Boldogságóra Alapprogram

2018. 10. 12.

Optimista vagyok

Budapest Főváros XIII.ker Önkormányzat Egyesített Óvoda Varázskarika Tagóvoda

Optimista vagyok:)

2018. 10. 12.

Varázsszemüveg

Budapest Főváros XIII.ker Önkormányzat Egyesített Óvoda Varázskarika Tagóvoda

Optimizmus

2018. 10. 12.

Varázsszemüveg

Budapest Főváros XIII.ker Önkormányzat Egyesített Óvoda Varázskarika Tagóvoda

Az optimizmus gyakorlása😊
Pozitív gondolatok megfogalmazása:
Ügyes vagyok,erre is képes vagyok, varázsszemüvegen át látjuk a világot.

2018. 10. 12.

Októberi Boldogságóra témánk az optimizmus.Feladatként a következőt kaptuk:
Írjon a csoportod három bátorító sms-szöveget, mely olyan embernek szól, aki nehéz helyzetben van, vagy nagy próbatétel előtt áll!Íme az sms-eink:
1.Kitartás! Csak így tovább!A 7. fordulóban szerintem nyerni fogsz!-/Ugye tudjátok ki javasolta?/
2.Ne félj!Biztos ügyesen veszed a vizsgák akadályait!
A harmadik sms-t közösen fogalmazták meg és Rékának címezték a gyerekek/aki holnaptól költözés miatt már egy távoli iskolában folytatja tanulmányait/:
3.Sose változz meg Réka,mert így vagy tökéletes!Azért mert elköltözöl,még tudsz velünk beszélgetni!Sose félj semmitől!Állj optimistán a dolgokhoz! Higgy magadban!Ne félj,mert mindig ott leszünk Veled lélekben!Örökké a barátunk leszel!Nem felejtünk el Réka!/És ez így igaz!/

2018. 10. 12.

Hálás vagyok

SZTEKI Weöres Sándor Általános Iskola

Ebben a hónapban megbeszéltük, hogy a nap különböző időszakában /reggel, délben, este) miért lehetünk hálásak. Ezt rajzban megörökítették a gyerekek: pl. közös, családi ebéd, vacsora, megérdemelt pihenés, tanulás, napsütés, boldogságóra stb.
Hála szíveket írtak, amelyekre tanítójuk és szüleik iránti hálájukat is kifejezték.

2018. 10. 12.

Mosolygó almák-boldog gyerekek

Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskola

Október az optimista szemlélet formálása. Cél, hogy az általános iskolában a gyerekek optimista életszemléletű, egymásra odafigyelő, toleráns, az új iránt fogékony, a természetes környezetet védő, a nemzeti és helyi hagyományokat ápoló, szilárd ismeretekkel rendelkező fiatalokká váljanak. Az optimizmust gyakorlása több hasonlóságot mutat a háláéval, hiszen mindkét stratégiában a pozitív szemléletre törekszünk, illetve olyan helyzeteket kellett teremtenünk, amiben a gyerekek meglátják a jót. Az optimizmus tanulható. A boldogságórán beszélgettünk az optimizmus és pesszimizmus szavakról. Mosolygó almákat készítettünk , majd mosolygó arcokat. Azért almát mert az alma is nő,fejlődik.