Tetszett a szemüveg, versenyeztünk, ki veheti fel!

Egyik csoportunk ilyen gyerekekből állt, de sikerült nekik „átállni”

Élveztük a pozitív szemüveg jótékony hatását! Érdekes, ha feltettük, muszáj volt jóra gondolni. Összegyűjtöttük a rosszra gondolás és a jóra gondolás következményeit és a hozzájuk tartozó érzelmeket. Tanulságos és vidám órák voltak!

az októberi boldogságóránkon sokat gyakoroltunk a pozitív szemüvegben. Óriás plakátot is ragasztottunk, hogy lássuk, milyen okosak és pozitívak vagyunk. Táncoltunk a hónap dalára

Nekünk nem volt elég egy óra erre a nehéz témára! Ezért többször visszatértünk arra, hogyan is fogalmazzuk meg gondolatainkat, hogy jól érezzük magunkat és lelkesen tegyük a dolgunkat. Sikerült!

A megadott lap kitöltése és megoldása sikeresen megtörtént. Voltak olyanok, akiknek könnyen ment, de a többség elég nehezen áll át az optimista gondolkodásra. Sokat fogjuk gyakorolni!

Az októberi óránkon megtanultuk, hogyan változtassunk a gondolatainkon, hogy pozitívak legyünk. Szorgalmasan gyűjtöttük össze a pozitív megerősítéseket.

Még képek az óráról

Nagy örömünkre felkértek bennünket, hogy az Oktatási Hivatal Győri Pedagógiai Központ által szervezett Pedagógiai Szakmai Napok rendezvényein mutassuk meg az októberi Boldogságóránkat. Izgalommal vártuk a nagy napot! 10 pedagógus érkezett az órára, általános iskolai és egyetemi tanárok is. Ügyesek voltunk, elkápráztattuk a nézőket. A végén ők is kaptak optimista kitűzőt, amit mosolyogva vettek át. A megbeszélésen kifejezték elismerésüket és lelkesen számoltak be tapasztalataikról. Megegyeztünk, hogy a boldogságóra a legfontosabb tantárgy az iskolában.