Vajon gyerekként is fontosak az újévi fogadalmak, vagy csak egy olyan szokás ez, amit a felnőttek kedvéért tesznek meg sokan az ifjú családtagok közül? Érdemes-e kitűzni célokat az életünkben, hogy aztán azok vagy megvalósuljanak, vagy feledésbe merüljenek? Hogyan lehet motiválni magunkat az álmaink elérésében? Ilyen és ehhez hasonló kérdésekre kerestük a válaszokat a januári boldogság órák keretében a pétfürdői Horváth István Általános Iskola 6.b osztálya tanulóinak egy részével. A célok megfogalmazásától azok elérési módjain keresztül az egyéni és családi tervekig, iskolai, életviteli, környezetvédelmi stratégiákig sok minden szóba került. Egy-egy tanulságos idézet megvitatása kapcsán a tanulók beszéltek sikeres versenyeikről, pozitív élményeikről, csalódásaikról és feladott céljaikról is. A lányok közül többen igen fontosnak tartották környezetünk védelmét, az iskola udvarának rendben tartását, sőt a faültetés fontossága szintén szóba került. Erről közös rajzot is készítettek. Elhatározták, hogy amint engedi az időjárás, bekapcsolódnak iskolánk tavaszi célkitűzésének megvalósításába, miszerint szeretnénk ebben az évben minél több fát elültetni.
Célok kitűzése és elérése
Új év – új célok kitűzése január hónapban: jó alkalom volt ez a mottó a hónap Boldogságóra programja feladatainak elvégzéséhez. A halász és nagyravágyó felesége című mesével motiválta Szabóné Kramaszta Márta tanítónő a pétfürdői Horváth István Általános Iskola 1.a osztályában a gyerekeket saját céljaik kitűzésében. Ezeket mindenki lerajzolta saját halacskájába. Ezután határozták meg az osztály közös céljait. A vágyak, célok eléréséhez különleges járművet terveztek, amely segít leküzdeni az akadályokat. Az útvonal megrajzolásával a gyerekekben tudatosult, hogy hosszú út előtt állunk. Számukra a kitartás lesz az üzemanyag, mely biztosítja a sikert. Az óra végén vidám átéléssel táncoltak a hónap dalára. A zene annyira elragadta őket, hogy koreográfiát is rögtönöztek rá.
Táncsis Mihály Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Kanizsai Dorottya Általános Iskolája
Iskolánk 2.b osztályosai iskolás koruk első napján találkoztak először boldogságórával, s azóta is imádják és izgatottan várják ezeket az alkalmakat. Többször is foglalkozunk egy-egy témával, mint havonta egy alkalom, így ők már rutinos boldogságórások. Kis célmeditációt követően elképzeltünk egy olyan repülő járművet, melyet a szívünk reptet céljaink felé. Lerajzoltuk, íme.
Januárban a témánk a célok kitűzése és elérése volt, melyet számtalan játékkal és énekkel, mesével és relaxációs gyakorlattal dolgoztuk fel. Az önbizalom erősítése és a pozitív gondolkodás elsajátításához, elmélyítéséhez sok fejlesztő játékot alkalmaztam. Megbeszéltük milyen célokat szeretnénk elérni, közösen tevékenykedtünk. Reméljük sikerülni is fog a kitűzött céolkat elérni.
Január a célok és kívánságok, vágyak hónapja. Az öreg halász és a tenger című mese feldolgozása után, a gyerekek két lapot kaptak. Egyikre felírták a céljaikat a 2020-as évre, a másikra pedig a kívánságaikat. Az összehajtogatott papírokat egy befőttes üvegbe tettük, majd lezártunk. Decemberben kibontjuk, és megbeszéljük majd kinek mi teljesült, kinek mit sikerült elérnie ebben az évben.
Egy igazán izgalmas és tartalmas hónap áll mögöttünk. Azt hiszem mostanra a kis elsőseim és én is igazán megérkeztünk ebbe a programba. Büszkeséggel tölt el, hogy vannak olyan napok, amikor már, és ez a lehető legpozitívabb értelemben értendő, automatikusan mennek bizonyos dolgok. Belénk ivódtak a dalok. A relaxációs gyakorlatokat a gyerekek, egyedül is elkezdik használni ha szükségét érzik.
A célok kitűzésének témáját több oldalról is megközelítettük.
Az első alkalommal a tankönyv játékait és meséjét használtuk
Majd a rövid távú céljainkat kilőttük az űrbe egy rakéta segítségével. A hosszú távú céljainak pedig újságokból kivágott képekből készítettünk montázs. Ezek az alkotások több gyermeknél a szobájuk falán segíti emlékeztetni őket, arra, hogy képesek elérni, amit kitűztek maguk elé. Végül még arra is jutott időnk, hogy segítsünk a Célok királynőjének megkeresni és összeraknai az elveszett várát. Csodás év elé nézünk!
Közös célnak a gyerekek azt találták ki, hogy szeretnék elérni évvégére az iskola legjobb tanulmányi eredményét. Ennek eléréséhez egy varázs léghajót terveztek, amin minden varázserejű volt. A fiúk a műszaki dolgokért voltak a felelősek a lányok pedig az élelemért és a léghajó megjelenésért. A tárgyak, amelyeket terveztek mindegyik a közös cél elérésének érdekében készítettek.
Zsuzsanna Majercsákné Kemecsei
A „Túl az Óperencián” báb- és színjátszó műhely színészpalántáival A célok elérése témát Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese feldolgozásával közelítettük meg. A közösen elkészített síkbábok segítségéval el is játszottuk a mesét. Tovább is gondoltuk az eseményeket, hogyan viselkedhettek, gondolkodhattak volna másképp a mese szereplői.
A téma lezárásaként megterveztük és elkészítettük azt a mi mesebeli járművünket, mely elrepíthet bennünket a közös célok felé. Legjobban egy hőlégballonhoz hasonlít, melyet magasba emel a közös cél, az erősségeink és azok az extrák, mellyel ennek a tehetségműhelynek a tagjai rendelkeznek. Néhány akadályt és meghibásodási lehetőségat is elhelyeztünk a légballon kosarában, de ezektől bármikor meg tudunk szabadulni.
A fotók mindent elárulnak a kis csapatunk ötletességéről és jókedvéről.
Zsuzsanna Majercsákné Kemecsei
A „Túl az Óperencián” báb- és színjátszó műhely színészpalántáival A célok elérése témát Az öreg halász és a nagyravágyó felesége című mese feldolgozásával közelítettük meg. A közösen elkészített síkbábok segítségéval el is játszottuk a mesét. Tovább is gondoltuk az eseményeket, hogyan viselkedhettek, gondolkodhattak volna másképp a mese szereplői.
A téma lezárásaként megterveztük és elkészítettük azt a mi mesebeli járművünket, mely elrepíthet bennünket a közös célok felé. Legjobban egy hőlégballonhoz hasonlít, melyet magasba emel a közös cél, az erősségeink és azok az extrák, mellyel ennek a tehetségműhelynek a tagjai rendelkeznek. Néhány akadályt és meghibásodási lehetőségat is elhelyeztünk a légballon kosarában, de ezektől bármikor meg tudunk szabadulni.
A fotók mindent elárulnak a kis csapatunk ötletességéről és jókedvéről.
Ceglédi Táncsics Mihály Általános Iskola
Négy éve van együtt az osztály.
Négy éve vigyázunk rá és szeretjük féltőn ezt a kicsi lányt.
Négy éve nyújtunk neki segítő kezet,amit ő általában elhárít:
„Nem kell,tudom egyedül!”
Ha mégsem,akkor mi ott állunk mellette,mögötte és nyújtunk neki segítő kezet vagy tartjuk őt a magasba,ha épp arra van szükség.
Egy a lényeg,hogy érezze ő és mindenki ebben az osztályban:HA EGYEDÜL NEM MEGY,KÖZÖS ERŐVEL MEG FOGJUK OLDANI!!!!
