek, beleélők. Van egy rövid kis versikénk, amit esetenként használtunk eddig a békülésekre, de most felkeltette az érdeklődésüket a Tündérbocsánat versike a varázsszavakat könnyen megjegyezték. A gyerekeknek a mesélés a játékok a beszélgetések után felajánlottam a rajzolás lehetőségét. Készíthettek mese illusztrációt, lerajzolhatták, amikor megbántották őket, vagy ha ők bántottak meg valakit. A beszélgetések és a rajzolások alkalmával több komoly megbántás és megbántódás is színre került, ahol még az érzelmi feldolgozás nem történt meg. Többen a rajzolás a lerajzolt esemény elmondása közben nyíltak meg Az egyik kislány elmondta „Szeretem K…. (ők 5 éve ismerik egymást), …„ de néha mérges leszek rá és akkor rosszat csinálok, de amikor már sír, azt nem akarom, megakarom vigasztalni , de már őt nem lehet! …Megbántottam és ő haragszik, van hogy kicsit, van hogy nagyon. Hiába kérek bocsánatot!” Láthatóan bántja őt, és elgondolkozott………
Készítsen a csoportod három képből álló sorozatot egy megbocsátási történetről!
A feladatot 2-3 fős csoportokban oldottuk meg,bár volt aki egyedül dolgozott. Választhattak valós vagy elképzelt történetet, illetve illusztrációt készíthettek 2 tanmeséhez.
https://www.laszloerika.hu/hu/blog/tanmese-a-megbocsatasrol-sok-krumplid-van-/
https://boldogsagora.hu/mese-a-megbocsatasrol/
Kifejezetten élvezték a munkát,ez tökéletesen látszik a kész munkákon.
Nagyon jó témának találták a gyerekek. A mesét több szereposztással is eljátszottuk. A segítő feladatokat is örömmel végezték, saját kis életükből is sok példát mondtak el ezzel kapcsolatban. A képregényt hármasával csoportosulva készítették el.
‘Bocsánat!’ ‘Elnézést!’ ‘Ne haragudj!’ ‘Sajnálom!’
Megtanultuk használni ezeket a nagyon fontos szavakat, úgy, hogy tartalom is legyen mögötte. A vélt és a valós sérelmeket, és az abból feltörő érzelmeket orvosoltuk vele.
” A megbocsátás az az illat, melyet az ibolya hint arra a cipősarokra, amely eltapossa őt.” ( Mark Twain )- ezzel az idézettel nyitottuk meg az órát. Az idézetről, megbocsátásról, az okairól beszélgettünk. A továbbiakban meghallgattuk a hónap dalát, majd elmeséltem a gyerekeknek A három csibe történetét. Ezt követően csoportokban dolgoztak, minden csoport egy meseszereplőt kapott. A figurákba bele kellett írniuk, hogy miért és kire haragudtak meg. Végül díszíthették is azokat. Felragasztottuk egy nagy szívbe az alakokat, hiszen a legfontosabb a szeretet. Utoljára olyan szavakat írtak a gyerekek, amelyek hozzásegítenek a megbocsátás gyakorlásához.
Elkészült az a Recefice Állattanodánk ,melyben az állatok is megbocsátottak új osztálytársuknak.
