Boldogságóra Alapprogram
A Boldogságóra kártyáinak segítségével egymás pozitív tulajdonságainak feltérképezése volt az elsődleges cél, többféle játék, kártyaátadás segítségével.
A témánál a legfontosabbnak azt tartjuk, hogy a megfelelő kapcsolati háló feltérképezésével (gondolatháló készítése, alternatív lehetőségek post-iten való felsorolása…) a gyermekek átláthassák, hogy iskolai, családi, magánéleti konfliktushelyzetben kihez, milyen mélységben fordulhatnak segítségért. Merjenek segítséget kérni, ha úgy érzik, egyedül nem tudnak megküzdeni egy helyzettel.
\”Azok a pillanatok, amikor boldogok vagyunk, emlékeztetnek arra, hogy élünk!\”
Drámapedagógiai módszerekkel, rögtönzésekkel, szituációs játékokkal konkrét és valószínűsíthető konfliktushelyzetek megoldása, feloldása. Miért rossz a harag tartása, őrizgetése?
Beszélgetőkör: milyen tapasztalataink voltak eddig, mit „tanultunk”, hogyan tudod beépíteni a hétköznapjaidba és megőrizni a megszerzett boldogságot? Adj ötletet társaidnak is rajzos tanácsadással!
Mindenki húzott egy nevet, s heti feladatokkal próbált meg „segíteni”, jót tenni a másiknak: hol egy konkrét segítséggel, hol motiváló idézet keresésével vagy személyre szóló oklevél készítésével.
Kiscsoportos foglalkozás (5-6 fő) keretében gondolathálót készítettek a gyermekek, hogy a csoport számára mik a hétköznapi apró örömök (cappuccino, reggeli kakaó, jó jegy, később csörög az óra, megdicsér valaki…)
Hogyan győzzük le negatív késztetéseinket? Motiváló mondatok, színesben összerakva.