Boldogságóra Alapprogram
Az óra nagyon jó hangulatban telt. A gyerekek szívesen meséltek kedvenc sportjukról, majd lerajzolták. Ezután mindenkinek el kellett mondania, hogy milyen sportot szeretne még űzni, és ezt is le kellett rajzolni. Egymás rajzait is megnézték, örömmel mutatták meg rajzaikat.
A Lengyel Laura Óvoda Katica csoportja ebben a hónapban a Boldogságóra aktuális témáját, azaz a testmozgás gyakorlását dolgozta fel. Ez a gyermekek számára nagyon kedvelt témakör lehetőséget biztosított, hogy Power Point összeállításban egy rövid filmet hozhassunk létre. Májusi videónkban öt olyan mozgásformát mutathatunk be, amelyek az óvodai hétköznapjaink részei. Óvodásaink örömmel átélt, szabadban végezhető mozgásos tevékenységeit, valamit mindezeknek előnyeit szeretettel ajánljuk megtekintésre!
A gyerekekkel könnyedén összeszedtük a mozgás jótékony hatásait. Az osztály nagy része rendszeresen mozog, többen versenyszerűen sportolnak. Négy fiatal ember néhány hónapja együtt edz, az ő fogalmazásukat töltjük fel.
Május hónapban a gyerekekkel beszélgettünk arról miért hasznos, ha valaki beépíti a mozgást a mindennapjaiba. Megértették, hogy ez nem csak testileg de lelkileg is nagyon jó hatással van az emberre. Közülük is vannak néhányan akik gyakran sportolnak iskolán kívül is, a családdal, barátokkal vagy egyedül. A téma feldolgozása során játszottunk tükörjátékot, mely nagyon jó hangulatot eredményezett. A tanulók közül egy valaki beszámolt a sportsikereiről, tapasztalatairól melyeket sportversenyeken szerzett. A gyerekek csoportos munkában összeállítottak egy listát arról, hogy lehet egészséges életet élni, illetve mit tanácsos kerülni, ha meg szeretnénk óvni egészségünket. Az órák vidám hangulatban teltek. 🙂 A hónap dalát többször is meghallgattuk, melynek hatására a gyerekek mozgásba jöttek. 🙂
Boldogságóra tervezet
A foglalkozás helye: Kertvárosi Óvoda –Siklósi Úti tagintézmény
A foglalkoztatott korcsoport: vegyes életszervezésű
A foglalkozást vezeti: Ágoston Éva
A foglalkozás témája: Testmozgás
A foglalkozás ideje: 2018 május
A foglalkozás eszközei: Csoportszoba, Bagdi Bella CD, magnó, színes ceruzák, zsírkréták, rajzlapok, Boldogságóra kézikönyv-, színező-kifestő – testmozgás jele kisebb-nagyobb méretben.
A foglalkozás célja: Komplex személyiségfejlesztés a mozgáson keresztül.
Komplex ismeretnyújtás mozgást segítségül hívással, vizuális nevelésben egyéni bánásmód, differenciálás megvalósítása
A foglalkozás feladata: Heti 5 alkalommal, minimum 30 perces mozgás biztosítása változatos eszközökkel, módszerekkel
A foglalkozás előzménye: Kirándulások szervezése, csoporton belül, óvodai szinten, szülőkkel, ill. szülők nélkül
A foglalkozás felépítése
1. Eszközök előkészítése
2. Motiváció:
Spontán, játékidő alatt a Boldogság mondóka gyakorlása a nagyobb csoportos gyerekekkel a megszokott módon, kisebb csoportos társaik kiválasztásával, így a játék végén az egész csoport vidáman játszik együtt- közben beszélgetések
3.Mozgásalapú relaxációs gyakorlat:
„ Malomkörzés” 4×5 sebességi versenyszervezéssel
4.Zenehallgatás:
– Szőnyegen, egymástól kellő távolságra elhelyezkedve hallgatjuk meg Bagdi Bella „Jól érzem magam boogie” dalát 1x
– Zenehallgatás közben meg figyelünk, milyen mozgássorokról énekel Bella.
5. Kezdő éneklés:
Együtt éneklés Bagdi Bellával: A dalban hallgatott mozgássorok tornázása utánzó mozdulatokkal, Bagdi Bella énekével – állva, sétálva, párban is.
6.Témafeldolgozás:
– Irodalmi élmény: Mondóka mondogatása, gyakorlása, mozgással kísérve – játékos utánzó mozdulatokkal
–mondókázás után beszélgettünk a mozgás fontosságáról, az egészséges tiszta vízről!
– Vizuális technika: A munkafüzet 67. oldalán található pöttyös labdákat színeztük zsírkrétával a kisebbekkel, színes ceruzával a nagyobbakkal. Közben gyakoroltuk az Egy, kettő, három, négy mondókát legalább 10x. Ismertettem a tevékenységhez kapcsolódó tennivalókat, a színes ceruza, zsírkréta használatát, bemutattam, gyakoroltattam, segítettem, aki kérte.
– Mozgás: Csoportszobában vidám mozgásos, táncos feladatokkal játszottunk – piknik játék, vonatos játék, tűz, víz, repülős játék.
7.A foglalkozás lezárása:
Meghallgatjuk Bagdi Bella „Ellazulni, jaj, de jó!” dalát 1x kellemes lazulást kérve.
Utoljára elmesélem a következő napi mozgásos programunkat, ahová a szülőket is meghívtuk egy szabadtéri mindennapos testnevelésre 16.00-17.00-ig
Reflexió
Ez a hónapunk, az egyik legmozgalmasabb, legeseménydúsabb hónap volt. A mozgás csodálatos dolgokat adott a gyermekeknek, szülőknek, kollégáknak egyaránt.
Nagy odafigyelést, szervező készséget igényelt ez a pár hét, hiszen minden napra becsempésztem egy-egy kisebb-nagyobb mozgás programot.
Tartottam mindennapos testnevelést a négy csoportnak napi szinten. Ha jó idő volt, akkor az udvaron, ha rossz idő volt, a tornateremben. Bella vidám zenéit használtam. A gyakorlatokban együttes foglalkoztatási formát választottam, úgy hiszem, a legjobb, ha egyszerre, együtt tudunk gyakorolni, nagy ismétlésszámmal. Olyan mozgássorokat használtunk, amit már ismeretek a gyerekek, illetve újakat is megtanultunk. Törekedtem, hogy legalább 7x-8x el tudják ismételni a gyakorlat sort.
Nagy élmény volt nap, mint nap a vidám arcokat látni, boldogan együtt mozogni!
Sokat kirándultunk a Mecseken – Tettye, Mandulás, Zsolnay negyed, Balokány, Málomi -tó, Tüskés-rét.
Kiemelt témánk az egészséges víz fogyasztása, víz tisztaságának megóvása. Mindennap együtt ittunk a mindennapi testnevelés után tiszta vizet!
Szülőket is meghívtuk néhány délután a mindennapos testneveléseinkre! A szülők várakozáson felül, nagy létszámba jelentek meg, ami külön pozitívum.
A Boldogságóra foglalkozását a hónap második felében tartottam. A gyermekek tele voltak mozgásos élményekkel, megtapasztalták a mozgás örömét, jótékony hatását. A „Malomkörzés gyakorlat” nagyon tetszett, a nagyok a versengést is komolyan vették. Bella „Jól érzem magam” dala nem volt ismeretlen számukra, mindennapos testnevelésen többször is elővettük ezt a mozgás sort (ez az egyik legkedvesebb a gyermekek körében!)
A mondókát viszont még nem ismerték, mégis hamar megtanulták a ritmusa miatt, ill. könnyen összekötötték a mozdulatot a mondóka szövegével.
Beszélgettünk a pöttyös labdák színezése közben a mozgás fontosságáról, és a tiszta víz rendszeres fogyasztásáról is.
A tornaterem nagyon kedves hely a csoportszámára. Kedvelik a mozgásos, utánzós játékokat, kiemelten akkor, ha a zene is szól. A Boldogságóra zenei anyaga jól alkalmazhatók a mozgásos tevékenységekben.
A foglalkozás végén Bella zenéjére nagyon szépen ellazult a Kiscsapatom, pozitív élményekkel indultunk az udvarra, a szabad játékra.
A testmozgás gyakorlására úgy gondolom, hogy minden nap lehetőséget kell biztosítani az óvodáskorú gyermekek számára. Ebben a hónapban azonban arra is odafigyeltem, hogy a gyermekekben tudatosodjon ennek fontossága.
A gyermekek ügyesen kitalálták, hogy a mozgástól erősebbek és egészségesebbek lesznek, és miután a hónap dalára tornáztunk egy jót, vidámabbak. felszabadultabbak is lettek. Többször kérték, hogy erre a dalra tornázzunk, mert nagyon szeretik.
Készítettünk kártyákat különféle sportágakról, majd mindenki húzhatott egy kártyát, melyet megpróbált bemutatni. A többieknek ki kellett találni, hogy milyen sportról van szó. A játékban élvezettel vettek részt, közben pedig azt is megbeszéltük, hogy milyen hasonló sportágakat ismernek még ezeken kívül.
A napi torna és mozgásos játék mellett a legtöbb mozgásra való lehetőség kint a szabadban kínálkozik, mint például a kerékpározás, rollerezés, hintázás, labdázás, fogócska, ugróiskola, rúdmászás, és még sorolhatnám mi mindent próbáltunk ki ebben a hónapban.
A táncolás mindig is nagy kedvenc volt nálunk, így hát tartottunk az udvaron egy nagy bulit, ahol mindenki jól érezte magát.
Feladatlap segítségével megbeszéltük, hogy kinek mi a kedvenc sportja, és mit próbálna ki szívesen.
Készítettünk egy montázst a gyermekek képeivel, melyen a kedvelt mozgásos tevékenységeken kívül helyet kapott még a pihenés, relaxáció is, melyek szintén hozzátartoznak az egészséges életmódhoz.
Bízom benne, hogy a sok pozitív élmény hozzásegítette a gyermekeket a mozgáshoz való pozitív viszony kialakulásához.
Bolla Judit
Iskolánkban a 3. osztályosok sem vallottak szégyent. Ők is teljesítették a hét próbát. Nagy kihívást jelentett egyik-másik feladat, de sikerült! Panna csapata is hétpróbás lett! A tesi óra is lehet örömteli!
A gyerekek kettéhajtották a rajzlapjukat és az egyik oldalra a jelenleg is végzett mozgást rajzolták, a másik oldalra pedig, amit majd szeretnének kipróbálni.
Az iskolánkban diákjainknak sok sportolási lehetősége van, ami közül kedvencük az úszás, kézilabda, foci, ami rajzaikban is megjelenik, de a karatéban és az íjászatban is jeleskednek a gyerekek. Vágyaikban vízilabda, atlétika, kosárlabda látható.
Ezt a feladatot örömmel és gyorsan elvégezték, élvezték, hiszen arról rajzolhattak, amit szeretnek csinálni.