Az utolsó hónap nagyon nehezen telt az óvodában. Meleg volt, mindenki a nyarat várja már. Azonban egy nagyon fontos feladatunk még volt ebben az időszakban. Hiszen van néhány gyermek, akinek véget ér az óvodai lét és kezdődik egy új korszak. Méltón készültünk erre az időszakra.
Azonban a játék és móka sem maradhatott el, hiszen sokat játszottunk. Szerepjátékokat, játszótéren voltunk sokat. Nagyon várjuk már a nyarat és a pihenést.
Fenntartható boldogság
A tanulókkal a tanévben előforduló 10 témát elevenítettük fel, majd a VAKÁCIÓ szó segítségével jókívánságokat fogalmaztunk meg egymásnak a nyári szünetre.
Csólyospálosi Általános Iskola
Pókhálóábra segítségével összeszedtük, mik jutottak eszünkbe a boldogság órákról. Jobbnál jobb élményeket sorolhattunk fel és nagyon jókat beszélgettünk. A legkedvesebb gyakorlatainkat is felidéztük, eljátszottuk.
Nyuszis boldogság
Az utolsó hónap témája a fenntartható boldogság. A nevelési év során megismerkedtek a gyerekek a 10 hónap boldogság témaköreivel. Életkoruknak megfelelően eljátszhatták, kibeszélhették, bemutathatták, eldramatizálhatták azokat az érzelmeket, gondolatokat, amik eddig megfoghatatlanok voltak. Alakult személyiségük, egymás iránti kapcsolatuk erősebbé vált, konfliktusaikat helyesebben kezelik, érzelmeiket megpróbálják megfogalmazni.
Június hónapban minden boldogság téma kapott egy kis szerepet. Az ismétlés, gyakorlás, felelevenítés kerek egésszé varázsolta a fenntartható boldogság témáját. Ugyanis akkor értünk célt, ha a havi témák összeállnak és egy jobb közérzetet, nagyobb önbizalmat, kiegyensúlyozottabb lelki világot adnak a gyermekeknek.
Gyakoroltuk a hálát, a hálaadást, mindennap elmeséltünk egymásnak egy-egy apró örömöt, a napi összezörrenések lehetőséget adtak a megbocsátás gyakorlására. Ha épp rossz napunk volt, megpróbáltuk egymást felvidítani, baráti gesztusokkal a másikat jobb kedvre deríteni. Igyekeztünk optimistán gondolkodni, a jó levegőn sokat mozogni és kirándulni. Ha egy célt kitűztünk, azt megvalósítani, akadályokat megugrani, sokszor önmagunkat felülmúlni.
Tevékenységek június hónapban:
– Hála: Hálát adtunk a szép időért, hálásak voltunk, hogy az idő nekünk kedvezett és elmehettünk kirándulni. Gyönyörű virágokat ültettünk, gondozhattuk a kertünket, amiben azóta is gyönyörködhetünk.
– Apró örömök élvezete: Ahogy megjött a jó idő, az udvaron tízóraiztunk, meglepiből fagyizni mentünk.
– Optimizmus gyakorlása: évzáró próbákon a gyakorláskor szükség volt az optimizmusra, önbizalomra, hogy igenis menni fog.
– Boldogító jó cselekedetek: tanyalátogatás során, állatok gondozásának megtanulása, kisállatokkal való helyes bánásmód gyakorlása- ház körüli állatok simogatása, szeretetteljes közeledés feléjük.
– Célok megvalósítása: Évzáró műsor előadása közönség előtt.
– Megbocsátás: konfliktusok helyes kezelése életkoruknak megfelelően. Önállóbb helyzet és problémamegoldás.
– Megküzdési stratégiák: Önálló, egyéni vállalások gyakorisága. A gyermekek saját korlátainak „megugrása”. Rövid meditációk végzése, megnyugvás, koncentráció fejlesztése.
– Társas kapcsolatok: Közösségformálás a kirándulások, séták, közös élmények, kertészkedés, közös pizzasütés során. Egymással szembeni türelem, elfogadás gyakorlása. Páros, mikrocsoportos és egész csoportot érintő játékok, együttjátszás és munka jellegű tevékenységek végzése.
– Testmozgás: sokkal több idő töltése a szabad levegőn, játszótéri séták, kirándulások, Ovi foci pálya használata.
Zárásként emlék tablót készítettünk, ahol megjelenítettük a 10 hónap pici ábráját. Közös fotókkal, szívekkel díszítettük. A sok közös élmény, szeretetteljes pillanat megjelent egy karton papíron, amit mi töltöttünk meg érzésekkel. Felelevenítettük a közös emlékeket, megbeszéltük, melyik mikor történt és épp mit csináltunk, amikor a kép készült. A gyerekek szívesen nézték vissza magukat, örömmel meséltek a képről. A szülők olyan idézeteket hoztak a tablóra, ami számukra a boldogságot a legjobban tükrözi.
Köszönöm a szülőknek, a közösségnek és elsősorban a gyermekeknek a nyitott hozzáállást a boldogság foglalkozásokra.
„Valahányszor megengeded magadnak a boldogság megélését, akár csak pillanatokra is, kitárul a szíved, a lelked befogadóvá válik, és feltámad benned az a vágy, amivel a világra érkeztél.” /Bauer Barbara/
Sombereki Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A Föld bolygó helyébe képzelve magukat a gyerekek elmesélték, miaz, ami örömet okoz nekik, és mitől sírnak. Megbeszéltük,hogy ők mivel és hogyan óvhatják a Földünket.
Báthory István Általános Iskola
Öko- és Boldog Iskolánkban a tavasz folyamán több zöldítési projekt is zajlott.
Hegyi Klára tanárnő folytatta a zöldítési programot az iskolakert virágosításával, május
hónapban a technika órák szabadon felhasználható keretein belül a 7.a és a 7. b osztályokkal,
illetve június elején az etika órákon a 6.c és a 8.b osztályokkal a fenntarthatóbb, zöldebb és
boldogabb jövőnk reményében.
Közös célunk, hogy a gyermekek örömmel jöjjenek az iskolába. Minél élhetőbb, színesebb,
kellemesebb környezetet teremtve próbálunk ehhez hozzájárulni. Az iskolánk korábbi
zöldítési programját folytatva a fák alá és a megújított füves terület mellé most rengeteg
színpompás virágokat ültettünk.
A tanulóink elsajátíthatták az ültetés és a növényápolás egyes lépéseit. Ezen
munkafolyamatok megismerése, majd elvégzése következtében jobban sajátjukénak is érzik a
kis virágágyásokat, lelkesen ápolják, óvják, figyelik a benne fejlődő növényeket.
Fontosnak tartjuk, ha kis lépésben is, de tehettünk valamit a klímaváltozás ellen, amit egy
boldogabb, élhetőbb jövő reményében cselekedtünk.
A virágfelajánlásokat köszönjük a szülőknek, a Ramóna virágüzletnek és Rektor Dóra
Veszprém önkormányzati képviselőnek.
A gyerekekkel közösen gondolkodtunk arról, mit jelent az, hogy a boldogság nemcsak rövid távon, hanem hosszú távon is építhető, különösen akkor, ha odafigyelünk önmagunkra, egymásra és a környezetünkre. Az foglalkozás egyik központi eleme a közös alkotás volt: minden tanuló egy-egy szívecskére írta fel, hogy mi okoz neki örömet. A szivecskékből készült el a közös „Boldogságfa”, amely szimbolikusan is megmutatta, milyen sokféle dologból fakadhat boldogság – legyen az egy kedves szó, egy közös játék, egy ölelés, vagy épp a természetben töltött idő. A gyerekek őszinte és személyes válaszai – mint például „amikor együtt van a családom” vagy „amikor rajzolhatok” – megerősítették, hogy mennyire fontos szerepet játszanak az érzelmi kapcsolatok és az önkifejezés az öröm megélésében. Tanítóként különösen örültem annak, hogy az óra során az empátia és a kreativitás is hangsúlyosan jelen volt. A gyerekek figyeltek egymás gondolataira, örömmel mutatták meg saját szívecskéket, és nyitottan osztották meg érzéseiket. Úgy éreztem, hogy ez az alkalom nemcsak ismeretet adott, hanem egyfajta közösségi élményt is – mélyítve a kapcsolatokat és erősítve az osztályközösséget.
Boldogságóra – Fenntartható boldogság az 1. számú napközis csoportban
„A boldogság különös dolog: ha megosztjuk másokkal, megsokszorozza önmagát.”
(Paulo Coelho)
A júniusi boldogságóránk központi témája a fenntartható boldogság volt. Ez alkalommal a boldogság receptjét szó szerint is elkészítettük – méghozzá egy közös spagetti főzéssel.
A délután nemcsak az ízekről, hanem az együttműködésről és az örömteli pillanatokról szólt. A főzésbe a 7–8. osztályos tanulók is bekapcsolódtak, így igazi évfolyamok közötti együttműködés alakult ki. A tészta főtt, az illatok belengték a konyhát, mi pedig közben zenét hallgattunk és együtt énekeltünk – hangosan, vidáman, felszabadultan.
A gyerekek aktívan részt vettek minden mozzanatban: volt, aki kevert, más szeletelt, megint más az asztalt terítette meg. Mindenki hozzátett valamit – és nem csak az ételhez, hanem a közös örömhöz is.
A közösen elkészített spagettit jóízűen fogyasztottuk el, de az igazi táplálékot az együtt töltött idő jelentette. A nevetések, a dalok és az a tudat, hogy valamit együtt hoztunk létre, örömet adott mindannyiunknak.
Ez a boldogságóra emlékeztetett bennünket arra, hogy a fenntartható boldogság nem a nagy dolgokban rejlik, hanem az ismétlődő, örömteli közös tevékenységekben, a figyelemben, az együtt éneklésben, a közös főzés meleg pillanataiban.
Figura Tünde
napközis nevelő
Kiskunmajsa, 2025. 06. 16.
A júniusi hónap témája a fenntartható boldogság. A boldogság nem csupán egy pillanatnyi jó érzés, hanem egy olyan állapot, amit hosszú távon is meg lehet élni, ha tudatosan teszünk érte. A fenntartható boldogság az jelenti, hogy nem csak magunkra gondolunk, hanem a környezetünkre is: másokra, a természetre, a jövőnkre. Amikor hálásak vagyunk a mindennapi dolgokért, amikor figyelmet fordítunk másokra, amikor segítünk valakinek, akkor nem csak ő lesz boldogabb, hanem mi is. Törekedjünk arra, hogy kevesebbet használjuk a digitális eszközöket, több időt tölteni a szabadban, a természetben a gyerekekkel közösen. Ebben a hónapban megrendezésre került a DM által meghirdetett pályázat, ahol fenntartható anyagokból lehetett bunkert építeni, erre a pályázatra a mi óvodánk is jelentkezett, közösen építettünk a gyerekekkel bunkert kartonokból, bambuszból, szinte az óvoda minden gyermeke részt vett a kivitelezésben. Nagyon élvezték a gyerekek a közös munkát, építést, a végén a gyerekek kezeit lefestettük majd az építményre nyomták a kezüket, ezzel dekoráltuk az építményünket. Már több éve rendelkezik az óvodánk magaságyasokkal, ahol különböző zöldségeket vettünk el a gyerekekkel. A gondozási feladatokban is részt vesznek a gyerekek, locsolás, gazolás, zöldségek leszedése stb. A leszedett zöldségeket közösen fogyasztjuk el.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Ősszel 24 kisgyermek érkezett a csoportunkba. Az első pillanattól bevezettük a Boldogság foglalkozásokat, mely a mindennapjainkat átszőte. Kiegyensúlyozott, összetartó közösség formálódik, ahol a simogatás, az ölelés jut a főszerephez. A szülők felé is nyitottunk, igyekeztünk bevonni őket is. A következő nevelési évben méginkább elmélyedünk a havi témákban, és a szülőkkel közös programot is tervezünk.