Boldogság óra keretein belül a fenntartható boldogság témakörével foglalkoztunk. A csoportban játékos, élményalapú módon közelítettük meg. A gyerekekkel közösen beszélgettünk arról, hogyan lehet boldognak lenni úgy, hogy közben vigyázunk a környezetünkre, a természetre és egymásra is. Örömmel kapcsolódtak be a beszélgetésbe: sokan meséltek arról, hogyan öntözik otthon a növényeket, hogyan gyűjtik szelektíven a szemetet, hogyan óvják a környezetüket. A foglalkozás során nagy hangsúlyt fektettünk az együttműködésre: mindenki elmondhatta a saját gondolatait. Csoportunkban egész évben külön gyűjtöttük a papírt, amit ezen a héten közösen beledobtuk a helyi a szelektív hulladékgyűjtőbe. Összességében a gyerekek nyitottak és érdeklődők voltak, sok saját tapasztalattal kapcsolódtak a témához.

Boldogságóra Program beszámoló 2024/2025
2020 szeptemberétől csatlakoztunk a Boldogságóra Programhoz, mellyel gyermekeink óvodai nevelését, személyiségfejlesztését, érzelmi intelligenciafejlesztését szeretnénk gazdagítani. Intézményünkben több pedagógus is elvégezte az akkreditált alapképzést.
Az idei tanévben három gyerekcsoport részvételével tovább folytattuk a Boldogságóra Programot az óvodánkban. A gyerekekkel szeptembertől júniusig 10 témakört dolgoztunk fel havi egy lebontásban. Az adott témák egymásra épülve vezették rá a gyerekeket a boldogságra való képesség felismerésére, kibontakoztatására.
A hála, az optimizmus gyakorlása, a társas kapcsolatok ápolása, a jó cselekedetek gyakorlása, a célok elérése, a megküzdési stratégiák, az apró örömök élvezete, a megbocsátás gyakorlása, a testmozgás és a fenntartható boldogság témái mind-mind lehetőséget biztosítottak számunkra, hogy jobban megismerjük egymást, odafigyeljünk egymás és saját érzéseinkre, érzelmi megnyilvánulásainkra, elfogadjuk önmagunkat, társainkat és a gyerekek önbizalmát is erősítsük.
A foglalkozásokat minden hónapban komplex formában, érzékszervek bevonásával dolgoztuk fel. Törekedtünk a játékos feladatokon, jógyakorlatokon keresztül a gyerekekből előhívni azokat a pozitív érzéseket, amelyek többek között segíthetik társas és családon belüli kapcsolataik alakulását.
A szülőket is próbáltuk bevonni a program folyamatába. Többször kaptunk visszajelzést részükről a tanult jógyakorlatok otthoni alkalmazásáról, ami elsősorban a gyerekek magatartásában és viselkedésfomájában mutatkozott meg. Sokat meséltek szüleiknek a varázsszavakról, boldogságóra meséiről, kerekerdő mondókájáról. Szívesen hallgatták Bagdi Bella dalait, melyre saját kis táncot is alakítottak.
Júniusban a Fenntartható boldogság témájának a Boldogerdő-Kerekerdő meséjét elolvasva felelevenítettük a gyöngyök színével az egyes témákat. Örömmel töltött el, hogy többen hozzá tudtak szólni a tanultakhoz. Lezárásként a Szeretetfolyosó játékot játszottuk, melyben a gyerekek jól meg tudták fogalmazni társaik jó tulajdonságait, ezzel is erősítve egymás önbizalmát.
Nagy örömmel töltött el az, hogy a gyerekek közül sokan megértették a témák mondanivalóját, meg tudták fogalmazni érzéseiket, aktívan részt vettek a foglalkozásokon, melyeken jól is érezték magukat.
Úgy érezzük, hogy sok ember nem igazán tudja megélni és kimutatni mind a pozitív és negatív érzelmeit. A Boldogságóra Program által közvetített értékek lehetőséget adnak lelki egészségük további fejlődésére.
Hálásak vagyunk, hogy részesei lehetünk ennek a programnak, és a jövőben is szeretnénk folytatni a megvalósítását óvodánkban.

Boldogságóra Program beszámoló 2024/2025
2020 szeptemberétől csatlakoztunk a Boldogságóra Programhoz, mellyel gyermekeink óvodai nevelését, személyiségfejlesztését, érzelmi intelligenciafejlesztését szeretnénk gazdagítani. Intézményünkben több pedagógus is elvégezte az akkreditált alapképzést.
Az idei tanévben három gyerekcsoport részvételével tovább folytattuk a Boldogságóra Programot az óvodánkban. A gyerekekkel szeptembertől júniusig 10 témakört dolgoztunk fel havi egy lebontásban. Az adott témák egymásra épülve vezették rá a gyerekeket a boldogságra való képesség felismerésére, kibontakoztatására.
A hála, az optimizmus gyakorlása, a társas kapcsolatok ápolása, a jó cselekedetek gyakorlása, a célok elérése, a megküzdési stratégiák, az apró örömök élvezete, a megbocsátás gyakorlása, a testmozgás és a fenntartható boldogság témái mind-mind lehetőséget biztosítottak számunkra, hogy jobban megismerjük egymást, odafigyeljünk egymás és saját érzéseinkre, érzelmi megnyilvánulásainkra, elfogadjuk önmagunkat, társainkat és a gyerekek önbizalmát is erősítsük.
A foglalkozásokat minden hónapban komplex formában, érzékszervek bevonásával dolgoztuk fel. Törekedtünk a játékos feladatokon, jógyakorlatokon keresztül a gyerekekből előhívni azokat a pozitív érzéseket, amelyek többek között segíthetik társas és családon belüli kapcsolataik alakulását.
A szülőket is próbáltuk bevonni a program folyamatába. Többször kaptunk visszajelzést részükről a tanult jógyakorlatok otthoni alkalmazásáról, ami elsősorban a gyerekek magatartásában és viselkedésfomájában mutatkozott meg. Sokat meséltek szüleiknek a varázsszavakról, boldogságóra meséiről, kerekerdő mondókájáról. Szívesen hallgatták Bagdi Bella dalait, melyre saját kis táncot is alakítottak.
Júniusban a Fenntartható boldogság témájának a Boldogerdő-Kerekerdő meséjét elolvasva felelevenítettük a gyöngyök színével az egyes témákat. Örömmel töltött el, hogy többen hozzá tudtak szólni a tanultakhoz. Lezárásként a Szeretetfolyosó játékot játszottuk, melyben a gyerekek jól meg tudták fogalmazni társaik jó tulajdonságait, ezzel is erősítve egymás önbizalmát.
Nagy örömmel töltött el az, hogy a gyerekek közül sokan megértették a témák mondanivalóját, meg tudták fogalmazni érzéseiket, aktívan részt vettek a foglalkozásokon, melyeken jól is érezték magukat.
Úgy érezzük, hogy sok ember nem igazán tudja megélni és kimutatni mind a pozitív és negatív érzelmeit. A Boldogságóra Program által közvetített értékek lehetőséget adnak lelki egészségük további fejlődésére.
Hálásak vagyunk, hogy részesei lehetünk ennek a programnak, és a jövőben is szeretnénk folytatni a megvalósítását óvodánkban.

A „Fenntartható boldogság” témája kapcsán a gyerekekkel arról beszélgettünk, hogy milyen dolgok tesznek bennünket tartósan boldoggá – nem csak egy pillanatra, hanem hosszabb időre is. Megfogalmaztuk, hogy a szeretet, az együtt töltött idő, a figyelem és a kapcsolatok sokkal mélyebb örömet adnak, mint egy-egy játék vagy tárgy. A gyerekekkel közösen kerestük azokat az élményeket, amelyek igazán boldoggá tesznek bennünket – a válaszok között szerepelt az ölelés, a közös játék anyával-apával, vagy ha valaki mosolyog ránk.

Ebbe a témába szorosan kapcsolódott az Apák napjára való készülődés, amely során minden gyermek egy egyéni köszöntéssel készült az édesapjának. Saját kezűleg készítettünk apró ajándékot, rajzokat, kulcstartót, amelyekre a gyerekek maguk fogalmazták meg, miért szeretik az apukájukat, mit jelent számukra a közös idő. Ezeket személyesen is átadhatták az egyéni köszöntés keretében, ahol meghitt, örömteli pillanatok születtek.

A gyerekek büszkék voltak arra, hogy valami személyeset, szívből jövőt adhattak, nem csupán egy tárgyat, hanem szeretetet, figyelmet és saját gondolataikat. Megtapasztalták, hogy a boldogság egyik fenntartható forrása a szeretetteljes kapcsolatok ápolása – az, ha adhatunk, örömet szerezhetünk másnak, és együtt lehetünk.

Ez a foglalkozás és az apák napi esemény lehetőséget adott arra, hogy a gyerekek átéljék: a boldogság nem mindig látványos, de annál mélyebb érzés, ha szívből jön és tovább él bennünk. Az egyéni köszöntések és az apák arcán látott öröm ezt a tapasztalatot csak tovább erősítették.

Bevezetőként egy pontösszekötős „boldog macit” színeztünk.
A téma a Boldogságóra zárása volt, egy kis beszélgetéssel Boldog Dórával.
Kedvenc témájuk a hála, a jó cselekedetek, a célok kitűzése és elérése, valamint a megbocsátás. Erről nagyon jó összefoglalót kaptunk. Folytatásnak egy ölelésláncot fűztünk, melyben az egyik kisfiú olyan zavarba jött, pedig nem szokott, hogy nyugtatásnak megöleltem. Kicsit oldott a feszültségén és folytathattuk a játékot.
Zárásul átadtam a hála okleveleket, majd közösen elénekeltük a Világomban minden rendben van c. dalt.