A bevezető órán ismertettem a diákokkal a programot és ennek részleteit, beszélgettünk a boldogságról. Szóba került, hogy mi tehet minket boldoggá, és ezeket a tényezőket hogyan tudjuk csoportosítani. Sokan megosztották, hogy ők hogy ismerik fel a boldog embereket. Ezután kitöltöttük az Oxfordi boldogságmérő kérdőívet, amit ezután kiértékeltem a gyerekeknek.

A következő óránk témája a hála volt. Sokan felsorolták, hogy ők mikért hálásak és kiknek. Ez kiterjedt az osztályon belülre és kívülre egyaránt.
Az idő rövidsége, illetve a több mozgássérült diákra tekintettel a játékra több időt szántam, így mindenki ki tudta fejezni a háláját egymás hátán.