A boldogságórákon részt vett tanulók által készített boldog tanulók a kapott sablonokat kiszinezték, díszítették, és aki akarta együtt készítettünk egy közös falat.
Fenntartható boldogság
A kis előkészítősök nagyon élvezték a sziluettek rajzolását. Volt aki kettőt-hármat készített belőle. Érdekes boldog csoportokat alakítottak különböző helyzeteket dramatizáltak a papírgyerekekkel.
Öröm volt veletek dolgozni, köszönjük a lehetőséget.
A program végén az egyik tanulónk még a boldogságóra-program zászlaját is elkészítette. E zászló köré tettük magunkat az érzéseinkkel együtt. Íme:
Az idei tanév szeptemberében önálló osztályként kezdtünk. Valóban így haladtunk az úton, egymást segítve, egymás kezét fogva. Jó lehetőséget adott a Boldogságprogram a közösség alakításához. Köszönjük Bella!
A boldogság programban résztvevő 3 csoport közös program zárása. 54 tipp a boldogsághoz és faliújság elkészítése.
A boldogság programban résztvevő 3 csoport közös program zárása. 54 tipp a boldogsághoz és faliújság elkészítése.
„A BOLDOGSÁGOT NEM LEHET AJÁNDÉKBA KAPNI,
EGYETLEN TITKA: ADNI, MINDIG CSAK ADNI.
JÓ SZÓT, BÁTORÍTÁST, MOSOLYT, HITET,
ÉS SOK-SOK ÖNZETLEN, TISZTA SZERETETET.”
(JOHANN WOLFGANG VON GOETHE)
„A BOLDOGSÁGOT NEM LEHET AJÁNDÉKBA KAPNI,
EGYETLEN TITKA: ADNI, MINDIG CSAK ADNI.
JÓ SZÓT, BÁTORÍTÁST, MOSOLYT, HITET,
ÉS SOK-SOK ÖNZETLEN, TISZTA SZERETETET.”
(JOHANN WOLFGANG VON GOETHE)
A gyerekek megrajzolták a mindig boldog önmagukat, akik egy osztályban, összefogva képesek a boldogságra.
Kinek mit jelent a boldogság? Erről kérdeztük iskolánk pedagógusait és diákjait a júniusi feladat megalkotása során.