Boldogságóra Alapprogram
[…]Lazarus és Folkman a problémaközpontú és érzelemközpontú megküzdési formákon belül nyolc alkategóriát nevez meg, mely stratégiák Lazarus szerint az egészséges, érett személyiségre jellemzőek.[…]
Mi egy picit kódoltuk őket a szivárvány színei szerint…..íme a mi ‘szóródásunk’
Herceghalmi Általános Iskola, 2053 Herceghalom Gesztenyés utca 15.
Negyedikeseim nagy lelkesedéssel kutattak fotók, idézetek után. Az elkészült tablón is látszik, hogy náluk elsődleges helyen szerepel a baráti beszélgetés, a házi állattal való foglalkozás, a sporttevékenység és az evés, mint megküzdési technika. 🙂
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
Mi történik, ha valami nem sikerül? Egy-egy biztató mondat segít. Erről készültek a munkáink.
Egri Ward Mária Általános Iskola, Gimnázium, kollégium és Alapfokú Művészeti Iskola
Összeírtuk közös céljainkat és mindenki hozzáírta nyilakra, hogy ő mit tesz hozzá a cél elérése érdekében.
Az írásunkban szereplő emberek valós személyek,a történetnek is van némi valóságalapja,de többnyire a képzeletünk szüleménye…
Székesfehérvári Kossuth Lajos Általános Iskola
A gyerekek izgalommal várjàk a boldogságórákat!Nagyon szeretik az órákhoz kapcsolódó dalokat! Az e havi téma picit nehéznek bizonyult, de a szivárvány színessé varázsolta a hangulatukat!!!
Csemői Ladányi Mihály Általános Iskola NYÁRSAPÁTI TAGINTÉZMÉNYE
A megküzdés szivárványa