Fenntartható boldogság
A tanév végére való tekintettel elkészült munkáinkból digitális kiállítás készült, amelyet közzétettünk iskolánk Facebook-oldalán is. Köszönjük a sok élményt, feladatot, sikert, ami az elmúlt tíz hónapban ért minket.
10, Fenntartható boldogság
A hónap témájához tartozó mese, és az arról történt beszélgetés után ismét átgondoltuk, hogy kinek szeretnénk örömet okozni, kinek a batyujába tennénk egy szívecskét.
Megalkottuk a szeretetfolyosót, amelyen mindenjelenlévőt átbocsátottunk, hogy érezze, mennyire szeretjük. ( Egymással szemben áll a fele-fele arányban megosztott csoport, és egy-egy gyermekek áthalad a középre nyúló kezek finom, szeretetet sugárzó simogatása között.
A boldogbatyuk mára már egészen megteltek. Igen, van olyan is, akinek a sok hiányzás miatt, vagy ki tudja miért, kevesebb szívecske jutott a batyujába. Reméljük, hogy jövőre már mindenkinek egyformán sok öröme lesz a boldogságórákban.
Tapasztalataink a programmal kapcsolatban:
– egyre inkább észreveszik, amikor valamelyikük szomorú,
– egyre inkább próbálják vigasztalni egymást,
– véleményünk szerint gyermekeink nagyon elfogadóak egymással, egymás hibáival szemben is, támogatóan állnak egymáshoz, ( Pl. idegen környezetben, ( színpadon ) soha nem hagyják el egymást; ha valaki megsérül, azonnal segítségére sietnek; ha valaki rosszul érzi magát, akkor borogatják, vízzel kínálják… )
Jó látni, hogy egyre inkább ( édesapám szavaival élve ) életrevalóbbak, képesek észrevenni a szépet, a jót. Persze a koruknak megfelelő csibészség nem hiányzik belőlük, de ez így van rendjén.
Szigetszentmiklós, 2019. június 30.
A Kiscsikó csoport pedagógusai
Az eddig készített munkákat nézegetve felidéztük, hoogy miről beszélgettünk a foglalkozásokon.
Mindenkinek eszébe jutott egy-egy kedves emlék, és bizony olyan is akadt, akinek még a megbocsájtást gyakorolni kell.
Hasznosak voltak ezek a foglalkozások: még jobban megismerhettük egymást, beszélhettek erról, hogy kit mi bánt jobban. Próbáltunk együtt vígaszt, megoldást találni. Az év folyamán egyre többször hangzott el: ne haragudj, véletlen volt-kifejezések.
Szívesen oldották meg a munkafüzet feladatait, színeztek, vágtak, ragasztottak.
Fokozatosan fejlődött beszédkultúrájuk is. Meghallgatták egymást, gondolataikat egyre választékosabban fejezték ki.
A legtöbbször az optimista szemüveget és Tódi törpe házát emlegették, de szívmelengető volt az adventi naptárunk elkészítése is.
A gyerekekkel felelevenítettük a témákat, meghallgattuk a dalokat és közösen kiválasztottuk azokat, amelyek a legközelebb álltak hozzánk:
• A boldogságfokozó hála
• Társas kapcsolatok
• Boldogító jócselekedetek
• Megküzdési stratégiák
Az órák még jobban segítettek abban, hogy megismerjem a gyerekek egyéniségét, személyiségét, legmélyebb érzéseit. Hálás vagyok, hogy részes lehettem/lehettünk a boldogságóráknak!
Konyári Óvoda, Pillangó csoport
Beszélgettünk a gyerekekkel a mögöttünk álló tanévről, az együtt átélt eseményekről, a közösen megélt élményekről, az azokhoz kapcsolódó érzéseikről, hangulataikról, arról, hogy érezték magukat akkor. Visszaemlékezéseik során megegyeztek abban, hogy örömet szereztek számukra a közös programok, boldogok voltak, jól érezték magukat azok során, szerettek együtt lenni, jó volt együtt lenni.
A gyerekek nagyon élvezték az éves feladatokat.