Csoportunk tagjai közül többen vannak, akik alig várják a hétfői napot, hogy újra találkozzanak egymással. A társak óvása, féltése, segítése, a másikra odafigyelés nálunk természetes „feladat”.
Brechler Zoltánné ért..ak. 3-4-5. csoport
Boldogságóra Alapprogram
A havi témához kapcsolódva mindenki lefesthette a barátját,
„Jó hogy vagy nekem” 🙂
A társas kapcsolatok ápolás a az öt szeretetnyelv segítségével
A társas kapcsolatok témakörben, főleg a barátságról beszélgettünk. Mivel első osztályosok vagyunk, számunkra nagyon fontos, hogy szerető és elfogadó osztályközösségünk legyen. Azt szeretnénk, hogy mindenki jól érezze magát az osztályunkban, barátságok szövődjenek, ne érezze senki magányosnak magát. A sok közös program is segít ebben, most az első közös karácsonyunkra készülünk, ezt a fényképünk is mutatja.
E hónapban a Boldogság foglalkozások keretében a Márton napot ünnepeltük, illetve előkészültünk az óvodánkban hagyományos Márton-napi lámpás felvonulásra. Az előkészület első lépése volt: erről a népi hagyományról szóló színes képeskönyv nézegetése. Szent Mártonra a jó cselekedetei és alázata miatt emlékezünk meg még ma is. Fontos még ez a magyar hagyományok, a magyarság-és identitás-tudat fejlesztése okán is. A gyerekekkel megbeszéltük, mi az a jó cselekedet és azt is, mikor tettek ők ilyet, mit tehetnének még? A Márton-napi lámpások Szent Márton jóságát hirdetik, ezért vonulunk fel ezen a napon. Megbeszéltük milyen jó, hogy ebben az óvodában van ilyen, és felvonulhatunk. A gyerekekkel libával díszített lámpást készítettünk bébiételes üvegekből, amelybe led mécsest tettünk. A szülő-óvoda kapcsolatot is erősítettük azzal, hogy a felvonulás előtt zsíros kenyér partit hirdettünk a szülőket is meghívva, akik szép számmal el is jöttek. Jókedvű, vidám lámpás felvonulást tartottunk, gyerek-felnőtt együtt énekelte a libás dalokat,és a gyerekek büszkén vitték maguk-készítette lámpásukat.
A Pitypang óvodában a Boldogságóra 3. hónapjának témája a Társas kapcsolatok ápolása valósult meg. „Kis barátom, hogy vagy?\” Játékkal hangolódtunk arra, ami a kapcsolat működésének alapvető szempontja az, hogy kifejezzük érdeklődésünket, a másik iránt. A gyerekekkel a családról és a barátokról gyűjtöttük a jellemzőket a beszélgetés során. Ezt követve megneveztük ki –kinek a barátja, kit szeretne párjául, játszótársául ehhez elkészítettük a barátság láncot, majd hálájuk jeléül a barátok elkészítették és átadták egymásnak a barátságkarkötőt. Nagyon tetszett a végeredmény és e közben örültek, hogy egymásra figyelnek, és együtt dolgoznak.
Téma feldolgozását, „a tavaszi ébresztő” mesével folytattuk, Boldog Dóra hívására. Mese után megbeszéltük miért volt jó a Medvének, milyen érzés lehet az, amit érzett a medve.
Fogjunk össze! Építsük meg együtt! Építőkockákkal játszottak folytatásként a gyerekek. Közösen építettek valamit tetszőlegesen, majd az elkészült építményt együtt átbeszélve pozitívan értékeltük.
Miután megismerkedtek a gyerekek a “Süni irigy lesz” című bábjátékkal a mese után megbeszéltük, hogy miért nem jó, ha irigyek vagyunk. Naponta jó cselekedetekkel, szép szóval, akár egy mosollyal segítünk azoknak a gyerekeknek, kik szomorúak, vagy valami miatt bánatosak.
A foglalkozás lezárását a barátság jele színezéssel zártuk, ami a boldogság várának harmadik lépcsőfokára kerültek fel.
2018.11.29.
Vigyázzunk egymásra – 1. egy buborék a család segítő szerepéről, míg kicsik vagyunk, mert a család az első és első a család!
2. a pozitív és negatív oldal közti különbségét emelnénk ki, tégy a közösségért, légy a közösség (hasznos) része!
Próbáltuk a formákkal, színekkel érzékeltetni a hangulatokat.
Köszönjük!
A mai alkalommal a barátságról beszélgettünk. Először arról beszéltünk, hogy miért van szükségünk egymásra, mit jelent a társ jelenléte, milyen egy jó barát. Körbe ültünk és barátság pókhálót szőttünk, ahol mindenki elmondta, hogy miért az általa választott társnak adja a gombolyagot. A szimpatikus társak összeálltak és a sziámi játékban jókat nevettünk tánc közben. Majd a csoportnak az volt a feladata, hogy építsenek közösen egy építményt. Mindenkinek hozzá kellett tenni a műhöz és nem szabadott leomlania sem. Amíg a gyerekek építkeztek addig a segítőmmel előkészítettük a bábokat. A remekmű elkészítése után megbeszéltük, a tapasztalatokat. Ma a Süni irigy lesz mesét adtuk elő a gyerekeknek, akik azonnal megértették a mese mondanivalóját. A megbeszélésen lelkesen mondták el a véleményüket. A foglalkozás lezárásaként megalkottuk a barátságláncot. A kis ember figurát magukra formálva színezték ki. Majd ezeket a figurákat sorba rakva alkottuk meg a mi barátságláncunkat.