A célok eléréséhez vezető utat bakancsok/bakancslisták formájában jelenítettük meg.
A bakancsok mérete is lényeges:a tanulásban, egészség megőrzésében kitűzött célokat kisebb, a távolabbi, a jövőt érintő célokat nagyobb bakancs jelzi.
Külön öröm volt látni a kedves rajzok mellett a nagy gonddal papírra vetett sorokat.
Célok kitűzése és elérése
Csólyospálosi Általános Iskola
A választható feladatok közül a történelmi dal írását valósítottuk meg.A gyerekek csoportban dolgoztak és nagy élvezettel nyitogatták a tankönyvet és böktek rá a szavakra. A dalocska három versszakosra sikerült.
Csólyospálosi Általános Iskola
A választható feladatok közül a történelmi dal írását valósítottuk meg.A gyerekek csoportban dolgoztak és nagy élvezettel nyitogatták a tankönyvet és böktek rá a szavakra. A dalocska három versszakosra sikerült.
Kis csapatunkkal sokat beszélgettünk a jövőben céljaikról. A mostani téma jó alkalom is volt rá, hogy egyet-egyet le is írjanak. Halacskákat színeztek, majd abba írták le egy-egy mondattal, mire fognak törekedni. Aztán felragasztottuk egy nagy lapra, és kiegészítettük egy kis rajzzal, mintha akvárium lenne.
A foglalkozás elején a gyerekek meghallgatták Bagdi Bella: Van nekem egy álmom című dalát. A gyerekek a témával kapcsolatosan a Boldogságóra munkafüzet 38.oldalát kiszínezték. Nagyon élvezték a kosárba való célzást babzsákkal. Ezután elmeséltem a gyerekeknek Bezzeg Andrea: Boldogvár meséjét. A foglalkozás lezárásaként a gyerekek felragasztották a célok elérésének jelét a „Boldogságvárunk” ötödik lépcsőjére.
Boldogságóránkat relaxációs gyakorlattal kezdtük. A “Rongybaba” játék igazán elnyerte a tetszésüket. Beszélgettünk a cél fogalmáról és arról, mit szeretnénk elérni, megtanulni az óvodában. Célba dobó játék és labda adogató csapatverseny segítségével érzékeltettem a csapa győzelem elérésének érzését. Ezután mindenki rajzlapra vetítette óvodás céljait. A gyerekek a kitűzött célokat bármelyik nap gyakorolhatják, véghez vihetik, ezért cserébe mosolygós arcot kapnak a plakátra ragasztott rajzaikra. A kezdeti nehézségek után ráéreztek a cél jelentésére, és olyan kitűzések jelentek meg mint például: megtanulni cipő fűzőt kötni, hajat fonni, szépen lerajzolni valamit, legyőzni valakit valamiben (dooble, futás).
Rendhagyó módon egy kérdőív segítségével mértem fel milyen kisebb -nagyobb céljaik vannak a gyerekeknek . Milyen félelmeik vannak és milyen tulajdonságukban hisznek. A végtelen hit videó megtekintése pedig erős , pozitív gondolatokat ébresztett bennük.
Minden gyerek elkészítette azt a rajzot, képet, ami a jövőbeni életét, vágyát mutatja! Nagyon nagy céljaik vannak, amiket sok szorgalommal, türelemmel el is érhetnek! Én nagyon bízom benne, hogy néhány diákomnak sikerülni is fog. Mindent megteszek azért, hogy ez így legyen!
Rózsahegyi Kálmán Általános Iskola és Kollégium
Először rejtvényt fejtettünk, melynek megfejtését felírtuk a táblára. ,,SIKERÜL” Majd felolvastam a Boldogvár című mesét. Ezt követően beszélgettünk a célkitűzés fontosságáról és meghallgattuk a hónap dalát. Majd terveiket leírták vagy rajzolták, majd a bakancsok köré feltettük a táblára. Ez lett a bakancslistájuk, majd egy év múlva megnézzük, hogy melyik kívánságuk, céljuk teljesült.