Közeli közös célunk, hogy emlékezetessé és vidámmá tegyük a farsangi mulatságunkat.
Célok kitűzése és elérése
Célok kitűzése, egyénileg és a jenőfalvi I.osztály közösségében.
Ebben az osztályban 75%-a nevelőotthoni gyerek, a téma címe kevésbé motiválta őket, a gyakorlatokat is nehezen tudtuk elvégezni. Két órát tartottam azért, hogy igazából megértsék a témát és dolgozni is tudjunk. Igazi célokat nem igazán tudtak keresni, megértették a célkitűzés fogalmát és jól sikerültek a kiscsoportos fantázia gyakorlatok-vendéglő tervezése és menü tervezése.
Kissé kudarcként éltem meg ezt az órát.
Előzetes feladatként már elgondolkodtak a tanulók arról, hogy miért van szükség célokra az életünkben. Az órát ennek megbeszélésével kezdtük. Nyolcadikosok lévén, január vége felé nehezen tudtunk elszakadni a számukra fontos területtől: továbbtanulás és pályaválasztás. Természetesen a célok legtöbbje ezt a területet járta körül. A folytatásban igyekeztünk olyan célkitűzéseket megfogalmazni, amelyek az élet tágabb területét is átfogják. A segítő, támogató erőforrások feltérképezése viszonylag gyorsan ment, ám az akadályok, gátló tényezők felismerése már kevésbé…hiába, még egy kis önismeretre szükségünk van!
Figyelmesen hallgatták a gyerekek Vándor Áron történetét, aki a mi történetünkben természetesen egy óvodában járt. Megértették a gyerekek, hogy mi volt a célja a hamuban sült pogácsával.
Megbeszéltük, hogy nekünk is vannak céljaink, sőt közös célunk is van a hamarosan megrendezendő farsangi délelőttünk, amire mindnyájan készülünk. Sorolták is a gyerekek örömmel, ki milyen jelmezben lesz. A jelmezes bemutatkozáshoz nálunk rövid versikét is kitalálnak a gyerekek a szülők segítségével.
Ilyen lett a végtermék.
Játszani mindenki szeret. Társasjátékunk egy-egy mezője a hónap és ahhoz rendeltük a célokat.