A levél amelyet a csoport kapott annyira felcsigázta a gyerekek érdeklődését, hogy mi lehet elrejtve, milyen lehet a vár amelyet közösen kell megépiteniük, hogy a legnagyobb sebességgel összefogtak hogy megtalálják a rejtekhelyét a vár darabkáinak, amelyet együtt épitettek meg.
Közösen, csapatmunkával érték el a közös célt és a végeredmeny lenyügöző volt mindegyikük számára, csodálatosnak találták a várat amelyben a Boldogságmanók laknak, a Mókuscsoport szerint.
Célok kitűzése és elérése
DE Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolája Arany János téri feladatellátási helye
Olyan járművet választottunk, amely bármely „esetnél”, cél megfogalmazásánál gyorsan ott van. Különböző tartozékokkal láttuk el, mint tisztító kefe, mely elsöpri előlünk a negatív gondolatokat, vagy nagy méretű tölcsér, mely begyűjti a pozitív gondolatokat.
Nem akarunk világbajnokok lenni, csak a Mi kis világunkban Bajnokok maradni.-:)
Ezt a célt tűztük ki magunk elé, szeretnénk másképp látni a világot.Szeretnénk a jó tulajdonságainkat megtartani és legalább egy rosszat elhagyni.
Középsőcsoprtosok vagyunk. Sokat sétálunk a Tiszaparton. Szerettek volna elmenni a nagyhajóhoz, ami 30 perc sétálra van az óvodánktól. Célunkat kitűztük és örömünkre meg is valósítottuk. Szép napos délelőtt elsétáltunk a nagyhajóig és vissza sétáltunk óvodánkba. Útközben még a Tiszán telelő 3 hattyút is megfigyeltük.
Középsőcsoprtosok vagyunk. Sokat sétálunk a Tiszaparton. Szerettek volna elmenni a nagyhajóhoz, ami 30 perc sétálra van az óvodánktól. Célunkat kitűztük és örömünkre meg is valósítottuk. Szép napos délelőtt elsétáltunk a nagyhajóig és vissza sétáltunk óvodánkba. Útközben még a Tiszán telelő 3 hattyút is megfigyeltük.
Középsőcsoprtosok vagyunk. Sokat sétálunk a Tiszaparton. Szerettek volna elmenni a nagyhajóhoz, ami 30 perc sétálra van az óvodánktól. Célunkat kitűztük és örömünkre meg is valósítottuk. Szép napos délelőtt elsétáltunk a nagyhajóig és vissza sétáltunk óvodánkba. Útközben még a Tiszán telelő 3 hattyút is megfigyeltük.
Középsőcsoprtosok vagyunk. Sokat sétálunk a Tiszaparton. Szerettek volna elmenni a nagyhajóhoz, ami 30 perc sétálra van az óvodánktól. Célunkat kitűztük és örömünkre meg is valósítottuk. Szép napos délelőtt elsétáltunk a nagyhajóig és vissza sétáltunk óvodánkba. Útközben még a Tiszán telelő 3 hattyút is megfigyeltük.
Középsőcsoprtosok vagyunk. Sokat sétálunk a Tiszaparton. Szerettek volna elmenni a nagyhajóhoz, ami 30 perc sétálra van az óvodánktól. Célunkat kitűztük és örömünkre meg is valósítottuk. Szép napos délelőtt elsétáltunk a nagyhajóig és vissza sétáltunk óvodánkba. Útközben még a Tiszán telelő 3 hattyút is megfigyeltük.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
A téma feldolgozását páros munkában végeztük. Minden pár a CÉLOK szó betűiből húzott. Ebbe a betűkeretbe rajzolták bele azokat a célokat, melyek listáját közösen állítottunk össze. Mindenki elmondta , milyen célt szeretne elérni. Ehhez egy jógatechnikát alkalmaztam, melynek neve: Szankalpa. A módszer lényege, hogy E/1.személyben, jelen időben fogalmazom meg a kívánságomat, célomat. Ezzel bevonzzuk a cél megvalósulását, eredményességét.
-Jó a bizonyítványom.
-Egészséges vagyok.
-Türelmes vagyok.
-Pozitív, segítő emberek vesznek körül.
-Segítőkész vagyok.
Ózdi József Attila Gimnázium, szakgimnázium és Kollégium
Január 28-án megtartottuk a célok eléréséről szóló aktuális boldogságórát. A gyerekek javaslatára mindenki leírta-az előzetes ismereteket figyelembe véve- azokat a célokat, amiket szeretne a gimi végére elérni. Részcélokat is írtak, jutalmakat is tűztek ki maguknak. Majd borítékba tették, lezárták a megbeszélés után. 12. év végén bontjuk ki, és értékeljük az elért (vagy el nem ért)célokat.