Szenzációs a kis kezecskékbe belerajzolt szívecske, mely táplálja az 5 ujjacskát! Azt az 5 dolgot jelenítik meg az ujjaink, melyben fejlődést értünk el az elmúlt évben. Igazán mélyrehatóan belenyúltunk az önvalónkba, mert felsorolni mindazt, amely előrevisz bennünket, egyben azt is jelenti, hogy nem marad a múlté, hiszen folyamatos a feladat. Naponta megküzdünk az előrelépésért, tökéletesítjük képességeinket.
Lévén október, és Világ-Gyalogló- Hó-Nap, örömmel csatlakoztunk a programhoz. Hihetetlen öröm a tanulóknak minden olyan tevékenység, mely mozgással van összeköttetésben.
Nemcsak élveztük a mozgást, hanem megfigyeltük a változatos tájat,a színes környezetet, a markáns épületeket, a magas fákat, az alacsonyabb növényeket, az őszi színeket ..
Még a matematikát is közelebb hoztuk a megtapasztalásunk által! Megéreztük, átéltük lépegetve, hogy mennyi az az 1 km!!! Ez volt talán a legmegdöbbentőbb tapasztalat! A gyerekek számára a mértékegység igen elvont fogalom. Így vált ezáltal élővé!
A testmozgást előtérbe helyezve, voltunk úszni a városi uszodában. Hősiesen teljesítettük a kalandpark által kínált akadálypályát.
Magunkba szívtuk az erdő összes színét, illatát.
Barátságos foci – mérkőzésünk volt a testvérosztállyal a friss erdei környezetben.
Táncoltunk együtt, egymás rezdüléseit átélve, iskolánk dísztermében.
Ne vedd le róla a szemed- gyakorlatokat is nagyon kérték, mert kiderült, hogy milyen élmény egymást figyelve apró feladatokat végrehajtani.
Abban is sokat segített ez a gyakorlat, hogy jobban tudtak figyelni az énektanulásnál, és a furulyázáskor is.
Véget nem érő az ötletsorozat, melyet kamatoztatni lehet az iskolában, ezért ismételten fejezem ki mérhetetlen hálámat a Lehetőségért!

A testmozgás öröme
2025. május 31.

Május hónap boldogságóra témája a testmozgás. Az előkészítő osztály tanulói nagyon szeretnek mozogni, így ez a téma a kedvencük lett. Megismerkedtek Kocogáspár és Tetétlen történetével. Megtanulták, hogy a rendszeres mozgástól, a sporttól mindenki egészségesebb és még vidámabb lesz.
Mivel a rendszeres testmozgás serkenti a kreativitást, növeli a teljesítőképességet, hozzájárul a gyermekek játékigényének kielégítéséhez, május hónap folyamán rengeteg mozgással kapcsolatos tevékenységet végeztünk az előkészítő osztályosokkal.
Volt séta és játék a közeli parkban, volt kirándulás sok gyaloglással, majd virágot és egészséges zöldséket is ültettünk.
Ellátogattunk a városunkban található Boldog Schefler János Központba is, ahol kicsit betekinthettünk az intézmény mindennapjaiba, és az Én és a testem című foglakozáson vettünk reszt.

Az úticélunk a Kőszirt volt. Korábban, mikor mentünk már túrázni, láttuk ezt a helyet a távoltból, és nagyon megtetszett a gyerekeknek, főleg az elhelyezkedése, hosszú útvonal, a meredeksége, és hogy a kőszirt oldalára egy kereszt van állítva, ami a távolból látszik. Azt mondtam a gyerekeknek, hogy ez lesz a következő úticélunk, ha még megyünk túrázni. Nagyon örültek, de kételkedtek abban, hogy mi oda valóban fel tudunk-e menni. Mondtam nekik, hogy már annyit túráztunk, van benne gyakorlatunk, azért is megpróbáljuk. Mikor elmondtam nekik a hírt, hogy túrázni megyünk, és az úti cél a Kőszirt, a gyerekek ujjongtak, felugrottak a helyükről, azt kérdezték :”tényleg, tanár néni, tényleg”? Leírhatatlan volt az örömük, és folyamatosan azt kérdezték, hogy ezt mi tényleg meg fogjuk tenni? Merre fogunk menni? Hogy fogunk oda kijutni? Leírhatatlan volt a gyerekekben a boldogság, és az izgatottság egyben. Nem akarták elhinni , hogy amit egyszer mondtam, az megvalósul. Az indulás napjáig mindig erről beszéltek. Mikor eljött a nagy nap, alig várták , hogy induljunk, és kíváncsiak voltak, vajon tényleg meg tudjuk-e tenni ezt az utat. Fogadtak, megbeszélték, ha kiérünk, mi leszünk a bajnokok. Hihetetlen öröm, buzgóság, tettvágy volt a gyerekekben. Elindultunk, és mikor a nehezebb útszakaszhoz értünk, mentek, nagyon akartak teljesíteni , segítették egymást, és ahogy egyre közeledtünk a cél felé, nagyon boldogok voltak, hogy már mennyit „eljöttünk” az iskolától és, hogy már nem sok van hátra! Megálltunk egy részen pihenni, és gyönyörködtek a tájban, ahogy a távolból látták az ismert helyeket, a falut, az utat, és ahogy felismerték , hogy mi hol van, izgatottság és öröm volt bennük. Volt , aki felismerte a csipkebogyót, volt, aki gombát talált, de nem hagyták, egymást sokáig pihenni, mert az izgatottság annyira nagy volt bennük, hogy meg kell tennünk a távot, hogy mennünk kellett. Nagyon boldogok voltak , mikor kijutottunk a Kőszirt aljához. Éljeneztek, ugráltak, tapsoltak örömükben. Egy csodálatos mezőn voltunk, ahol lepakolták a cuccaikat, és kérték hogy egy kicsit hagy maradjunk, mert nagyon szép hely volt. Körbevett bennünket a Cserhát, láttuk a Mátrát, és gyönyörű volt az őszi természet. Egy kisebb erdő terült el a mezőn, ahol az ősz minden színben pompázott. Csodálatos látvány volt. A gyerekek önfeledten szaladgáltak, kiabáltak, fogócskáztak, és rohantak az erdő sűrűjébe. Volt, aki felfedezett a vadászlest. Hatalmas volt az öröm, és mivel van, aki nem tudta, hogy mi ez, mert nem látott még ilyet, azt hitte, hogy ez egy kis ház. Mindenki szeretett volna kimászni a lesre, és mikor felértek, ölelték egymást. A nagyobbak figyeltek a kisebbekre, és nagyon jól érezték magukat, mert fentről még több mindent láttak. A Kőszirt tetejéhez vezető domboldalról, mikor felértek, kitaláltam nekik, amit mi is játszottunk gyerekként, hogy feküdjenek oldalra és, kezdjenek el gurulni lefelé a dombról. Amikor ezt megcsinálták, ez volt ám az igazi öröm, boldogság. Az önfeledt játék, az, hogy legurultak a dombról, megszédültek, de rohantak is vissza , hogy minél többet gurulhassanak lefelé. Borzasztó nagy élmény volt a számukra, mert ezt még senki sem ismerte. Miután megpihentek, a kabátjukat leterítették a földre, és feküdtek , nézték az égboltot, és mindenki más alakzatot vélt látni benne. Azt mondták, olyan jó a levegőn, és a csendben, hogy mindenki csukja be a szemét, és maradjon csendben. Elmondhatatlanul jó érzés volt a friss levegő, a csend, a távoli zajok hangja. Úgy érezte az ember magát , mintha egy kis ékszerdobozban lenne. De ez a nyugalom nem tartott sokáig. Újta folytatták az önfeledt futkározást, volt, aki a domról gurult le, volt, aki a lesre ment fel, és többen bementek az erdőbe. Nagy izgatottságban jöttek vissza az erdőből, ugyanis találtak egy őz koponyát, a gerincoszlopot, illetve a lábszárcsontot, és a patákat. Ez mindenki megfigyelte tanulmányozta, és ismét a meglepődés volt a gyerekek arcán, mikor ezt elmondtam, hogy mi. Miután megpihentünk ezen a csodálatos mezőn, már nem sok hiányzott hátra, és felmentünk a hegygerincen a Kőszirt tetejére, és közelből megláttuk a szirt oldalába vert keresztet, amit állítólag a túrázók tettek oda. A gyerekek ámultak, és bámultak, és nem akarták elhinni, hogy tényleg fent vagyunk ott, amit egykor elterveztünk, és ők azt mondták, hogy áhhhh….azt nem fogjuk tudni megmászni.
Elindultunk hazafelé. Volt aki menetközben talált szent jános bogarat, pillangót fogott. Utolára még mindenki legurult a dombról, és felmászott a lesre . Hazafelé be nem állt a szájuk, és azokat az élményeket, amiket átéltek megbeszélték. Mikor visszaértünk az iskolába, elmondták, hogy nagyon-nagyon jó volt. És azt , hogy egyszer oda kimegyünk nem akarták elhinni. A szemük csillogott, látszott rajtuk az öröm, az újdonság varázsa.
Azt gondolom, hogy ez a nap örök emlékként fog megmaradni a gyerekekben. Amikor a szülők elmesélték , hogy milyen boldogok voltak, mikor hazamentek, és mennyi élményt meséltek el, nagyon örültek, hogy a gyerekek ilyen jól érezték magukat.
Mivel ez egy korábbi cél volt a számomra, hogy oda kimegyünk, ezért már külön boldogság volt, hogy ezt a célt megvalósítottuk. A gyerekeket kiragadtam a gép elől a természet világába, a gyönyörű tájba, a friss levegőre. Olyan dolgokkal ismerkedtek meg, amit még sokan nem láttak, és olyan játékot ismertek meg, amit a mi korunkban játszottak.
Azt gondolom, hogy a gyerekek arca mindent visszatükrözött. És az a boldogság, öröm, móka, kacagás, önfeledt játék ,vidámság, ami aznap történt velük, egy boldog napként marad meg az emlékezetükben.

2.osztály
Beszámoló
Egy szép, napos őszi napon indultunk el gyalogtúrára. Az időjárás kedvező volt, a levegő friss, a táj pedig gyönyörű, színes falevelekkel díszítve. Utunk a Csevice-völgyben vezetett, egészen a Szakadás-árok bejáratáig.
A séta kellemesen telt, sokat nevettünk és jókedvűen beszélgettünk útközben. A gyerekek nagyon élvezték a túrát, mindenki vidám volt, és örültünk, hogy együtt tölthetjük a napot a természetben. A túra végére kellemesen elfáradtunk, de sok szép élménnyel tértünk haza.

Mindennapi életük a testmozgás: box, úszás, néptánc, foci edzések, mindennapos testnevelés….

A nyuszikák hosszú sétaközben felfedezték Komárom történelmi nevezetességeit.

Amikor futunk, ugrálunk, táncolunk vagy játszunk, nemcsak a testünk erősödik, hanem vidámabbak és energikusabbak is leszünk.
A mozgás segít, hogy egészségesek maradjunk, és a rosszkedvet is elűzi. Ezen a foglalkozáson együtt játszottunk és mozogtunk, és közben megtapasztaltuk, hogyan lehet a mozgásból öröm és boldogság!
A mai foglalkozáshoz a tantermet is átrendeztük, hogy a mozgásos feladatokhoz nagyobb helyünk legyen. Az egész órát mozgással töltöttük.
Foglalkozást kezdő relaxáció
Repülj madár, szárnyallva száll, mert szabad madár: kérjük meg a gyermekeket, hogy kitárt karjukkal olyan mozdulatokat tegyenek, mint ahogyan látjuk szállni a madarakat és tetszés szerint fejezzék ki, milyen szabadok, szárnyalnak, repülnek. A gyerekekkel először körben álltunk, majd jobbra fordultak, és körbe-körbe haladva végezték a gyakorlatot. Majd ki lehetett lépni a körből, irányt változtatva. A teremben a helyhiány miatt csak sétálni lehetett, egymásra nagyon vigyázva.
Foglalkozást kezdő éneklés: Bagdi Bella: Jól érzem magam boogie
A dalt először körben állva hallgattuk meg, hogy mindenki jól lássa és hallja egymást. A dalszöveghez kapcsolódó mozdulatokat is megtanultuk: közösen táncoltunk, ugráltunk, tapsoltunk a zenére. Többször is meghallgattuk a dalt, így hamar megjegyeztük a dallamot és a lépéseket, és nagyon jól éreztük magunkat együtt a játékban.
A téma bevezetése
Mozogjunk együtt a játékos mondókára!
A mondókát és a mozdulatokat soronként utánozták a gyerekek.
Egy-kettő-három-négy,
nézd a kezem, égig ér!
Forgatom a fejemet,
mozgatom a testemet!
Megnézem a lábamat,
dobbantom a talpamat,
Ugrok hármat: hopp, hopp, hopp,
Boldogan tapsolok.

A téma feldolgozása
Témafeldolgozás mesével: A lusta király (Bezzeg Andrea) tk .193-197.
A termet úgy rendeztem be, hogy a padokat a falhoz húztam, így a mesét addig ülve hallgatták.
Mesefeldolgozás kérdései: Mi a legkedvesebb mozgásformád? Mit szeretsz mozogni?
Sorolj fel egészséges dolgokat! Mi az, ami árthat az egészségünknek?
Ha lenne, egy játszótered, hogyan rendeznéd be? Milyen játékok lennének rajta?
Mi jut eszedbe a sportól?

Én és a mozgás
A gyerekekkel felidéztük a testmozgással, sporttal kapcsolatos gondolataikat, nézeteiket, tapasztalataikat! Szétválasztottam középen a termet, én álltam középre, és a feladat instrukcióinak megfelelően mindig a megfelelő helyre álltak azok, akikre az elhangzott állítások vonatkoztak. Miközben az instrukciókat adtam, figyeltem, hova álltak a gyerekek.
• Álljanak a jobb oldalra, akik rendszeresen sportolnak, a bal oldalra, akik csak a testnevelés órákon!
• Álljanak a jobb oldalra, akik szerint az öregeknek már nem való a sport, a bal oldalra, akik szerint ennek nincs korhatára!
• Álljanak a jobb oldalra, akik nem érdeklődnek a foci iránt, a bal oldalra, akik szurkolnak valamelyik futballcsapatnak!
• Álljanak a jobb oldalra, akik szeretnek úszni, a bal oldalra, akik inkább szárazföldi sportok után néznek!
• Álljanak a jobb oldalra, akik nem szeretnek táncolni, a bal oldalra, akik imádják ezt a mozgásformát! • Álljanak a jobb oldalra, akik szeretnek futni, a bal oldalra, akik ezt inkább kihagyják!
• Álljanak a jobb oldalra, akiknek a mozgás gyötrelmes kötelesség, a bal oldalra, akik élvezik!
• Álljanak a jobb oldalra, akik szívesen kipróbálnának extrém sportokat, a bal oldalra, akik a kevésbé veszélyes mozgásformákat részesítik előnyben.

Tükörjáték
Találj ki egy sportot, mozgásformát, melyet elmutogatsz!
Az önként jelentkező gyerekek egymás után a társaikkal szembe álltak és kitaláltak egy-egy mozgásformát vagy egy sportot és azt mutogatták el. A csoport utánozta, és megpróbálta kitalálni, mi lehetett az. (Futás, úszás, tollasozás, lovaglás, karate stb.)!

Az óra zárásaként ismét meghallgattuk Bagdi Bella: Jól érzem magam boogie-ját, énekeltünk, táncoltunk, jól éreztük magunkat.