Az Internet segítségével néhány dokumentumfilmet néztünk meg a gyerekekkel ki hogyan és miért tűzött ki célokat. A film nézése közben arra lettem figyelmes, hogy néhányan jegyzetet készítettek. Megkérdeztem kinek melyik tetszett és miért? Az egyik 2. osztályosom kiállt és felolvasta a jegyzetét. Azért írta le, hogy ha elfelejtené, akkor ez a kis papír emlékezteti miért is szeretné elérni a céljait. Ahhoz, hogy jobban menjen a hangos olvasás naponta 1 oldalt otthon hangosan kell olvasnia, a matematika összeadása is jobban menni fog, ha ezt is naponta gyakorolja önszorgalomból Amikor körbe ülünk a beszélgetéseinknél, mindig emlékeztetem őket, hogy ne a kanyarban álljon meg, hanem majd csak célállomáson! Fontosnak tartom, hogy minden nap beszélgetéssel kezdődjön és záruljon. Az időjárás is nekünk kedvezett, a gyerekek kérésére kint folytattuk a délutáni napjainkat. Voltunk sétálni, szánkóztak , célba dobást gyakoroltak, hóember építettek, sorversenyt játszottunk ki mit szeretett volna. A téma hónapunkat ismét tartalmasan zártuk.

A célok kitűzése és elérése témában a gyerekeket megismertettük a célok kitűzésének fontosságáról valamint, hogy hogyan érhetjük el kitűzött céljainkat Beszélgetéseink során kitértűnk arra, hogy vannak rövid és hosszútávú célok, megbeszéltük, hogy mi a különbség az álom, a kívánság és a cél között. A reálisan kitűzött célokat kisebb részcélokra bontottuk, részletesen megterveztük a lépéseket. Persze, mindez játékosan és a gyerekek szintjén. A hónap dalát megtanultuk és mozgással kísértük a szöveget. A foglálkozásainkat meditációval zártuk.Mindenki jól érezte magát!