A megbocsátás témájának feldolgozását a segédanyagban található 9 képpel kezdtük. Mindenki kiválasztotta azt a képet, amely számára leginkább kifejezi a megbocsátást. Megbeszéltük, hogy ki, miért éppen azt választotta, milyen érzéseket kelt benne a kép. Néhányan saját történetet is megosztottak. Szó volt arról, hogy nem mindig könnyű megbocsátani, de ha megtörténik, milyen felszabadító érzés.
A magunknak való megbocsátásról is beszélgettünk és gyakoroltuk is az alsós anyag javaslata alapján. (https://www.youtube.com/watch?v=h1lD9qCVXPA)
Elénekeltük Bagdi Bella: Ho’oponopono dalát, „ízlelgettük” a sajnálom, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek varázsszavakat.
Megbocsátás
Az áprilisi boldogságóra témáját a beporzók, a méhek témahét köré csoportosítottuk. A homok víz asztal segítségével egy terepasztalt hoztunk létre, közösen a gyermekekkel virágokkal ültettük be, újra hasznosított dobozból méh kaptárt készítettünk, majd méhecskés síkbábokat is alkottunk hozzá.Megbeszéltük, hogy mennyire fonosak életünkben a méhek, valamint azt is, hogy a méhecskének meg tudjuk bocsátani, ha esetleg megcsíp minket, remélhetőleg nem vagyunk a méh csípésre allegiások és a méhecske ilyenkor elpusztul, ha valakit megcsíp. A gyermekek kis filmet láthattak a méhecskék életéről a méz készítésének folyamatáról, a méz fontosságáról az egészségmegőrzés folyamatában.A Morgós medve és a szorgos méhecske c. mese meghallgatása során még érthetőbbé vált számukra a megbocsátás, mint bolodság fokozó cselekedet.
Az áprilisi boldogságóra témáját a beporzók, a méhek témahét köré csoportosítottuk. A homok víz asztal segítségével egy terepasztalt hoztunk létre, közösen a gyermekekkel virágokkal ültettük be, újra hasznosított dobozból méh kaptárt készítettünk, majd méhecskés síkbábokat is alkottunk hozzá.Megbeszéltük, hogy mennyire fonosak életünkben a méhek, valamint azt is, hogy a méhecskének meg tudjuk bocsátani, ha esetleg megcsíp minket, remélhetőleg nem vagyunk a méh csípésre allegiások és a méhecske ilyenkor elpusztul, ha valakit megcsíp. A gyermekek kis filmet láthattak a méhecskék életéről a méz készítésének folyamatáról, a méz fontosságáról az egészségmegőrzés folyamatában.A Morgós medve és a szorgos méhecske c. mese meghallgatása során még érthetőbbé vált számukra a megbocsátás, mint bolodság fokozó cselekedet.
,,Megbocsátani azt jelenti, hogy megérteni. És megérteni valakit, azt jelenti, hogy megbocsátok neki.” (Müller Péter)
Ebben a hónapban egy nehéz témát dolgozunk fel: a megbocsátást. Minden ember életében jelen van a megbocsátás, de hogy ki képes teljes szívvel ezt megtenni, az csakis az egyéntől függ. Fontos tudatosítani, hogy elsősorban önmagunknak szóló ajándék.
A foglalkozást idézetek fejtegetésével, megbeszélésével kezdtük.
Kihangsúlyoztuk a megbocsátás különféle előnyeit:
-megbocsátó emberek kisebb valószínűséggel gyűlölködnek,
-boldogabbak,
-nyugodtabbak,
-optimistábbak,
-hálásabbak.
Majd olyan helyzeteket hoztunk fel, amikor megbántottunk valakit vagy megbántottak minket, és ezt hogyan éltük át, hogyan dolgoztuk fel.
Az órát a Ho’oponopono dallal zártuk.
Szilvási Általános Iskola Felsőszilvási Általános Iskolája
A tanév során a legnehezebben kivitelezhető feladatot jelentette számunkra. Megbántani és megbántódni sokkal könnyebb, mint megbocsátani. Először mindenkinek magában kell rendeznie a sérelmeit, utána tud megbocsátani másoknak. Kiskamaszkorban gyakoriak a konfliktusok, a megbocsátás gyakorlására bőven van alkalom. Többször leültünk beszélgettünk erről. A gyerekeknél a megbocsátást szavakkal megfogalmazni , de kisebb ajándékokkal kompenzálnak.
Néha nem gondolunk abba bele, hogy a szavainknak, tetteinknek milyen súlya van. Megbántottunk valakit, majd elfelejti, nem nem biztos hogy elfelejti, azt gondoljuk, hogy abban a pillanatban jogos volt, hogy megbántottam vagy megvertem, vagy ütöttem abba nem gondolunk bele, hogy ez a másik kisgyereknek, hogy esik! Fő probléma mostanában sajnos a verekedés, lökdösődés és a csúfolódás is sajnos! De nem kérnek sajnos bocsánatot, nem gondolnak abba vele hogy a másik hogy érzi magát csak azt, hogy ők mit éteznek. Nagyon sok érzékenyítő mesét hozok a gyerekeknek és mindig visszautalok annak szereplőire. (Hirtelen haragú Hugó, Mit kezdjünk az agresszióval könyv).
A foglalkozást Napimádó relaxációval kezdtem, majd meghallgattuk Bagdi Bella Ho’oponopono dalát és megtanultuk a munkafüzet 56.oldalán található versikét. A foglalkozást mesével folytattuk és meggyújtjuk a mese gyertyát a mese a Tündéri bocsánat volt, ami a gyerekeknek nagyon tetszett, beszélgettünk a meséről és arról, hogy ki az akit már megbántottak, vagy ő bántott e már meg valakit. A munkafúzet feladatait közösen megoldjuk a nagyokkal, a kisebbek addig színezhetnek.
Nehéz bocsánatot kérni, de egyre többször próbálkozunk és a szülőkkel együtt működve fejlődünk.
Foglalkozásterv 8. -A megbocsájtás gyakorlása
Boldogságóra vezetője:
Faragó-Flaskay Szabolcsné
Monori Tesz-Vesz Óvoda, 2023/2024
Katica csoport, vegyes korcsoport
Szervezési feladatok csoportszoba előkészítése:
-zenei cd bekészítése
-érzelem kártyák bekészítése
-rajzok készítéséhez színes ceruzák, papír, zsírkréta
Ráhangolás:
-Munkafüzet 62. oldalán található feladat megoldása
Relaxáció:
Bagdi Bella: A szeretet összetart című dalának meghallgatása
Megbocsájtás című vers meghallgatása
Ha valakit megbántottál, akit nagyon szeretsz
Meséld el a szíved súlyát, könnyebb lesz neked
Ő pedig majd mosolyogva
Ölel át téged
Veled örül majd,
Mert nagyon szeret téged
S ezen túl, ha megbántod a másik szívet,
A varázsszavakat elmondani ne feledd
„Sajnálom, kérlek, bocsáss meg,
Köszönöm, szeretlek.”
Majd elmesélem Bezzeg Anna: Tündéri bocsánat című meséjét.
Reflektálás:
-Van valaki, akitől bocsánatot kérnél?
-Kinek adnál piros szívet a csoportban?
Téma továbbadása:
– munkafüzet 60. oldalán található feladat otthoni feladatmegoldás
Felhasznált irodalom
• Bagdi Bella – Prof. Dr. Bagdy Emőke – Tabajdi Éva:
Boldogságóra kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek,
3-6 éveseknek
• Bagdi Bella – Bezzeg Andrea:
Boldogságóra készségfejlesztő, kifestő és színező munkafüzet
3-6 éveseknek
Beszélgettünk a megbántásról, a megbántottságról, a megbocsátásról. Hogyan tudunk/lehet bocsánatot kérni. Majd amíg hallgattuk a hónap dalát, elkészítettük a hónaphoz tartozó kifestőt.
