Áprilisi Boldogságóránk egyike rendhagyó módon zajlott: olyan fiatal, pályakezdő kollégák látogatták meg foglalkozásunkat, akik még nem ismerték, nem találkoztak a programmal. Ezért fontos volt számomra, hogy megmutassam a programban rejlő lehetőségeket az érzelmi nevelés, az empátia fejlesztése, a megbocsátás gyakorlása területén.
A foglalkozásra való ráhangolódásként a kicsikkel a rajzasztalnál a „Bocsánat Napocská”-t rajzoltunk a hozzá tartozó versike ismétlésével. Majd a szőnyegen a „Haragom kifújom…” és a „Medve vagyok, cammogok” relaxációs gyakorlatokat követően utánzó játék segítségével azonosítottuk az arcunk és testtartásunk által kifejezett érzelmeket. A gyerekek megmutatták a többieknek, hogy érzik magukat a csoportban: minek örültek, vagy éppen mi miatt szomorkodtak, kivel kerültek konfliktusba, kitől kaptak segítséget. A „Bocsánatsoroló” játék után felelevenítettül a „Varázsszavakat”, majd a „Jön a haragmanó” szituációs játékkal gyakoroltuk azokat. A „Morgós medve és a szorgos méhecske” történetét már többször hallották, így annak dramatizálását nagyon ügyesen megoldották. Mindenki izgatottan várta a történet végét, hogy a közös tánc révén végre bekapcsolódhasson és önfeledten táncolhasson. Pihenés képen kiemeltük a történet mondanivalóját, hogy „jó azokkal barátkozni, akik maguk is mosolygósak, barátságosak”. Ennek megerősítésére többször is eljátszottuk a „Szeretetgombóc” játékot. A hangulat aztán a „Megbocsátás tánca” játékkal ért a tetőfokára, majd levezetés képen több tevékenységet is felkínáltam: asztali társasjátékot, melyben különböző érzelmeket ábrázoló arcokat kellett kirakni négy darabból; utánzós játékot, melyben a dobókockán dobott érzelem megnevezése és bemutatása volt a feladat; illetve a nagyobbak számára bee-bot segítségével az arcpárok megkeresése a méhecske programozásával volt a feladat.
A foglalkozás után a kollégák kiemelték a foglalkozás komplexitását, a téma sokoldalú feldolgozásának lehetőségét. Remélem sikerült kedvet csinálnom számukra a program alaposabb megismeréséhez és gyakorlati alkalmazásához.
Aztán a hétköznapok során kialakult konfliktusok feloldásához „jól jöttek” a varázsszavak, volt lehetőség a megbocsátás gyakorlására. Persze e mell sok vidám, boldog pillanatot is megéltünk: készültünk a húsvétra: káposzta levéllel, berzseléssel tojást festettünk, az udvaron vidám tojáskereső játékot játszottunk, és a fiúk meg is locsolták a kislányokat a húsvét előtti utolsó óvodai napon.
Boldogságóra Alapprogram
Sülysápi Móra Ferenc Általános Iskola
A „megbocsátás” témakörrel mondhatni rendszeresen foglalkozunk, hiszen az a mindennapjaink részét képezi. Igyekeztünk jó tanácsokkal ellátni egymással a téma kapcsán. Ehhez kapcsolódóan szituációs játékokat is játszottunk.
Április hónapban sok ünnep/témanap volt: húsvét, Föld napja, anyák napja…mely lehetőséget adott kreatív feladatok megoldására. 😊
A Deák Farkas általános iskolához tartozó Nyárádszeredai napköziotthon közép- nagycsoportos óvodásai és pedagógusai, jómagunk Bitai Beáta és Demeter Beáta, a Boldogságóra alapprogram ajánlott heti témái közül egységesen, egyöntetűen a „Zöld Húsvét” ajánlott témakört választottuk ki, melyet csoportunkban egy hetet felölelő tevékenységekre lebontva valósítottunk meg a gyerekekkel.
A húsvéti ünnepkört megelőzően több időt szenteltünk az elcsendesedésnek, az emlékezésnek, a szeretetnek, és ezen témák keretén belül nagy – nagy érdeklődéssel és figyelemmel foglaltuk témába a Földünk védelmére irányuló ajánlott feladatokat. A gyerekekkel a bocsánattojások elkészítése izgalmas feladat volt, a tojásokat sablon segítségével rajzoltuk meg, majd vágtuk ki, szivacs ecsetekkel, lenyomatokkal díszítettük, hátoldalukra bocsánatkérő üzenetet írtunk mi a pedagógusok. A gyerekek érdekes gondolatokat fogalmaztak meg: ” Bocsánat, ha rossz helyre dobtam a szemetet” , a szelektív hulladékgyűjtés témaköre is fölmerült, „bocsánat, hogy ok nélkül is fölkapcsolom a villanyt”, „bocsánat, ha nem vagyok elég figyelmes és gondviselő a természetben „….stb. a tojásokat kiállítottuk, majd képeslapokat készítettünk belőlük, a Húsvéti ünnep közeledte miatt.
A Zöld nyuszis küldetést egy picit tovább gondoltuk, és valódi tojásokat festettünk be különböző színű temperával, majd mindenki saját kis zöld kompoziciójába helyezte. Különböző küldetéseket bíztunk egymásra, csokitojásból mindenki részesült. Többször gyakoroltuk a megbocsátás művészetét is.
Földanya megbocsát téma keretén belül barangoltunk a természetben, kiválasztottuk az óvodakertben lévő legszebb fákat, és megígértük, hogy sosem bántjuk a fák ágait, törzsét stb. Megtapasztaltuk, hogy az egymásért tett apró jó cselekedetek igazán boldoggá tesznek bennünket, az ovisok rengeteh öleléssel, szeretettel viszonyultak egymáshoz, üzenetet is írtunk a fáknak, többnyire mindenki egyet értett abban, hogy a környezetünkért együtt sokat tehetünk.
A „Gyújts egy gyertyát a Földért!'” ajánlott feladat során megbeszéltük a környezet fontosságát, védelmét, meghallgatuk az ajánlott dalt, és meggyújtottuk a gyertyát, melyet körbe adva meghitt hangulatot teremtettünk. Hálás szívvel vártuk a Feltámadás ünnepét!
Április hónapban „Bocsánatsorolókkal” és „Pillangó reptetéssel” gyakoroltuk a bocsánatkérést és a megbocsájtást, melyre igazán nagy szüksége volt a hibázó félnek és a sérelem elszenvedőjének is. Rá kellett jönnünk, hogy ez egy nagyon nehéz feladat volt! A hozzá kapcsolódó kézműves, rajzos kihívás ismét nagy sikerű volt, szép és „beszédes” pillangók születtek. A hónap jeles napjairól is megemlékeztünk. A kedvencünk most a MINDFULNESS MONDÓKA volt a Pillanatkapitánnyal.
Nagykárolyi 1-es számú Napköziotthkon / Grădinița cu Program Prelungit nr. 1 Carei
A tevékenységet a megbocsátás táncával indítottuk, amely során a gyerekek az adott zenéknek megfelelően kifejezték nem csak a mimikájukkal, hanem az egész testükkel is az érzelmeiket. Ezt követően a gyerekekkel a Föld anyától is bocsánatok kértünk a tevékenységjavaslatok között felsorolt „Bocsánattojások” segítségével.
Apró örömök témában az 1. évfolyamos gyermekekkel csatlakoztunk az iskolai kezdeményezéshez. Szíveket színeztek a gyermekek, amiket odaajándékoztak az iskolában társaiknak, tanító néniknek, konyhai dolgozó felnőtteknek. A színezés közben arról beszélgettünk, hogy milyen jó dolog, hogy ajándékkal kedveskedünk másoknak. Apró ajándék is okozhat nagy örömet.
A színezés közben meghallgattuk Bagdy Bella: Öröm tölti be a szívem dalát.
Az áprilisi boldogságórás foglalkozások közül a másodikosok a „Landart” alkotást élvezték a legjobban. Az iskola udvarán csoportokban gyűjtöttük a természet kincseit, amiből aztán elkészültek a művek. Megnéztük egymás munkáját, és közösen énekeltük a természetről szóló dalokat.
Énekórán az 1. osztályos gyermekekkel a megbocsátás témakörében virágokról szóló dalokat énekeltünk, majd elolvastam nekik A megbocsátás virága című mesét, majd kiszínezték s megbocsátás virágát és a megbocsátás hídján áthaladva megbocsátottak azoknak a társainak, akik iránt haragot éreztek.
Az áprilisi témát, a megbocsátás gyakorlását játékosan dolgoztuk fel. Kijelöltünk az osztályteremben három sarkot: 1. Könnyen megbocsátok, 2. Talán meg tudok bocsátani, 3. Nem bocsátok meg. A tanulók különböző szituációkat hallottak és el kellett dönteniük, hogy miként döntenének az adott helyzetben. Nagyon élvezték a feladatot, nekem is érdekes tapasztalat volt látni a véleményüket, döntéseiket. Meghallgattuk a hónap dalát, majd a Föld napjához kapcsolódva saját szófelhőt készítettünk arra a kérdésre válaszolva, hogy mi miatt kellene bocsánatot kérnünk Földanyától.