Az osztályban minden diák kapott egy névsort, ahol rajta volt az összes osztálytársa neve. Az volt a feladat, hogy minden névhez írjon legalább egy dolgot, amiért hálás lehet az adott személynek.
Boldogságóra Alapprogram
Technika órán készült a befőttesüveg és a polc. A tanulókkal előzetesen megbeszéltük hogyan hasznosítjuk a nyáron termett gyümölcsöket. A befőttkészítés fáradtságos munka. Ugyanakkor szeretettel készítjük. A családtagok hálásak érte.
Hála óránkat azzal kezdük, hogy mindenki 2-3 mondatot mondott, hogy miért is lehet hálás. A stílust, amiben ezt elmondták a gyerekek, kis papírokon húzták ki. Ezzel meg is alapoztuk a jó hangulatot. Ezután a hálához kapcsolódó szavakat, érzéseket, gondolatokat gyűjtöttünk a tábláb össze. Ezt követte egy kis tanmese, amit felolvastam nekik és megbeszéltük utána. A tanulság az volt, hogy nem csak szóban, hanem tettekkel is ki lehet fejezni a hálánkat. Úgy éreztem, hogy még vannak ötleteim és az osztály is nyitott a folytatásra, így még egy órát szántam a témára. Ezt az órát labdadobálással kezdtük. Egymásnak dobtak és egy valamit kellett mondaniuk, amiért hálásak. Ezt követte egy kreatív feladat. Mindenki kapott egy A6-os méretű fehér papírt. Ezt követően csukott szemmel párt választottak maguknak és csendben, szó nélkül leültek egymás mellé. Az volt a feladat, hogy nem beszélhettek egymással és a kapott papírdarabból minden segédeszköz nélkül egy ajándékot kellet készítenük a társuknak. Ezt a végén mosolyogva adták át egymásnak. Csoportokba rendeződtek és a hála kártyák kérdéseit válaszolták meg a segédanyaból. Ezután mozgásos játékra invitáltam a csoportokat. Szituációkat írtam le nekik szóban és ehhez készítettek egy állóképet. Nagyon élvezték a feladatot, űgyesen oldották meg. Majd megkértem őket, hogy állítsanak össze egy szókeresőt a hálához kapcsolódó szavakból. Zárásként pedig gyönyörű kavicsokat készítettek maguknak emlékbe.
Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
A téma megbeszélése után hálagyöngysort készítettünk a szülőknek.
A szeptemberi boldogságóra célja volt, hogy a részt vevő kollégistáink képesek legyenek felismerni, hogy az életben milyen fontos lélektani szerepe van a hála érzésének, és tudatosan gyakorolják is ezt a gondolkodásmódot a mindennapokban, hogy boldogságukat fokozzák! Először megismerkedtünk a hála jelentésével, hatásaival. Beszélgettünk arról, hogy kinek mit jelent a hála, milyen érzéseket kelt benne? A lányok megfogalmazták, hogy ki miért hálás a családjának vagy saját magának. Tartalmas válaszokat fogalmaztak meg, amiket papírra is vetettek. Jó hangulatú, örömteli foglalkozás volt.
A 2025/2026-os tanév első témája a hála volt. Egy idézet köré kellett cetliket ragasztaniuk. Ezen cetlikre ráírták, hogy miért hálásak. Majd miután kész lett vele mindenki, elolvasták egymás cetlijét.
A Boldogságóra foglalkozáson a hála témakörében felolvasom A Hálafa történetét. Ehhez kapcsolódóan beszélgetünk a háláról, és hogy ki miért hálás. Miközben kiszínezzük a hála jelét meghallgatjuk a témakörhöz tartozó dalt.