A gyerekek megfogalmazták céljaikat, amelyek változatosak voltak. Van, aki ki szeretne békülni a barátjával, mások a járvány végét várják, megint mások jobban szeretnének tanulni.
Célok kitűzése és elérése
Szentesi Felsőpárti Óvoda, Dr. Mátéffy Ferenc utcai Tagóvodája
Az ötödik hónap témáját, egy célbadobós játékkal kezdtük el, így szemléltetve azt, hogy-hogyan működik egy cél kitűzése és elérése. Salátát is készítettünk, melyet egy közös célként tűztünk ki magunk elé, és láttuk, hogy együtt sokkal gyorsabban, jó hangulatban értük el a célunkat. Boldogságvár puzzle, aminek darabjai el vannak rejtve az óvoda területén. A közös cél elérése érdekében, össze kell dolgozniuk. Jó kis feladvány volt és közösen elérték a célt. Közösen hóembert építettünk, angyalkákat formáztunk. A Varázshópelyhek játék során már könnyebb volt célokat megfogalmazni, itt már értették a különbséget. Mindenki kapott egy lapot, amire lerajzolhatta, hogy mit szeretne kipróbálni, sportolni, megismerni, stb. Kíváncsiak voltak a társaik válaszára¸ ötleteket merítettek egymás rajzaiból, közös célok is megfogalmazódtak. A vár ötödik lépcsőfokára felraktuk a célok elérésének a jelét, majd a gyerekek úgy rakták fel a jelüket, hogy közben megfogalmazták a jelenlegi legfontosabb céljukat.
A gyerekeket ösztönözzük arra, hogy a kitűzött célokat elérjék az óvodai feladatok során is. Céljaik beteljesítése nagy örömöt okoz számukra és számunkra is.
Arra ösztönözzük óvodásainkat, hogy a kihívást jelentő feladathelyzetekben is igyekezzenek kitartóan véghezvinni azt.
A gyerekekkel feldolgoztuk Az ifjú és az angyal című történetet.
Beszélgettünk arról, mi jellemzi a céltalan és a célokkal rendelkező embert, milyen célokat érdemes kitűzni, valamint a sikeres célba érés hét technikáját.
Ezután készítettek egy bakancslistát, milyen emberek szeretnének lenni, ki mit szeretne elérni. A célokat egy cetlire kinyomtatta a csoportvezető, és egy befőttesüvegbe lezárta, amit majd év végén felnyitnak és elolvassák mit sikerült elérni.
Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda és Kollégium
Három kívánság – közben kitűztük a közös céljainkat is.
Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnázium
A 3. a osztály a tanévben nagyon kreatív és elmélyült módon ismerkedett a boldog élet titkaival. A boldogságórákon kívül a rajzóráikon is az érzelmek világával foglalkoztak egész évben.
Belenőni a cipőbe, felnőni egy feladathoz, értelmes, megküzdhető célt találni, lépéseket tenni a cél felé.
A célok kitűzése és elérése téma is kreatív látásmódban, rendhagyó perspektívában valósult meg a 3.a osztályban.
Célok kitűzése és elérése
Nagycsoportosaimmal rendszeresen állunk neki kisebb- nagyobb feladatok megoldásához a nap meghatározott idejében. Témafelvetéssel indítunk, majd átbeszéljük a megoldási javaslatokat. Most egy mese kapcsán (Az aranyos tarajos kiskakas) mondták el a gyerekek a gondolataikat. Ezt követően kisebb csoportokra osztódva egy-egy meseszereplő kiválasztásával megvitattuk a kandúr, a rigó és az aranyos tarajos kiskakas céljait a mesében és az elért eredményeiket. – Milyen célokat tűztek ki maguk elé az állatok?
– Te is így valósítottad volna meg?
– Te mit csináltál volna másképp?
A beszélgetés után mindenki lerajzolta a mese egy részletét.
Nap, mint nap előkerülnek a különféle társasjátékok. Megfogalmaztuk a célt az elején, majd a játék végeztével értékeltük az elért eredményeket és az oda vezető utat. Mindeközben minél több érzelmet neveztünk meg arról ami megjelent bennük a tevékenységek során.
A csoportunkban többen is ismerik a sakkjáték lépéseit. Érdekes, hogy már nemcsak a saját lépéseikre koncentrálnak, hanem azt is számba veszik, hogyha ő ezt lépi, akkor a másik mit fog lépni…
Az 5. a osztállyal a hónap dalának meghallgatása után „Bakancslistát” készítettünk. A kartondobozból varázsolt bakancsba mindenki betette a saját rajzát arról, mit szeretne elérni 1 év múlva.
A 6.n tanulói a vonatkozó idézetek felolvasása után újévi fogadalmaikat osztották meg egymással.
De hogyan érhetjük el ezeket a célokat? Az ehhez szükséges stratégiák végén eljutottunk a cselekvés fontosságáig.
Ennek szemléltetésére meghallgatták a tankönyvben található „Segíts rajtam!” című történetet.
További célok kitűzéséhez és egy kis önértékeléshez mindenki megkapta a „Célok 5 fő életterületen” táblázatot, melynek kitöltésével fejlesztheti ezt a technikát.
Lövész Utcai Óvoda Malom téri tagóvodája
Nagycsoportosok célul tűzték ki,hogy megtanulnak cipőt kötni. Kivágott cipő formát szineztek,díszitettek,közben a szineket gyakoroltak.Majd a fűzest,kötést tanulták meg.