Az elmúlt hónapokban a legjelentősebb változás az volt a járványhelyzet
hatásai után, hogy kevesebb szociális érintkezésre került sor így még jobban
felértékelődtek a szülőkkel és a közeli hozzátartozókkal való kapcsolatok.
Mi itt az óvodánkban ez idő alatt oly módon tartottuk a kapcsolatot a
gyermekeinkkel, hogy meglepetés Húsvéti ajándékot készítettünk számukra
e- mailben mesék, versek felmondásával, énekekkel, melyben intézményünk
összes dolgozója részt vett. Hisszük, hogy a boldog gyermekek sikerének egyik
tényezője – a családok mellett, a támogatottság és a barátok.
Amikor újra találkozhattunk velük szembetűnő változásokat tapasztaltunk meg
(nőttek, okosodtak). Jóleső érzés volt újra látni őket, hiszen hiányoztak!!!
Mi is nekik, ők is nekünk. Az elengedhetetlen simogatás és ölelés után az
élménybeszámolóikban ez fogalmazódott meg leginkább és ez jutott felszínre a
rajzaikban is.
Az óvodába érkező gyermekeket ajándék, meglepetés figurákkal töltött kis
szütyő várta, amit a kényszerhelyzet ideje alatt közösen készítettünk a
számukra.
Ezt követően mindennapos teendőink közé tartozott azon pozitív érzelmek
előhívása, melyekkel feltöltöttük az esetlegesen kiürült érzelmi raktárainkat. A
lehető legtöbbet beszélgettünk és a gondolatainkat a Jó oldaláról fogalmaztuk
meg.
Közben közösen készültünk a nagycsoportosok Ballagó ünnepségének
megtartására. A szép műsor után „szeretet befőtt”- es üvegekbe kedves
útravaló üzeneteket adtunk ajándékba.
Már második éve veszünk részt a Boldogság Programban így a 10 hónap
feladatait rendszeresen, újra és újra változatos formában ismételjük, ami
mindenképpen hozzájárul a Nagykozári Óvoda gyermekei és dolgozói
Boldogságszintjének növeléséhez. Köszönjük!
Fenntartható boldogság
Debreceni Lorántffy Zsuzsanna Általános Iskola
Áttekintettük a tanévben történteket, az előző 9 hónap témáit. Leginkább a testmozgás és az apró örömök témája tetszett a kis elsősöknek. Legnagyobb nehézséget a tanulás, főleg a digitális oktatás okozta. Legnagyobb eredmény és siker az olvasás, írás, számolás megtanulása, a jó bizonyítvány és a sportsikerek voltak.
Boldogságkoktélt vagy boldog ábécét készítettek a szülők segítségével a gyerekek.
A rendkívüli járványhelyzet miatt ezekben a hónapokban óvodánk felügyeleti rendben működött. Mivel ez az óvodai tömb legnagyobb óvodája és frekventált helyen van, a többi óvodából is fogadott gyerekeket. A gyerekek felügyeletét első perctől fogva olyan óvodapedagógusok láttál e, akik önként vállalták a munkát a járvány idején, én nem voltam köztük. Ennek ellenére ezt a feladatomat- a Boldog ovi foglalkozásokat- „Netovi” néven, a csoportunk facebook csoportján át,- is megpróbáltam ellátni. Ezt több-kevesebb sikerrel meg is oldottam. A játék,- és barkácsötleteket, meséket, verseket, énekeket napi, majd kétnapi rendszerességgel küldtük kolléganőmmel felváltva, de a kezdeti lelkesedés után elég kevés visszajelzést kaptunk. Gondolom, ahogy az idő telt, a szülőknek is egyre több gondjuk volt, de azt láttam, hogy mindig, szinte minden gyermek megnézte a „Netovi” adásait. Így sajnos ebben az évben néhány hét talán, egy kicsit tétlenebbül telt el de jövőre újult erővel látunk neki ennek a feladatnak is. Főleg, hogy ez már a 2. évük volt, így sikeresen jelentkeztem az „Örökös Boldog óvoda” címre is. Remélem, a gyermekek szemét sikerül felnyitnom a jobb és szebb észrevételére ezzel kicsit boldogabbá tennem őket-és magamat is.
A csatolt képek a „Netovi” otthon készült munkáit mutatják be.
Járványhelyzet után, óvodánk megnyitásával újra közösen, a gyerekekkel együtt zárhattuk le boldogságórás éves projektünk utolsó hónapját. Drámajátékok segítségével felelevenítettük havi témáinkat, játékainkat, dalainkat. Még fontosabbnak tartottuk a jelenlegi helyzetben az optimizmus, a hála, a szeretet kibontakoztatását, megjelenését a „gyakorlati” beszélgetések során is. A nyári életünk elkezdtével több időt töltünk az udvaron, a szabadban, ezért a gyerekekkel közösen megépítettük boldogságvárunkat, amit saját elképzelésük, érzésük alapján díszítettek. (papírhajók, tobozok, levelek, ágak)
Kiállítást szerveztünk a boldogságóráink alatt készült gyerekek alkotásaiból, melyre meghívtuk az óvoda dolgozóit, gyerekeit. A gyemekek csodálkozva figyelték az alkotásokat, míg a kollégáink izgatottan, hiszen a jövő tanévtől a többi csoportjaink is bekapcsolódnak a boldogságórás együttlétbe, tevékenységbe. A kiállítás lezárásaként a boldogságórás gyerekeink Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalára énekelve mozogtak, amibe később a többiek is bekapcsolódtak.
Mindezt közös teázás és kötetlen beszélgetés zárt.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A fenntartható boldogság hónapja a legszebb számomra, hiszen minden állomást végigjártunk, minden témát megismertünk év végére, ami biztosítja ezt. A gyermekek testi, lelki jóléte, érzelmi biztonsága, boldogságra való képessége úgy formálja személyiségüket, hogy később boldog, megküzdeni képes, értelmes célokat megfogalmazó (és azokért megdolgozó) tinik, majd felnőttek legyenek.
A téma feldolgozását a Jobb veled a világ című Bagdi Bella dal többszöri meghallgatásával kezdtük.
Megbeszéltük, hogy mi az, hogy boldogság. Mikor vagyunk boldogok?- (ha sokat játszhatunk, ha szeretnek bennünket, és mi is szeretjük szüleinket, társainkat, ha segíthetünk másoknak, ha vannak barátaink, ha kapunk- és adunk másoknak, ha egészségesek vagyunk….).
Ezután meghallgatták a Boldog erdő- Kerekerdő című mesét, ami Dóra és Péter történetét mutatja be, mi számukra a boldogság- ezeket az „erdei állomásokat” fel is fűzik egy színes gyöngysorba. Mese után közös játékban vettünk részt, (Seprűtánc, Öleléslánc, Bízz bennem!- játék) mely érzékeltette, hogy milyen jó együtt lenni, és játszani, örülni mások sikerének, szurkolni a barátunknak, vagy örülni a győzelemnek. A foglalkozás lezárásaként boldogságfüzért színeztünk.
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A digitális oktatás nem tette lehetővé, hogy a kollégiumban együtt tartsuk meg a boldogságórát. Ezért videokonferenciát tartottunk. Összeszedtük azokat a képeket, melyek a kollégium életének fontos eseményein készültek. Erről készítettünk egy tablót.
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A csoportunk online óra keretében tartotta meg a fenntartható boldogság témakörről szóló boldogságórát. Visszaemlékeztünk a közös kollégiumi programokra, ebből választottuk ki azokat az emlékeket, melyek képeiből egy kollázst készítettünk.
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
A fenntartható boldogság témakörben csoportunk tagjai a digitális oktatás ellenére is megtalálták azokat a dolgokat, amitől jókedvűek maradhattak. Erről készítettünk egy tablót.
Hála, optimizmus, jó cselekedetek, megbocsátás és még sorolhatnánk, hogy mi minden tölti el az embert jó érzéssel a mindennapok során. Örömmel tapasztaltam az elmúlt időszakban, hogy a megváltozott körülmények ellenére is voltak örömteli pillanataink és a gyerekek is észrevették és megtapasztalták egy-egy perc vagy esemény adta boldog érzetet.
Ezt bizonyítják a karantén ideje alatt készült rajzok, fotók, videók is. Nagyon szép, igényes, tartalmas, őszinte remekművek készültek a különböző témákban pl: „Ha lenne egy varázsceruzám”-álmaim, vágyaim. Mozogni jó! Megküzdési stratégiák-farsangi fellépés, jeles napok, ünnepek. A legkedvesebb szó így tanév végére mégis a: VAKÁCIÓ!
Győri Nádorvárosi Ének-zenei Általános Iskola
Közös alkotás a tabló az éves munkákból válogatva, mely az aulánk falát díszíti.