Boldogságóra Alapprogram
Küzdeni vagy menekülni, felismerni a problémát vagy panaszkodni, segítséget kérni vagy aggodalmaskodni, ezekkel a kérdésekkel indítottuk a foglalkozást. Végigsoroltuk, hogy egyénileg hogyan reagálunk a minket érő stresszhelyzetekre. A feszültségek miatti egészségkárosodás kapcsán sokat beszélgettünk, nekik is vannak bőségesen tapasztalataik, hogy miért lehet kórházba kerülni és reálisan látják, hogy mi az elfogadható problémamegoldás.A megküzdés módok listájából elkészítettük a saját védekező leltárunkat. A csoportos megbeszélés után , három kiscsoportban, megrajzolták a tanulók a megküzdés lépcsőit, amelyet bemutattak a többieknek.
Dobrosi Ágnes
A gyönge nem harcol. Aki erősebb, harcol talán egy óra hosszat. A még erősebb hosszú évekig küzd. De egész életén át küzd a legerősebb. Bogyó és Babóca csapata küzd és lépésről ,lépésre halad a csúcs felé!!
Az óra elején megbeszéltük a „hála” szó fogalmát. Kinek mi jut eszébe a „hála” szóról? Miért lehetek hálás? Milyen szerepet tölt be a hála fogalma a mindennapjainkba?
A téma feldolgozása során különböző feladatokat oldottunk meg:
-kiszíneztük a „hálafát” Hálás vagyok mindazért,amim van!
-készítettünk hálaleltárt
-hála táviratot küldtünk egymásnak
-hála levelet fogalmaztak mese vagy fantasyhős nevében egy másik szereplőnek.
Ma ismét esett 4-5 centi, hó így jutalomból már olvasásóra végén kimehettünk a hóba. Volt, aki szánkózott, de legtöbben egyre nagyobb hógolyót görgettek maguk előtt. Néhány gyerek úgy döntött, hogy épít egy óriási hóembert. Mire a fejéhez értek már alig érték fel, így egy kicsit meg kellett faragni a hógömböt. ettől lapos lett, de leleményesen kitalálták, hogy ez most egy Minecraft hóember. A neve is ez lett. Egyik kisfiú hősiesen felajánlotta a sapkáját és a kesztyűjét is. Nekem nagyon tetszett az összetartás, a közös munka, valóban egymást segítve dolgoztak és azzal is sikerült végül megküzdeni, hogy a fej a helyére kerüljön.
Nem megy túlságosan jól a tanulás az osztálynak. Ezért közösen azt a célt tűzték ki, hogy mindenki javít. Az elkészített céltáblán mindenki oda teszi a nyilat, ahol szerinte ő maga tart. Havonta beszélünk róla.
Nem megy túlságosan jól a tanulás az osztálynak. Ezért közösen azt a célt tűzték ki, hogy mindenki javít. Az elkészített céltáblán mindenki oda teszi a nyilat, ahol szerinte ő maga tart. Havonta beszélünk róla.
Nem megy túlságosan jól a tanulás az osztálynak. Ezért közösen azt a célt tűzték ki, hogy mindenki javít. Az elkészített céltáblán mindenki oda teszi a nyilat, ahol szerinte ő maga tart. Havonta beszélünk róla.