Ez az a téma ami mindenkit érdekelt. Rajzoltunk kapcsolati hálót, olvastunk történeteket és sokat beszélgettünk.
Boldogságóra Alapprogram
A társas kapcsolatokról szóló órát 2016.nov.30-án tartottam. 13 gyerek volt jelen. Beszélgettünk a közösségekről. Bemutatták a legjobb barátjukat. Játszottunk ,rajzoltunk.
A Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola 6. osztályos tanulóival megtartottuk a harmadik boldogságórát.
A társas kapcsolatok egy olyan témakör, amivel mindennap találkozik az ember, hiszen iskolában, sok mindenki kerül egymással kapcsolatba. A diákoknak is sok véleménye volt a témáról, több órát vett igénybe ennek a témának a feldolgozása. A gyerekek elmondták, hogy milyen kapcsolatok vannak az életünkben, illetve, hogy az iskolában is milyen hatással vannak ránk ezek a kapcsolatok.
Feladatnak a történet írást választottuk, amihez a következő idézetet használtuk fel:
,,„Ha két ember összetartozik, a sors összehozza őket.”
(Arany Ágnes)
Ez az idézet nagyon megragadta a gyerekeket. Elképzelték, hogy milyen rossz lenne, ha a legjobb barátjuk, akivel mindent megosztanak, más helyre költözne. Ebből az elgondolásból született a történet is.
Nagyon jó volt ezzel a témával foglalkoznunk. Osztályfőnökként, kiemelten fontos számomra a közösségfejlesztés, hogy a diákok barátságos, elfogadó légkörben töltsék mindennapjaikat.
Köszönjük, hogy ennek a programnak a részese lehetünk!
„Az ember néha nehezen jön rá, hogy mi a dolga egy jó barátnak”
Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer két jó barátnő, Lili és Juli. Óvodás koruk óta ismerték egymást, s az évek során barátságuk egyre csak mélyült. Osztoztak egymás örömeiben, támogatták egymást a rosszabb napokon. Ha néha össze is zörrentek valami miatt, alig telt el egy óra, valamelyikük vidáman a másikra kacsintott, vagy a másik táskájába csempészett egy tréfás üzenetet, és ezzel a dolog el volt intézve.
Így élték meg életük nagy eseményeit, a ballagást, az első szerelmet, az elválást, amikor középiskolát kellett választaniuk. Lili művészeti iskolába jelentkezett, majd porcelánfestő lett. Julit pedig egészen kislány kora óta a divat érdekelte. Az évek során úgy alakult, hogy lehetőséget kapott egy párizsi divatcégnél. Lilit szomorúsággal töltötte el barátnője elutazása, pedig tudta, hogy örülnie kellene a sikerének. Juli családja sem örült a hírnek, azt szerették volna, ha lányuk mindig a közelükben marad. Lilit kérték, hátha ő meg tudná győzni barátnőjét az itthon maradásról. Lili tett is egy óvatos kísérletet, de ez inkább viszályt szított kettejük között. Így Juli búcsú nélkül utazott el a távoli országba. Mindketten érezték, hogy valami hiányzik az életükből, így interneten hamarosan újra felvették a kapcsolatot, sőt a következő nyáron Lili meglátogatta Julit Párizsban.
Mindketten belátták, hogy a barát dolga támogatni a másikat és nem visszahúzni őt. Bizony, az ember néha nehezen jön rá, hogy mi a dolga egy jó barátnak.
MosolyMatyijaimmal rajzoltunk kapcsolati hálót, megtanultuk, eltáncoltuk a hónap dalát, és készítettünk fotókat, hogy rálássunk, milyen más, ha inkább mosolygósan fogunk hozzá valamihez. Videónkban szeretnénk bemutatni, hogy a szomorú pofi helyett mennyivel jobb a mosolygós, és hogy az igazi öröm egy közös program, társaságban! A csoportos képeket egy napközis foglalkozás idején készítettük a falunk feletti „hegyen”, túrázás közben. 🙂
Elsőseimmel egész hónapban a társas kapcsolatokkal foglalkoztunk.
Készítettünk kapcsolathálót, melyben a szívünkhöz legközelebb álló embereket rajzoltuk le. A család témakörében megbeszéltük a biztonság, feltétel nélküli szeretet, a közös élmények, ill. a konfliktusok kezelésének fontosságát.
A családi kapcsolat vérségi kötelék, viszont barátainkat magunk választjuk. Ennek kapcsán a legjobb barátunk kiválasztása után rangsorba állítottuk azokat az embereket, akikkel még szívesen töltjük időnket. A hónapzáró óránk pedig a szigetjátékkal zárult. A feladat az volt, hogy a székeinken állva(ezek voltak a szigetek),bizonyos helyzetekben új szigetet kellett keresnünk úgy, hogy egymást segítve senki ne ,,essen bele” a vízbe.
Ilyen utasítások hangzottak el:,,Keressen új szigetet az, aki reggel ivott tejet, aki szeret iskolába járni,vagy aki képes lemondani valami számára fontos dologról, ha ezzel segíthet másoknak.
3,5 évesek előadásában 🙂
Közös alkotás a társas kapcsolatokról.
Óraterv 3.
A pedagógus neve: Martinákné Bok Noémi
Téma: A társas kapcsolatok ápolása
Osztály: Második évfolyam (2.B)
Felhasznált források: Bagdi Bella – Petőné Honvári Jolán: Boldogságóra – Kézikönyv pedagógusoknak és szülőknek. Mental Focus Kiadó. Bagdi Bella – Petőné Honvári Jolán: Boldogságóra munkafüzet. Mental Focus Kiadó. Bagdi Bella: Világomban minden rendben van – Zenés pozitív megerősítések gyerekeknek – CD.
Dátum: 2016. november
Reflexiók: A gyerekek örömmel érkeztek a harmadik foglalkozásra. Ez a téma közelebb állt hozzájuk, könnyebben ráhangolódtak, mint az előző két alkalommal.
Kellemes meglepetésként, sok jót tudtak mondani a társakról. Érdekes volt, hogy magukról már nem tudtak annyi jót mondani.
1. Ráhangolódás
-Az előző órán az optimizmusról beszélgettünk. (felelevenítés)
-Volt az elmúlt pár napban olyan helyzetetek, amelyben alkalmaztátok az optimista szemléletet?
-Most egy másik témát hoztam nektek, ennek a címe, a társas kapcsolatok ápolása. Nézzük, mit is jelent ez. (beszélgetés a közösségekről)
• A legfőbb közösség a család. Kik a tagjai? (szűkebb, tágabb család) Fényképalbumok nézegetése, csecsemőkortól a jelenig.
• A barátok köre. (legjobb barát, haver közti különbség)
• Az ismerősök. (barát és ismerős közti különbség)
• Idegenek. (másfajta viszonyok)
2. A téma feldolgozása
• Önismeret: Névjegykártya készítése: jó és rossz tulajdonságaim.
• A társak ismerete: Csoportmunka: A csoport kiválaszt egy gyereket, aki mond magáról egy igaz és két hamis tulajdonságot. Ki kell találniuk, melyik a hamis.
• Melegzuhany: Egy gyerek háttal ül a többieknek, akik minden jó tulajdonságát felsorolják.
3. A foglalkozás befejezése
Zenehallgatás: Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek