Ennek a témának a feldolgozása is izgalmasnak ígérkezett. Mert kinek ne lennének vágyai, céljai? A kívánságokat az elrejtett hópelyhek megtalálásával sorra minden gyerek megfogalmazta, bár először nehezen ment, merthogy-” Ha elmondjuk a kívánságunkat, akkor nem teljesül” – címszóval, nem akarták elmondani. Nem kis fejtörést okozva, de végül sikeresen „kimondták” vágyaikat, céljaikat.
A legizgalmasabb tevékenység a kincskereső játék volt, ahol egy vár puzzle részeit kellett megtalálni és összerakni végül a Boldogságvárat. A térképet közösen rajzoltuk, megjelöltük az egyes darabok helyeit, termeket, mosdókat, stb., s csapatokat alkotva indultunk kincset keresni. A gyerekeknek nagyon tetszett a feladat, s a darabokat a végén örömmel rakták össze.
Célok kitűzése és elérése
Januárban nagyon sokat foglalkoztunk az új évi célokkal, tervekkel, kívánságokkal. Megbeszéltük mit szeretnénk elérni ebben az évben és azt is megbeszéltük, nekünk mit kell ezért megtenni. A célok mellett vágyakat is megfogalmaztak, amit a Halász és a nagyravágyó felesége című mese felolvasása után tettek meg. Ezeket vetettük papírra és tettük ki osztálytermünk falára.
A hétre, a mesterségem címere projektet választottam. A gyerekekekkel szeretném néhány foglalkozás, mesterség lényeget megragadni. Ellátogatott hozzánk egy volt ovisunk, aki autóversenyző munkásságáról beszélt, illetve megosztotta a gyerekekkel azt, hogy érdemes az álmainkat követni, mert valóra válnak. Ehhez kitartó munka és szorgalom, kemény elhatározás szükséges!
A közeli cukrászdába is elmentünk, ahol üzemlátogatáson vehettünk részt és sütivel is kínáltak minket.
A játékban is kiteljesítem a témát, melyen örömmel sajátítják el a munkafolyamatokat és bővül a tudásuk!
A Boldogságvár meséjét is bemutattam nekik, a főszereplő igazi példakép lett számukra. Kiszínezték a lépcsőfok logóját és ezáltal közelebb kerültünk a vár eléréséhez!
1-ES SZÁMÚ NAPKÖZIOTTHON, NAGYKÁROLY
Óvodánkban a heti témakör „Hóbundában alszik a táj”, ennek keretén belül értettük meg a gyerekekkel a következő fogalmat „Célok kitűzése és elérése”.
A foglalkozás „Puha meleg, felengedek, meleg vagyok, elolvadok” relaxációs gyakorlattal vette kezdetét.
Óvodai csoportunk kitűzött célja a madarakra való odafigyelés a hideg téli napokon.
Fontosnak tartjuk ezt a kezdeményezést, mert a madaraknak a hideg időszakban nehezebb élelemhez jutniuk.
Madáretetőt helyeztünk ki az óvoda udvarán, amelyre madáreleséget, napraforgómagot szórtak a gyerekek.
Rendszeresen tartunk megfigyelési időpontokat, ahol a gyerekek együtt figyelik meg, milyen madarak jönnek az etetőhöz és hogyan viselkednek.
A tevékenység által nemcsak a madaraknak nyújtunk segítséget, hanem a gyerekeket is bevonjuk a környezetvédelmi és gondoskodási szokásokba.
Az óvodában a „cél” fogalma szorosan kapcsolódik a gyermek fejlődéséhez, tanulásához és az alapvető készségek kialakításához.
A hónap dalának meghallgatását követően „Van nekem egy álmom” a gyerekek lerajzolták és megosztották egymással, hogy kinek mi a legnagyobb álma.
A hideg téli napokhoz nem is találhatnánk szebb mesét, mint egy pingvinekről szóló történetet. Kis óvodásaink lelkesen átélték Ottó történetét a hideg, zord körülmények között. Elbeszélgettünk, és megállapításra került, hogy közös erővel a legnehezebb út is megoldható a célokért. Megalkottuk a történet plakátját, gyermekek közös gondolatát, ahogy a sok pingvin egymásra vigyázva, testükkel óvják a kicsinyeket és társaikat.
Januárban a célok kitűzésével, elérésével foglalkoztunk.
Összegyűjtöttük céljainkat, beszéltünk a kitűzött célok eléréséről.
A táblán örökítettük meg az osztály legfontosabb céljait.
A január a célok elérése hónapja.
A mai boldogságóránkat is Boldog Dóránk megölelgetésével kezdtük.
A relaxációs gyakorlatunk ” a puha meleg fészek vagyok” volt.
A hónap dalára a „Van nekem egy álmom”ra örömmel támcoltunk, mozogtunk, vigadtunk.
Beszélgettük a Boldogvár meséjéről, amelyet előző nap hallgattak meg a gyerekek. Majd megbeszéltük, mik lehetnek céljaink. A célok követése értelmet ad életünknek. A célok eléréséhez szükségünk van egymás támogató segítségére is.
A hátraarc páros játék során egymás hátára rajzoltunk, majd ha kitaláltuk, hogy mit rajzolt társunk, egy ölelés volt a jutalom.
Ezután következett a varázshópehely játék, melyben nagy odafigyeléssel kerestük a varázshópelyheinket. Mindenki sikerrel járt el.
A foglalkozások játék során egy kis mese keretében fedeztük fel a képek segítségével a sokféle foglalkozás fajtákat.
Majd elérkezett hozzánk ET, a kedves kis földönkívüli, akinek segítettünk hazajutni. Igazi próbákkal bizonyítottuk rátermettségünket.
Jó hangulatban léptünk az ötödik lépcsőfokra, egyre közelebb érve a Boldogság vár kapujához.
A téli szünet utáni napokban rögtön megtartottam a boldogságórát, mivel az új évi fogadalmak és célkitűzések még frissek a gyerekek fejében. Megbeszéltük,hogy miért jó,ha van az embernek célja,vannak rövidtávú és hosszútávú céljaink, és hogy ezeket a célokat,amiket papírra vetettünk, elővesszük december végén és megnézzük,kinek mit sikerült belőle elérnie.
Boldogságóra – Január: Célok kitűzése és elérése
A várva várt hóesés nagy hatással volt a beérkező gyermekekre. Megfelelő motivációt adott a célok, célkitűzések téma feldolgozásához. Közvetlen célkitűzésünk volt, hogy kimehessünk az udvarra hóembert építeni, csúszkálni, hógolyózni. Ebből rávezettem őket a távolabbi célkitűzések lehetőségére, mint például mit szeretne nagyon megtanulni, ami egyelőre nem lehetséges valamilyen oknál fogva. Ez lehet az életkor, lehetőség, földrajzi elhelyezkedés miatt. A gyerekek megfogalmazták távolabbi célkitűzéseiket is, ki mi szeretne lenni felnőtt korában és miért. Miért fontos, hogy legyenek céljaink, mi szükséges ahhoz, hogy elérjük a kitűzött céljainkat. Képesek voltak az előzetes egyéni vélemények, elképzelések türelmes, figyelmes meghallgatására.
A rajzokon megjelentek az egyéni, távolabbi célkitűzések. Ki mivel szeretne felnőtt korában foglalkozni. Egymás munkáját elismerték, megdicsérték.
