A nagycsoportosokkal beszélgettünk, ki mi szeretne lenni felnőtt korában. Miután meghallgattuk egymást, mindenki lerajzolta azt, amit majd dolgozni fog. Nagyon ügyesek voltak a gyerekek, a rajzok is jól sikerültek. Volt aki orvos, fogorvos, katona, állatokat kutató és megmentő lesz, ha majd nagy lesz.
Boldogságóra Alapprogram
A nagycsoportosok jelet húztak egy kosárból, amit titokban tartottak, csak ők és én tudtam róla, hogy kinek a jelét húzták. Két napig az volt a feladat, hogy akinek a jelét húzták, önzetlenül segítsenek a nap folyamán, amiben tudnak. Közösen megbeszéltük, mit lehet csinálni, aminek a kisebbek örülnek: segítés a pakolásban, az öltözésben, megvigasztalni, ha szomorúak, játékba hívni őket. A játék jól sikerült, mindenki ügyes volt, nem jöttek rá a gyerekek, hogy kik voltak a segítőik.
Egy alsós gyermek természetes eleme a mozgás! Épp ezért nem okozott gondot a havi téma feldolgozása!
Arra törekedtem inkább, hogy olyan sportokat, mozgás formákat ismerjenek meg, amelyekről még nem nagyon hallottak. Például jógáztunk, piláteseztünk a teremben, mert a tanító néni azt szereti.
Utána a neten néztünk utána a spártás versenyeknek, mert kiderült,hogy egy kisfiú az osztályból erre alapoz. Nagyon nagy szemekkel lesték a képeket a fiúk! Tetszett nekik ez a sport!
Jó kis hónap volt!
Fantasztikus volt ez a téma!
Nem győztük eljátszani, megbeszélni a gyerekek által kitalált történeteket és azt, hogyan lehet bocsánatot kérni, megbocsátani, tovább lépni!
A napi eseményeket dolgoztuk fel leggyakrabban, hiszen a kicsiknél napi szintű,hogy összekapnak, majd kibékülnek.
Nagyon jó volt látni mennyire élvezik és átélik milyen jó a megbocsátás!
A gyerekek leírták és lerajzolták, melyek azok a sportok, melyeket kipróbáltak és szeretnek, valamint azokat is, amelyeket még nem sikerült kipróbálniuk, de szeretnék. Egy másik órán beszámolót írtak kedvenc sportolójukról, vagy olyan könyveket, újságcikkeket hoztak, amelyekben ezekről az emberekről volt szó.
A sportolás témája nem állt messze a diákoktól, ők is nagyon fontosnak és hasznosnak tartják a rendszeres mozgást. Vannak, akik heti rendszerességgel sportolnak valamit, mint pl. kézilabda, darts, edzőterembe járás, biciklizés. Emellett a mindennapos testnevelés során mindenki kiveszi a részét a mozgásból. A csoport miközben az általuk választott sportágak jótékony hatásai után kutakodtak, új felfedezéseket tettek, mert nem is gondoltak eddig bele, hogy egy-egy sport milyen széles területen képes fejlesztő és jótékony hatását kifejteni.
Itt a jó idő, sokat süt a nap. A tevékenységeink nagy részét a szabadban, az óvodánk udvarán végezzük. Rengeteget járunk sétálni, játszótérre és az óvodában is számos lehetőség adódik arra, hogy a gyerekek kielégítsék mozgásigényüket. Az ovisok biciklizhetnek, labdázhatnak, mozgásfejlesztő játékokat játszhatnak. Heti két alkalommal ritmikus sportgimnasztika, egy alkalommal foci edzés, heti egy alkalommal úszás zajlik az óvodában. Ki-ki igénye és kedve szerint választhat a különböző mozgásformák közül. Csoportomban két kisgyermek is versenyszerűen sportol. Jázmin gimnasztikázik, Bence pedig futballozik. Mindketten kiemelkedően tehetségesek, számos érem van a tulajdonukban. Nagyon büszkék vagyunk rájuk! 🙂
Az egyik hobbim a mozgás. Szabadidőmben spinracing-re járok, sokat túrázom, gyakran \\\”pattanok\\\” biciklire. Szívesen veszek részt mozgásfejlesztéssel kapcsolatos továbbképzéseken is, nagy érdeklődéssel fogadom az újításokat, újdonságokat. Évekkel ezelőtt a Vitamin torna gyakorlatait sajátítottam el, rendelkezem játékvezetői képesítéssel, Dr. Tótszőllösyné Varga Tünde képzésén is hasznos tapasztalatokat szereztem. Kijelenthetem, hogy az én életemben kulcsfontosságú a mozgás, és azon vagyok, hogy a gyerekeknek minél többet tudjak átadni a tapasztalataimból.
Természetesen a munkafüzet feladatai, az éneklés, a relaxáció, a mese sem maradtak el ebben a hónapban sem! 🙂